SILABUS DAN PRAKARYA DAN REKAYASA
SILABUS
PRAKARYA (REKAYASA)
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
: MTsN Panekan
: IX / Satu - Dua
Kompetensi Inti (KI) :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Menerima keberagaman produk
pengolahan di daerah setempat
sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dan
sikap santun dalam menggali
informasi tentang keberagaman
produk pengolahan daerah
setempat sebagai wujud cinta tanah
air dan bangga pada produk
Indonesia
2.2 Mengaplikasikan perilaku jujur,
percaya diri, dan mandiri dalam
merancang dan membuat produk
pengolahan
2.3 Menunjukkan kemauan bertoleransi,
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
disiplin dan bertanggung jawab
dalam penggunaan alat dan bahan,
serta teliti dan rapi saat melakukan
berbagai kegiatan pembuatan
produk pengolahan
3.1
Memahami prosedur aneka jenis 1. Wawasan produk
produk rakitan rekayasa
rakitan berteknologi
kelistrikan
listrik
4.1
Merangkai produk rakitan
2. Jenis produk rakitan
berteknologi listrik berdasarkan
berteknologi listrik
kondisi dan bahan di daerah
dan manfaatnya
setempat dan daerah lain
3. Bahan alat, teknik
dan proses
pembuatan produk
rakitan berteknologi
listrik
4. Penyajian dan
pengujian produk
rakitan
berteknologi listrik
Mengamati:
Melakukan pengamatan dengan cara membaca
dan menyimak dari kajian literatur/media tentang
pengetahuan rekayasa pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik, jenis bahan dasar,
alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya
kerajinan dari bahan alam agar terbangun rasa
ingin tahu
Penilaian Tugas
Kelompok/Diskusi, tentang:
1. Aneka jenis bahan alam yang
dapat digunakan sebagai
Menanya:
Melakukan diskusi tentang aneka karya yang
berkaitan dengan manfaat alat, bahan dasar,
alat, teknik, dan prosedur pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik agar terbangun rasa
ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah
Tuhan
produk rakitan berteknologi
listrik
produk rakitan berteknologi
listrik
2. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan
3. Aspek yang dinilai:
a. Apresiasi 20%
b. Keruntutan berpikir 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Kreativitas bentuk laporan 20%
e. Perilaku 20%
Mengumpulkan Data
Melakukan kegiatan observasi dengan teknik
wawancara tentang pengetahuan alat penjernih
air, bahan dasar dari alam, alat , teknik dan
prosedur pembuatan produk rakitan
berteknologi listrik yang ada di lingkungan
wilayah setempat agar terbangun rasa ingin
tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air
dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Penilaian Pengamatan, tentang:
1.Pengetahuan, bahan, alat, teknik,
dan proses pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik yang
ada di lingkungan wilayah
setempat
2.Mengevaluasi/menguji hasil
Mengasosiasi
3. Aspek yang dinilai:
produk rakitan berteknologi
listrik dari bahan alam
8 jam
pelajaran (4
mgu x 2 jp)
Contoh produk
rakitan berteknologi
listrik
Aneka bahan yang
digunakan untuk
pembuatan produk
rakitan berteknologi
listrik
Buku pelajaran, buku
refensi yang relevan,
majalah, koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan
produksi pembuatan
produk rakitan
berteknologi listrik
dari bahan alam di
lingkungan setempat
Menyimpulkan dan membuat laporan hasil
pengamatan/kajian literatur tentang
pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses
yang digunakan pada pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik yang ada
dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Membuat rancangan gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan
produk rakitan berteknologi listrik dan
penyajiannya berdasarkan orisinalitas ide yang
jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Membuat produk rakitan berteknologi listrik
dan penyajiannya dengan cara/teknik dan
prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap
bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab
dan peduli akan kerapihan dan kebersihan
lingkungannya.
Mengkomunikasikan
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik untuk
memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses pembuatan produk rakitan
berteknologi listrik dan penyajiannya dengan
tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari
bahan alam yang dibuatnya sebagai pemahaman
akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural,
serta mempresentasikan di kelas.
