PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS V PADA MATERI SIKLUS AIR - repository UPI T PD 1402611 Title
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
PROSES SAINS (KPS) DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA
KELAS V PADA MATERI SIKLUS AIR
(Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V SD Negeri 2 Rajamandala kulon
Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat)
TESIS
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Magister
Pendidikan Program Studi Pendidikan Dasar
OLEH:
ELIS ERNAWATI
1402611
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR
SEKOLAH PASCA SARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
PROSES SAINS (KPS) DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA
KELAS V PADA MATERI SIKLUS AIR
Oleh
Elis Ernawati
S.Pd UT Bandung, 2009
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Prodi Pendidikan Dasar (Konsentrasi IPA)
© Elis Ernawati 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
PROSES SAINS (KPS) DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA
KELAS V PADA MATERI SIKLUS AIR
(Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V SD Negeri 2 Rajamandala kulon
Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat)
TESIS
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Magister
Pendidikan Program Studi Pendidikan Dasar
OLEH:
ELIS ERNAWATI
1402611
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR
SEKOLAH PASCA SARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
PROSES SAINS (KPS) DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA
KELAS V PADA MATERI SIKLUS AIR
Oleh
Elis Ernawati
S.Pd UT Bandung, 2009
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Prodi Pendidikan Dasar (Konsentrasi IPA)
© Elis Ernawati 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.