Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dasar Di Gugus Baskara Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang

  

EVALUASI PELAKSANAAN SUPERVISI

AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DASAR

DI GUGUS BASKARA SUMIRAT

UPTD PENDIDIKAN

KECAMATAN TEMBALANG

TESIS

Oleh:

  

ISMAN

942013110

PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN

PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

  

2015

  LEMBAR PERSETUJUAN Judul Tesis : EVALUASI PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DASAR DI GUGUS BASKARA SUMIRAT UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN TEMBALANG Nama Mahasiswa : ISMAN NPM : 942013110

Program : Magister Manajemen Pendidikan

Menyetujui Mengikuti Ujian Tesis

  Prof. Sutriyono, MSc.Ph.D

  Pembimbing Dinyatakan persetujuan mengikuti ujian tanggal:

  30 Januari 2015

  

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Tesis : EVALUASI PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DASAR DI GUGUS BASKARA SUMIRAT UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN TEMBALANG Nama Mahasiswa : ISMAN NPM : 942013110

Program : Magister Manajemen Pendidikan

Menyetujui,

  

Prof. Sutriyono, MSc. Ph.D

  Pembimbing

  

Mengesahkan

  Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

  Dr Bambang Ismanto, M.Si

  Dinyatakan lulus ujian tanggal: 5 Februari 2015

SURAT PERNYATAAN

  Yang bertanda tangan di bawah ini saya: Nama : Isman NPM : 942013110 Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul

  “Evaluasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dasar di Gugus Baskara Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya. Sekiranya pendapat orang yang ada dalam tesis ini adalah kutipan yang dikutip berdasarkan kode etik ilmiah. Demikian pernyataan ini saya buat dan apabila dikemudain hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.

  Salatiga, 5 Februari 2015 Yang membuat pernyataan,

  

Isman

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

  Motto:

  Untuk menangani diri anda sendiri, gunakan kepala anda.Untuk menangani orang lain, gunakan hati anda.

  (John C. Maxwell) Ucapan Terima Kasih:

  Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Pengasih, yang telah memberikan limpahan berkat dan karunia-Nya sehingga studi maupun penulisan tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.

  Dengan segala hormat dan ucapan terima kasih yang tak terhingga penulis sampaikan kepada:

  1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga;

  2. Prof. Sutriyono, M.Sc Ph.D, sebagai Pembimbing yang telah memberikan bimbingan maupun arahan yang berharga dalam penulisan;

  3. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si dan Dr. Y. Haris Nusarastriya, M.Si yang telah menguji hasil penulisan Tesis;

  4. Seluruh Dosen PPs. MMP yang telah mengajar dan bersedia berbagi ilmu dan pengalaman selama penulis studi di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga;

  5. Drs. Dwiyanto Teguh Yuwono Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang Kota Semarang yang telah memberi ijin untuk melakukan penelitian dan selalu memberikan dorongan untuk selesainya penulisan tesis ini;

  6. Suprapti, S.Pd selaku ketua Gugus Baskara Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang Kota Semarang sekaligus sbagai Kepala SD Tandang 01 yang telah bersedia menjadi responden pada penelitian penulis;

  7. Ristasi Adi, S.Pd, Drs. Riyanto Dwi Haryono, Widiyanto, S.Pd, Suwarno, S.Pd, AM Tri Irinato, S.Pd, Agus Sumardi yang telah bersedia sebagai responden pada penelitian yang penulis lakukan;

  8. Istriku dan anak-anaku tercinta yang telah memberikan dukungan studi, perhatian dan dukungan do’a;

  9. Teman-teman mahasiswa PPs. MMP senasib seperjuangan yang terjalan kerja sama dalam perkuliahan

  10. _{Semua pihak yang turut memberi bantuan dan dorongan selama} penulis studi di Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.

  Salatiga, 5 Februari 2015

  

ABSTRAK

Isman. 942013110. Evaluasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah

Dasar di Gugus Baskara Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan

Tembalang. Tesis. Program Pascasarjana. Universitas Kristen

Satya Wacana Salatiga. 2015.Tujuan Penelitian adalah (1)

Mendiskripsikan prosedur pelaksanaan Program Supervisi

Akademik Kepala Sekolah (2) Mendiskripsikan hal-hal yang

menjadi penghambat dalam pelaksanaan Program Supervisi

Akademik Kepala Sekolah di gugus Baskoro Sumirat UPTD

Pendidikan Kecamatan Tembalang. Jenis Penelitian ini adalah

penelitian deskriptif dengan data kualitatif dan kuantitatif. Teknik

pengumpulan data dilakukan secara trianggulasi.Analisis data

dilakukan dengan menggunakan dua teknik analisis, yaitu teknik

analisis kuantitatif dan teknik analisis kualitatif. Hasil Penelitian

adalah (1)Kepala sekolah mempersiapkan instrumen supervisi

akademik. Supervisi akademik dilaksanakan pada setiap akhir

semester dilakukan secara bergilir dan berurutan dari guru kelas

  

VI hingga guru kelas I, selanjutnya mensupervisi pada guru mapel.

langkah-langkahnya dimulai dengan pembuatan insrumen,

pemberitahuan informasi pada semua guru tentang pelaksanaan

supervisi 1 bulan sebelumnya, penjadwalan, pelaksanaan pada

masing-masing guru dengan instrumen penilaian yang sudah

dipersiapkan.Kepala sekolah menemui guru dalam pelaksanaan

supervisi akademik minimal 2 kali dalam 1 tahap supervisi.(2)

Faktor penghambat dalam melaksanakan supervisi akademik

Kepala Sekolah di SD Cipta Kreativa 03, SD Tandang 04, SD

Kanisius Lamper Tengah, SDN Tandang 02, SD Tandang 01, SD

Sendangguwo 01, SD Sambiroto 01, dan SD Tandang 03 antara

lain berupa: a) ada sebagian guru yang masih acuh pada program

supervisi, b) masih ada sebagian guru yang berakting pada saat

supervisi, c) ada sebagian guru yang belum siap dengan adanya

supervisi.