a.Kerincian 20%
b.Ketepatan pengetahuan 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Keativitas bentuk laporan 20%
e.Perilaku 20%
Penilaian Kinerja/ Pembuatan
Karya, tentang:
1.Rancangan gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk
kegiatan pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik
2.Pembuatan produk dan penyajian
rekayasa alat penjernih air dari
bahan alam dengan cara/teknik
dan prosedur yang tepat
3.Laporan portofolio dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan,
bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan dengan tampilan
menarik terhadap produk produk
rakitan berteknologi listrik yang
dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi, teknik dan
prosedur
b.Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab
3.2
Mengidentifikasi bahan,
material dan alat bantu yang
digunakan untuk pembuatan
produk rekayasa konstruksi di
daerah setempat dan daerah
lain
4.2. Membuat model bangunan
1. Wawasan model
bangunan dengan
teknologi konstruksi
2. Jenis model
bangunan dengan
teknologi konstruksi
dan manfaatnya
dengan teknologi konstruksi
berdasarkan kondisi dan bahan di 3. Bahan, alat, teknik
daerah setempat dan daerah lain
dan proses
pembuatan model
bangunan dengan
teknologi konstruksi
4. Penyajian dan
pengujian model
bangunan dengan
teknologi konstruksi
Mengamati:
Melakukan pengamatan dengan cara membaca
dan menyimak dari kajian literatur/media tentang
pengetahuan model bangunan dengan
teknologi konstruksi, jenis bahan dasar, alat,
teknik, dan prosedur pembuatan karya kerajinan
dari bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu
Menanya:
Melakukan diskusi tentang aneka produk yang
berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat,
teknik, dan prosedur pembuatan model
bangunan dengan teknologi konstruksi dari
bahan buatan agar terbangun rasa ingin tahu
sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan
Mengumpulkan Data
Melakukan kegiatan observasi dengan teknik
wawancara tentang pengetahuan motif ragam
hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur
pembuatan model bangunan dengan
teknologi konstruksi yang ada di lingkungan
wilayah setempat agar terbangun rasa ingin
tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air
dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Penilaian Tugas
Kelompok/Diskusi, tentang:
1. Aneka jenis bahan buatan yang
dapat digunakan sebagai model
bangunan dengan teknologi
konstruksi
2. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan
model bangunan dengan
teknologi konstruksi
3. Aspek yang dinilai:
a. Apresiasi 20%
b. Keruntutan berpikir 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Kreativitas bentuk laporan 20%
e. Perilaku 20%
Penilaian Pengamatan, tentang:
1. Pengetahuan modifikasi, bahan,
alat, teknik, dan proses
pembuatan produk rekayasa
model bangunan dengan
teknologi konstruksi yang ada
di lingkungan wilayah setempat
2.Mengevaluasi/menguji hasil
produk rekayasa model
8 jam
pelajaran (4
mgu x 2 jp)
Contoh model
bangunan dengan
teknologi
konstruksi
Aneka bahan yang
digunakan untuk
pembuatan model
bangunan dengan
teknologi
konstruksi
Buku pelajaran, buku
refensi yang relevan,
majalah, koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan
produksi pembuatan
model bangunan
dengan teknologi
konstruksi di
lingkungan setempat
Menyimpulkan dan membuat laporan hasil
pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan
karya modifikasi, bahan, alat , teknik, dan proses
yang digunakan pada pembuatan model
bangunan dengan teknologi konstruksi yang
ada dilingkungan wilayah setempat atau
nusantara.
Membuat rancangan gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan
model bangunan dengan teknologi
konstruksi dan pengemasannya berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan
mandiri.
Membuat rekayasa pembuatan model
bangunan dengan teknologi konstruksi dan
pengemasannya dengan cara/teknik dan
prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap
bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab
dan peduli akan kerapihan dan kebersihan
lingkungannya.
Mengkomunikasikan
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan
rekayasa pembuatan model bangunan dengan
teknologi konstruksi untuk memperlihatkan
kejujuran dalam berkarya.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan modifikasi, bahan,
alat, teknik, dan proses pembuatan karya dan
pengemasannya dengan tampilan menarik
terhadap produk rekayasa pembuatan model
bangunan dengan teknologi konstruksi yang
bangunan dengan teknologi
konstruksi
3. Aspek yang dinilai:
a. Kerincian 20%
b. Ketepatan pengetahuan 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Keativitas bentuk laporan 20%
e.Perilaku 20%
Penilaian Kinerja/ Pembuatan
Karya, tentang:
1. Rancangan gagasan dalam
bentuk gambar skets/tertulis
untuk kegiatan pembuatan
model bangunan dengan
teknologi konstruksi
2. Pembuatan dan penyajian
model bangunan dengan
teknologi konstruksi dengan
cara/teknik dan prosedur yang
tepat
3.Laporan portofolio dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan,bahan, alat, teknik,
dan proses pembuatan dengan
tampilan menarik terhadap
model bangunan dengan
teknologi konstruksi yang
dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
dibuatnya sebagai pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta
mempresentasikan di kelas.
3.3. Memahami prosedur konstruksi
instalasi listrik
4.3. Membuat model bangunan
instalasi dengan teknologi
konstruksi berdasarkan kondisi
di daerah setempat dan daerah
lain
Mengamati:
1. Wawasan model
Melakukan pengamatan dengan cara
bangunan instalasi
dengan teknologi
membaca dan menyimak dari kajian
literatur/media tentang pengetahuan model
konstruksi
bangunan instalasi dengan teknologi
konstruksi, jenis bahan dasar, alat, teknik,
2. Jenis model
dan prosedur pembuatan karya kerajinan
bangunan instalasi
dari bahan alam agar terbangun rasa ingin
dengan teknologi
tahu
konstruksi mekanik
dan manfaatnya
3. Bahan, alat, teknik Menanya:
Melakukan diskusi tentang aneka produk
dan proses
yang berkaitan dengan manfaat alat, bahan
pembuatan model
dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan
bangunan instalasi
model bangunan instalasi dengan teknologi
dengan teknologi
konstruksi agar terbangun rasa ingin tahu
konstruksi
sehingga dapat mensyukuri anugerah
Tuhan
4. Penyajian dan
a. Proses pembuatan 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi, teknik dan
prosedur
b. Produk jadinya 30%
- Uji produk
- Penyajian
- Kreativitas bentuk laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab
Penilaian Tugas
Kelompok/Diskusi, tentang:
1. Aneka jenis bahan alam yang
dapat digunakan sebagai
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
2. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
Aspek yang dinilai:
a. Apresiasi 20%
b. Keruntutan berpikir 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Kreativitas bentuk laporan
20%
e. Perilaku 20%
8 jam
pelajaran (5
mgu x 2 jp)
Contoh model
bangunan instalasi
dengan teknologi
konstruksi
Aneka bahan yang
digunakan untuk
pembuatan model
bangunan instalasi
dengan teknologi
konstruksi
Buku pelajaran, buku
refensi yang relevan,
majalah, koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan
pengujian model
bangunan instalasi Mengumpulkan Data
dengan teknologi Melakukan kegiatan observasi dengan
teknik wawancara tentang pengetahuan
konstruksi
model bangunan instalasi dengan teknologi
konstruksi, bahan dasar dari alam, alat ,
teknik dan prosedur pembuatan produk
rekayasa sederhana dengan teknologi
mekanik yang ada di lingkungan wilayah
setempat agar terbangun rasa ingin tahu,
bersikap santun, bangga/cinta tanah air
dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat laporan hasil
pengamatan/kajian literatur tentang
pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses
yang digunakan pada pembuatan model
bangunan instalasi dengan teknologi
konstruksi yang ada dilingkungan wilayah
setempat atau nusantara.
Membuat rancangan gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan
model bangunan instalasi dengan teknologi
konstruksi dan penyajiannya berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan
mandiri.
Membuat model bangunan instalasi dengan
teknologi konstruksi dan pengemasannya
dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat
dengan menunjukkan sikap bekerjasama,
toleransi, disiplin, tanggung jawab dan
peduli akan kerapihan dan kebersihan
Penilaian Pengamatan, tentang:
1. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses pembuatan
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
yang ada di lingkungan
wilayah setempat
2. Mengevaluasi/menguji hasil
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
3. Aspek yang dinilai:
a. Kerincian 20%
b. Ketepatan pengetahuan 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Keativitas bentuk laporan
20%
e. Perilaku 20%
Penilaian Kinerja/ Pembuatan
Karya, tentang:
1.Rancangan gagasan dalam
bentuk gambar skets/tertulis
untuk kegiatan pembuatan
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
2.Pembuatan dan penyajian
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
dengan cara/teknik dan
prosedur yang tepat
3.Laporan portofolio dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
produksi model
bangunan instalasi
dengan teknologi
konstruksi di
lingkungan setempat
lingkungannya.
Mengkomunikasikan
foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan,
bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan dengan tampilan
menarik terhadap model
bangunan instalasi dengan
teknologi konstruksi yang
dibuatnya
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan
model bangunan instalasi dengan teknologi
konstruksi untuk memperlihatkan kejujuran
4. Aspek yang dinilai
dalam berkarya.
a. Proses pembuatan 50%
Membuat laporan portofolio dalam berbagai
- Ide gagasan
bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
- Kreativitas
mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat,
- Kesesuaian materi, teknik dan
teknik, dan proses pembuatan model
prosedur
bangunan instalasi dengan teknologi
b. Produk jadinya 30%
konstruksi dan penyajiannya dengan
- Uji produk
- Penyajian
tampilan menarik terhadap model bangunan
- Kreativitas bentuk laporan
instalasi dengan teknologi konstruksi yang
- Presentasi
dibuatnya sebagai pemahaman akan
c.
Sikap 20%
pengetahuan/ konseptual dan prosedural,
- Mandiri
serta mempresentasikan di kelas.
- Disiplin
- Tanggung jawab
3.4. Mengidentifikasi bahan, material
dan alat bantu yang digunakan
untuk pembuatan rangkaian
instalasi listrik di daerah setempat
dan daerah lain
4.4.