  

Kata kunci: evaluasi, pelaksanaan, supervisi akademik, kepala

sekolah Dasar.

  

ABSTRACT

Isman. 942013110. Evaluation of Academic Supervision The

Principal of Elementary School in Baskara Sumirat UPTD District

Tembalang. Thesis. Graduate Programme. Salatiga Cristian

University of Satya Wacana. 2014. The objectives of this research

are to (1) describe the procedures for implementing the Academic

Supervision Program Principal (2) To describe things as a barrier to

the implementation of the Supervision Program Academic Principal

at Baskoro group Sumirat UPTD District Tembalang. This type of

research is a descriptive study with qualitative and quantitative

data. Data was collected in trianggulasi.Analisis data is performed

by using two techniques of analysis, quantitative analysis

techniques and qualitative analysis techniques. Results are (1) The

principal prepares instruments academic supervision. Academic

supervision carried out at the end of each semester on a rotation

and a sequence of sixth grade teacher to first grade teacher, then

the teacher supervising the subject. steps begins with the

manufacture insrumen, notification of information on all the

teachers on the implementation of the previous 1 month

supervision, scheduling, execution on each teacher with

assessment instruments that have been dipersiapkan.Kepala

schools meet the academic supervision of teachers in the

implementation of at least 2 times in the first stage of supervision .

(2) inhibiting factor in implementing Academic Supervision The

Principal of Elementary School in SD Cipta Kreativa 03, SD

Tandang 04, SD Kanisius Lamper Tengah, SDN Tandang 02, SD

Tandang 01, SD Sendangguwo 01, SD Sambiroto 01, dan SD

Tandang 03among others, : a) there are some teachers who are still

unaware of the program supervision, b) there are some teachers

who are acting at the time of supervision, c) there are some

teachers who are not yet ready with supervision.

  

Keywords: evaluation, implementation, academic supervision,

Elementary school principal.

KATA PENGANTAR

  Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul “Evaluasi Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah di Gugus Baskara Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang ai syarat

  ” sebag

  untuk menyelesaikan studi dan memperoleh gelar Magister Pendidikan (MPd), pada program Pasca Sarjana Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.

  Penulis menyadari bahwa Tesis yang saya tulis masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan dalam,untuk itu penulis dengan hati terbuka menerima ide, saran, koreksi yang konstruktif guna perbaikan lebih lanjut. Harapan penulis, karya ilmiah ini memberikan manfaat bagi pembaca dan pihak yang berkepentingan.

  Salatiga, 5 Februari 2015

  Penulis

  DAFTAR ISI

  Halaman Judul ............................................................. i Lembar Pengesahan ...................................................... ii Pernyataan ................................................................... iv Halaman Motto ............................................................. v Abstrak ......................................................................... vii

  

Abstract ........................................................................ viii

  Kata Pengantar ............................................................. ix Ucapan Terima Kasih .................................................... x Daftar Isi ...................................................................... x Daftar Lampiran ........................................................... xii

  

Bab I. Pendahuluan ................................................ 1

  1.1 _{Latar Belakang ...................................................}

  1

  1.2 _{Rumusan Masalah .............................................}

  8

  1.3 _{Tujuan Penelitian ...............................................}

  8

  1.4 _{Manfaat Penelitian .............................................}

  9 Bab II. Tinjauan Teori ........................................... 11

  2.1 Konsep Evaluasi ............................................... 11

  2.2 Konsep Supervisi Pendidikan ............................. 15

  2.3 Konsep Supervisi Akademik ............................... 19

  2.4 Konsep Kepala Sekolah ...................................... 22

  2.5 Konsep Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah ................................................... 22

  Bab III. Metode Penelitian

  4.2 _{Hasil Penelitian .................................................. 41}

  5.2 _{Saran ................................................................}

  67

  5.1 _{Kesimpulan ........................................................}

  58 Bab V. Kesimpulan dan Saran .............................. 67

  4.3 _{Pembahasan ......................................................}

  …................................53

  4.2.2 _{Hambatan dalam Pelaksanaan Program} Supervisi Akademik Kepala Sekolah di Gugus Baskoro Sumirat UPTD Pendidikan Kecamatan Tembalang

  Pendidikan Kecamatan Tembalang …......41

  4.2.1 _{. Pelaksanaan Program Supervisi Akademik} Kepala Sekolah di Gugus Baskoro Sumirat UPTD

  4.1 _{Deskripsi Lokasi Penelitian} ................................. 36

  ................................... 25

  

Bab IV. Hasil Penelitian dan Pembahasan ....... 36

  3.6 Teknik Analisis Data ........................................... 34

  3.5 _{Teknik Pengumpulan Data .................................30}

  3.4 _{Jenis Data} ......................................................... 29

  28

  3.3 _{Subjek Penelitian ..............................................}

  26

  3.2 _{Model Penelitian ..................................................}

  25

  3.1 _{Pendekatan Penelitian ........................................}

  70 DAFTAR PUSTAKA ...................................................... 72