Membuat model sederhana
rangkaian instalasi listrik
berdasarkan kondisi dan bahan
di daerah setempat dan daerah
Mengamati:
1. Wawasan produk
model sederhana Melakukan pengamatan dengan cara
membaca dan menyimak dari kajian
rangkaian instalasi
listrik
literatur/media tentang pengetahuan model
sederhana rangkaian instalasi listrik, jenis
2. Jenis produk
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur
model sederhana
pembuatan produk mainan agar terbangun
rangkaian instalasi
rasa ingin tahu
listrik
dan manfaatnya
Menanya:
Penilaian Tugas
Kelompok/Diskusi, tentang:
1. Aneka jenis bahan yang dapat
digunakan sebagai produk
mainan dengan teknologi
mekanik
2. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan
produk mainan dengan
8 jam
pelajaran (5
mgu x 2 jp)
Contoh model
sederhana
rangkaian instalasi
listrik
Aneka bahan yang
digunakan untuk
pembuatan model
sederhana
rangkaian instalasi
lain
3. Bahan, alat, teknik Melakukan diskusi tentang aneka produk
dan proses
yang berkaitan dengan manfaat alat, bahan
pembuatan model
dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan
sederhana
model sederhana rangkaian instalasi listrik
rangkaian instalasi
agar terbangun rasa ingin tahu sehingga
listrik
dapat mensyukuri anugerah Tuhan
Mengumpulkan Data
4. Penyajian dan
Melakukan kegiatan observasi dengan
pengujian model
teknik wawancara tentang pengetahuan
sederhana
produk rekayasa sederhana dengan
rangkaian instalasi
teknologi mekanik, bahan dasar dari alam,
listrik
alat , teknik dan prosedur pembuatan model
sederhana rangkaian instalasi listrik yang
ada di lingkungan wilayah setempat agar
terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun,
bangga/cinta tanah air dan bersyukur
sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat laporan hasil
pengamatan/kajian literatur tentang
pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses
yang digunakan pada pembuatan model
sederhana rangkaian instalasi listrik yang
ada dilingkungan wilayah setempat atau
nusantara.
Membuat rancangan gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan
model sederhana rangkaian instalasi listrik
dan penyajiannya berdasarkan orisinalitas ide
yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Membuat model sederhana rangkaian
teknologi mekanik
3. Aspek yang dinilai:
a. Apresiasi 20%
b. Keruntutan berpikir 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Kreativitas bentuk laporan
20%
e. Perilaku 20%
Penilaian Pengamatan, tentang:
1. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses pembuatan
model sederhana rangkaian
instalasi listrik yang ada di
lingkungan wilayah setempat
2. Mengevaluasi/menguji hasil
model sederhana rangkaian
instalasi listrik
3. Aspek yang dinilai:
a. Kerincian 20%
b. Ketepatan pengetahuan 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Keativitas bentuk laporan
20%
e. Perilaku 20%
Penilaian Kinerja/ Pembuatan
Karya, tentang:
1.Rancangan gagasan dalam
bentuk gambar skets/tertulis
untuk kegiatan pembuatan
model sederhana rangkaian
instalasi listrik
listrik
Buku pelajaran, buku
refensi yang relevan,
majalah, koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan
produksi model
sederhana
rangkaian instalasi
listrik di lingkungan
setempat
instalasi listrik dan pengemasannya dengan
cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan
menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi,
disiplin, tanggung jawab dan peduli akan
kerapihan dan kebersihan lingkungannya.
Mengkomunikasikan
2.Pembuatan dan penyajian
model sederhana rangkaian
instalasi listrik dengan
cara/teknik dan prosedur yang
tepat
3.Laporan portofolio dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan,
bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan dengan tampilan
menarik terhadap model
sederhana rangkaian instalasi
listrik yang dibuatnya
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan
model sederhana rangkaian instalasi listrik
untuk memperlihatkan kejujuran dalam
berkarya.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai 4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan 50%
bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
- Ide gagasan
mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat,
- Kreativitas
teknik, dan proses pembuatan model
- Kesesuaian materi, teknik dan
sederhana rangkaian instalasi listrik dan
prosedur
penyajiannya dengan tampilan menarik
b. Produk jadinya 30%
terhadap model sederhana rangkaian
- Uji produk
- Penyajian
instalasi listrik yang dibuatnya sebagai
- Kreativitas bentuk laporan
pemahaman akan pengetahuan/ konseptual
- Presentasi
dan prosedural, serta mempresentasikan di
c.
Sikap 20%
kelas.
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab
Mengetahui
Kepala MTsN Panekan
Magetan 10 Juli 2017
Guru Mata Pelajaran
SUWOKO, S.Pd.M.M.Pd
NUR HIDAYAT, S.Kom
NIP. 196606121994031002
Nip. 197806302007101002
PRAKARYA (REKAYASA)
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
: MTsN Panekan
: IX / Satu - Dua
Kompetensi Inti (KI) :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Menerima keberagaman produk
pengolahan di daerah setempat
sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dan
sikap santun dalam menggali
informasi tentang keberagaman
produk pengolahan daerah
setempat sebagai wujud cinta tanah
air dan bangga pada produk
Indonesia
2.2 Mengaplikasikan perilaku jujur,
percaya diri, dan mandiri dalam
merancang dan membuat produk
pengolahan
2.3 Menunjukkan kemauan bertoleransi,
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
disiplin dan bertanggung jawab
dalam penggunaan alat dan bahan,
serta teliti dan rapi saat melakukan
berbagai kegiatan pembuatan
produk pengolahan
3.1
Memahami prosedur aneka jenis 1. Wawasan produk
produk rakitan rekayasa
rakitan berteknologi
kelistrikan
listrik
4.1
Merangkai produk rakitan
2. Jenis produk rakitan
berteknologi listrik berdasarkan
berteknologi listrik
kondisi dan bahan di daerah
dan manfaatnya
setempat dan daerah lain
3. Bahan alat, teknik
dan proses
pembuatan produk
rakitan berteknologi
listrik
4. Penyajian dan
pengujian produk
rakitan
berteknologi listrik
Mengamati:
Melakukan pengamatan dengan cara membaca
dan menyimak dari kajian literatur/media tentang
pengetahuan rekayasa pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik, jenis bahan dasar,
alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya
kerajinan dari bahan alam agar terbangun rasa
ingin tahu
Penilaian Tugas
Kelompok/Diskusi, tentang:
1. Aneka jenis bahan alam yang
dapat digunakan sebagai
Menanya:
Melakukan diskusi tentang aneka karya yang
berkaitan dengan manfaat alat, bahan dasar,
alat, teknik, dan prosedur pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik agar terbangun rasa
ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah
Tuhan
produk rakitan berteknologi
listrik
produk rakitan berteknologi
listrik
2. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan
3. Aspek yang dinilai:
a. Apresiasi 20%
b. Keruntutan berpikir 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Kreativitas bentuk laporan 20%
e. Perilaku 20%
Mengumpulkan Data
Melakukan kegiatan observasi dengan teknik
wawancara tentang pengetahuan alat penjernih
air, bahan dasar dari alam, alat , teknik dan
prosedur pembuatan produk rakitan
berteknologi listrik yang ada di lingkungan
wilayah setempat agar terbangun rasa ingin
tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air
dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Penilaian Pengamatan, tentang:
1.Pengetahuan, bahan, alat, teknik,
dan proses pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik yang
ada di lingkungan wilayah
setempat
2.Mengevaluasi/menguji hasil
Mengasosiasi
3. Aspek yang dinilai:
produk rakitan berteknologi
listrik dari bahan alam
8 jam
pelajaran (4
mgu x 2 jp)
Contoh produk
rakitan berteknologi
listrik
Aneka bahan yang
digunakan untuk
pembuatan produk
rakitan berteknologi
listrik
Buku pelajaran, buku
refensi yang relevan,
majalah, koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan
produksi pembuatan
produk rakitan
berteknologi listrik
dari bahan alam di
lingkungan setempat
Menyimpulkan dan membuat laporan hasil
pengamatan/kajian literatur tentang
pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses
yang digunakan pada pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik yang ada
dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Membuat rancangan gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan
produk rakitan berteknologi listrik dan
penyajiannya berdasarkan orisinalitas ide yang
jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Membuat produk rakitan berteknologi listrik
dan penyajiannya dengan cara/teknik dan
prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap
bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab
dan peduli akan kerapihan dan kebersihan
lingkungannya.
Mengkomunikasikan
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik untuk
memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses pembuatan produk rakitan
berteknologi listrik dan penyajiannya dengan
tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari
bahan alam yang dibuatnya sebagai pemahaman
akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural,
serta mempresentasikan di kelas.
a.Kerincian 20%
b.Ketepatan pengetahuan 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Keativitas bentuk laporan 20%
e.Perilaku 20%
Penilaian Kinerja/ Pembuatan
Karya, tentang:
1.Rancangan gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk
kegiatan pembuatan produk
rakitan berteknologi listrik
2.Pembuatan produk dan penyajian
rekayasa alat penjernih air dari
bahan alam dengan cara/teknik
dan prosedur yang tepat
3.Laporan portofolio dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan,
bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan dengan tampilan
menarik terhadap produk produk
rakitan berteknologi listrik yang
dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi, teknik dan
prosedur
b.Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab
3.2
Mengidentifikasi bahan,
material dan alat bantu yang
digunakan untuk pembuatan
produk rekayasa konstruksi di
daerah setempat dan daerah
lain
4.2. Membuat model bangunan
1. Wawasan model
bangunan dengan
teknologi konstruksi
2. Jenis model
bangunan dengan
teknologi konstruksi
dan manfaatnya
dengan teknologi konstruksi
berdasarkan kondisi dan bahan di 3. Bahan, alat, teknik
daerah setempat dan daerah lain
dan proses
pembuatan model
bangunan dengan
teknologi konstruksi
4. Penyajian dan
pengujian model
bangunan dengan
teknologi konstruksi
Mengamati:
Melakukan pengamatan dengan cara membaca
dan menyimak dari kajian literatur/media tentang
pengetahuan model bangunan dengan
teknologi konstruksi, jenis bahan dasar, alat,
teknik, dan prosedur pembuatan karya kerajinan
dari bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu
Menanya:
Melakukan diskusi tentang aneka produk yang
berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat,
teknik, dan prosedur pembuatan model
bangunan dengan teknologi konstruksi dari
bahan buatan agar terbangun rasa ingin tahu
sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan
Mengumpulkan Data
Melakukan kegiatan observasi dengan teknik
wawancara tentang pengetahuan motif ragam
hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur
pembuatan model bangunan dengan
teknologi konstruksi yang ada di lingkungan
wilayah setempat agar terbangun rasa ingin
tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air
dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Penilaian Tugas
Kelompok/Diskusi, tentang:
1. Aneka jenis bahan buatan yang
dapat digunakan sebagai model
bangunan dengan teknologi
konstruksi
2. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan
model bangunan dengan
teknologi konstruksi
3. Aspek yang dinilai:
a. Apresiasi 20%
b. Keruntutan berpikir 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Kreativitas bentuk laporan 20%
e. Perilaku 20%
Penilaian Pengamatan, tentang:
1. Pengetahuan modifikasi, bahan,
alat, teknik, dan proses
pembuatan produk rekayasa
model bangunan dengan
teknologi konstruksi yang ada
di lingkungan wilayah setempat
2.Mengevaluasi/menguji hasil
produk rekayasa model
8 jam
pelajaran (4
mgu x 2 jp)
Contoh model
bangunan dengan
teknologi
konstruksi
Aneka bahan yang
digunakan untuk
pembuatan model
bangunan dengan
teknologi
konstruksi
Buku pelajaran, buku
refensi yang relevan,
majalah, koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan
produksi pembuatan
model bangunan
dengan teknologi
konstruksi di
lingkungan setempat
Menyimpulkan dan membuat laporan hasil
pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan
karya modifikasi, bahan, alat , teknik, dan proses
yang digunakan pada pembuatan model
bangunan dengan teknologi konstruksi yang
ada dilingkungan wilayah setempat atau
nusantara.
Membuat rancangan gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan
model bangunan dengan teknologi
konstruksi dan pengemasannya berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan
mandiri.
Membuat rekayasa pembuatan model
bangunan dengan teknologi konstruksi dan
pengemasannya dengan cara/teknik dan
prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap
bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab
dan peduli akan kerapihan dan kebersihan
lingkungannya.
Mengkomunikasikan
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan
rekayasa pembuatan model bangunan dengan
teknologi konstruksi untuk memperlihatkan
kejujuran dalam berkarya.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan modifikasi, bahan,
alat, teknik, dan proses pembuatan karya dan
pengemasannya dengan tampilan menarik
terhadap produk rekayasa pembuatan model
bangunan dengan teknologi konstruksi yang
bangunan dengan teknologi
konstruksi
3. Aspek yang dinilai:
a. Kerincian 20%
b. Ketepatan pengetahuan 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Keativitas bentuk laporan 20%
e.Perilaku 20%
Penilaian Kinerja/ Pembuatan
Karya, tentang:
1. Rancangan gagasan dalam
bentuk gambar skets/tertulis
untuk kegiatan pembuatan
model bangunan dengan
teknologi konstruksi
2. Pembuatan dan penyajian
model bangunan dengan
teknologi konstruksi dengan
cara/teknik dan prosedur yang
tepat
3.Laporan portofolio dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan,bahan, alat, teknik,
dan proses pembuatan dengan
tampilan menarik terhadap
model bangunan dengan
teknologi konstruksi yang
dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
dibuatnya sebagai pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta
mempresentasikan di kelas.
3.3. Memahami prosedur konstruksi
instalasi listrik
4.3. Membuat model bangunan
instalasi dengan teknologi
konstruksi berdasarkan kondisi
di daerah setempat dan daerah
lain
Mengamati:
1. Wawasan model
Melakukan pengamatan dengan cara
bangunan instalasi
dengan teknologi
membaca dan menyimak dari kajian
literatur/media tentang pengetahuan model
konstruksi
bangunan instalasi dengan teknologi
konstruksi, jenis bahan dasar, alat, teknik,
2. Jenis model
dan prosedur pembuatan karya kerajinan
bangunan instalasi
dari bahan alam agar terbangun rasa ingin
dengan teknologi
tahu
konstruksi mekanik
dan manfaatnya
3. Bahan, alat, teknik Menanya:
Melakukan diskusi tentang aneka produk
dan proses
yang berkaitan dengan manfaat alat, bahan
pembuatan model
dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan
bangunan instalasi
model bangunan instalasi dengan teknologi
dengan teknologi
konstruksi agar terbangun rasa ingin tahu
konstruksi
sehingga dapat mensyukuri anugerah
Tuhan
4. Penyajian dan
a. Proses pembuatan 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi, teknik dan
prosedur
b. Produk jadinya 30%
- Uji produk
- Penyajian
- Kreativitas bentuk laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab
Penilaian Tugas
Kelompok/Diskusi, tentang:
1. Aneka jenis bahan alam yang
dapat digunakan sebagai
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
2. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
Aspek yang dinilai:
a. Apresiasi 20%
b. Keruntutan berpikir 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Kreativitas bentuk laporan
20%
e. Perilaku 20%
8 jam
pelajaran (5
mgu x 2 jp)
Contoh model
bangunan instalasi
dengan teknologi
konstruksi
Aneka bahan yang
digunakan untuk
pembuatan model
bangunan instalasi
dengan teknologi
konstruksi
Buku pelajaran, buku
refensi yang relevan,
majalah, koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan
pengujian model
bangunan instalasi Mengumpulkan Data
dengan teknologi Melakukan kegiatan observasi dengan
teknik wawancara tentang pengetahuan
konstruksi
model bangunan instalasi dengan teknologi
konstruksi, bahan dasar dari alam, alat ,
teknik dan prosedur pembuatan produk
rekayasa sederhana dengan teknologi
mekanik yang ada di lingkungan wilayah
setempat agar terbangun rasa ingin tahu,
bersikap santun, bangga/cinta tanah air
dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat laporan hasil
pengamatan/kajian literatur tentang
pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses
yang digunakan pada pembuatan model
bangunan instalasi dengan teknologi
konstruksi yang ada dilingkungan wilayah
setempat atau nusantara.
Membuat rancangan gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan
model bangunan instalasi dengan teknologi
konstruksi dan penyajiannya berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan
mandiri.
Membuat model bangunan instalasi dengan
teknologi konstruksi dan pengemasannya
dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat
dengan menunjukkan sikap bekerjasama,
toleransi, disiplin, tanggung jawab dan
peduli akan kerapihan dan kebersihan
Penilaian Pengamatan, tentang:
1. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses pembuatan
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
yang ada di lingkungan
wilayah setempat
2. Mengevaluasi/menguji hasil
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
3. Aspek yang dinilai:
a. Kerincian 20%
b. Ketepatan pengetahuan 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Keativitas bentuk laporan
20%
e. Perilaku 20%
Penilaian Kinerja/ Pembuatan
Karya, tentang:
1.Rancangan gagasan dalam
bentuk gambar skets/tertulis
untuk kegiatan pembuatan
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
2.Pembuatan dan penyajian
model bangunan instalasi
dengan teknologi konstruksi
dengan cara/teknik dan
prosedur yang tepat
3.Laporan portofolio dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
produksi model
bangunan instalasi
dengan teknologi
konstruksi di
lingkungan setempat
lingkungannya.
Mengkomunikasikan
foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan,
bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan dengan tampilan
menarik terhadap model
bangunan instalasi dengan
teknologi konstruksi yang
dibuatnya
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan
model bangunan instalasi dengan teknologi
konstruksi untuk memperlihatkan kejujuran
4. Aspek yang dinilai
dalam berkarya.
a. Proses pembuatan 50%
Membuat laporan portofolio dalam berbagai
- Ide gagasan
bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
- Kreativitas
mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat,
- Kesesuaian materi, teknik dan
teknik, dan proses pembuatan model
prosedur
bangunan instalasi dengan teknologi
b. Produk jadinya 30%
konstruksi dan penyajiannya dengan
- Uji produk
- Penyajian
tampilan menarik terhadap model bangunan
- Kreativitas bentuk laporan
instalasi dengan teknologi konstruksi yang
- Presentasi
dibuatnya sebagai pemahaman akan
c.
Sikap 20%
pengetahuan/ konseptual dan prosedural,
- Mandiri
serta mempresentasikan di kelas.
- Disiplin
- Tanggung jawab
3.4. Mengidentifikasi bahan, material
dan alat bantu yang digunakan
untuk pembuatan rangkaian
instalasi listrik di daerah setempat
dan daerah lain
4.4.
Membuat model sederhana
rangkaian instalasi listrik
berdasarkan kondisi dan bahan
di daerah setempat dan daerah
Mengamati:
1. Wawasan produk
model sederhana Melakukan pengamatan dengan cara
membaca dan menyimak dari kajian
rangkaian instalasi
listrik
literatur/media tentang pengetahuan model
sederhana rangkaian instalasi listrik, jenis
2. Jenis produk
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur
model sederhana
pembuatan produk mainan agar terbangun
rangkaian instalasi
rasa ingin tahu
listrik
dan manfaatnya
Menanya:
Penilaian Tugas
Kelompok/Diskusi, tentang:
1. Aneka jenis bahan yang dapat
digunakan sebagai produk
mainan dengan teknologi
mekanik
2. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses yang
digunakan pada pembuatan
produk mainan dengan
8 jam
pelajaran (5
mgu x 2 jp)
Contoh model
sederhana
rangkaian instalasi
listrik
Aneka bahan yang
digunakan untuk
pembuatan model
sederhana
rangkaian instalasi
lain
3. Bahan, alat, teknik Melakukan diskusi tentang aneka produk
dan proses
yang berkaitan dengan manfaat alat, bahan
pembuatan model
dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan
sederhana
model sederhana rangkaian instalasi listrik
rangkaian instalasi
agar terbangun rasa ingin tahu sehingga
listrik
dapat mensyukuri anugerah Tuhan
Mengumpulkan Data
4. Penyajian dan
Melakukan kegiatan observasi dengan
pengujian model
teknik wawancara tentang pengetahuan
sederhana
produk rekayasa sederhana dengan
rangkaian instalasi
teknologi mekanik, bahan dasar dari alam,
listrik
alat , teknik dan prosedur pembuatan model
sederhana rangkaian instalasi listrik yang
ada di lingkungan wilayah setempat agar
terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun,
bangga/cinta tanah air dan bersyukur
sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan dan membuat laporan hasil
pengamatan/kajian literatur tentang
pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses
yang digunakan pada pembuatan model
sederhana rangkaian instalasi listrik yang
ada dilingkungan wilayah setempat atau
nusantara.
Membuat rancangan gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan
model sederhana rangkaian instalasi listrik
dan penyajiannya berdasarkan orisinalitas ide
yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Membuat model sederhana rangkaian
teknologi mekanik
3. Aspek yang dinilai:
a. Apresiasi 20%
b. Keruntutan berpikir 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Kreativitas bentuk laporan
20%
e. Perilaku 20%
Penilaian Pengamatan, tentang:
1. Pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses pembuatan
model sederhana rangkaian
instalasi listrik yang ada di
lingkungan wilayah setempat
2. Mengevaluasi/menguji hasil
model sederhana rangkaian
instalasi listrik
3. Aspek yang dinilai:
a. Kerincian 20%
b. Ketepatan pengetahuan 20%
c. Pilihan kata 20%
d. Keativitas bentuk laporan
20%
e. Perilaku 20%
Penilaian Kinerja/ Pembuatan
Karya, tentang:
1.Rancangan gagasan dalam
bentuk gambar skets/tertulis
untuk kegiatan pembuatan
model sederhana rangkaian
instalasi listrik
listrik
Buku pelajaran, buku
refensi yang relevan,
majalah, koran, hasil
penelitian, audiovisual, media maya
(internet) dan
produksi model
sederhana
rangkaian instalasi
listrik di lingkungan
setempat
instalasi listrik dan pengemasannya dengan
cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan
menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi,
disiplin, tanggung jawab dan peduli akan
kerapihan dan kebersihan lingkungannya.
Mengkomunikasikan
2.Pembuatan dan penyajian
model sederhana rangkaian
instalasi listrik dengan
cara/teknik dan prosedur yang
tepat
3.Laporan portofolio dalam
berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan,
bahan, alat, teknik, dan proses
pembuatan dengan tampilan
menarik terhadap model
sederhana rangkaian instalasi
listrik yang dibuatnya
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan
model sederhana rangkaian instalasi listrik
untuk memperlihatkan kejujuran dalam
berkarya.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai 4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan 50%
bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
- Ide gagasan
mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat,
- Kreativitas
teknik, dan proses pembuatan model
- Kesesuaian materi, teknik dan
sederhana rangkaian instalasi listrik dan
prosedur
penyajiannya dengan tampilan menarik
b. Produk jadinya 30%
terhadap model sederhana rangkaian
- Uji produk
- Penyajian
instalasi listrik yang dibuatnya sebagai
- Kreativitas bentuk laporan
pemahaman akan pengetahuan/ konseptual
- Presentasi
dan prosedural, serta mempresentasikan di
c.
Sikap 20%
kelas.
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab
Mengetahui
Kepala MTsN Panekan
Magetan 10 Juli 2017
Guru Mata Pelajaran
SUWOKO, S.Pd.M.M.Pd
NUR HIDAYAT, S.Kom
NIP. 196606121994031002
Nip. 197806302007101002