Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam Pemenuhan Standar Pelayanan Minimal (SPM)
LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian dari MMP
Lampiran 2 Surat Keterangan dari Sekolah
Lampiran 3 PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DALAM PEMENUHAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM) INFORMAN : KEPALA SEKOLAH PERTANYAAN JAWABAN
1. Menurut Bapak/Ibu, apa yang anda pahami mengenai program BOS?
2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan pokok program BOS?
3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menjadi sasaran dari program BOS?
4. Berapakah besar dana BOS yang diterima oleh sekolah persiswa pertahun?
5. Seberapa pentingkah program BOS diterapkan?
6. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana keterkaitan program BOS dengan Standar
Pelayanan
Minimal
(SPM)?
7. Apakah penggunaan dana BOS juga
digunakan
untuk
pemenuhan SPM sekolah?
8. Program unggulan apa untuk meningkatkan penjaminan mutu sekolah terkait
BOS dalam
pemenuhan SPM?
9. Seberapa besar peran dana BOS bisa memenuhi SPM sekolah?
10. Bagaimana karakteristik dari populasi target program BOS?
11. Seberapa baik program BOS sesuai
dengan
keadaan
setempat? Misalnya
dengan
tingkat pendidikan
dan dan
kondisi
sosial/ekonomi sasaran target?
12. Bagaimana alokasi dana BOS yang diterima di sekolah? Apakah juga
digunakan
untuk
pemenuhan SPM sekolah?
13. Kebutuhan-kebutuhan apa saja yang bisa diidentifikasi melalui program BOS?
14. Apakah Rencana
Kegiatan
Anggaran Sekolah (RKAS) dibuat sesuai dengan juknis BOS?
15. Siapakah yang terlibat dalam pembuatan RKAS?
16. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana prinsip pelaksanaan program BOS?
17. Apakah guru, peserta didik dan orangtua
ikut
berpartisipasi
dalam pelaksanaan
program
BOS?
18. Bagaimana kesesuaian antara dana BOS yang diterima dengan kebutuhan operasional sekolah?
19. Bagaimana pelaksanaan program BOS di sekolah, khusunya dalam rangka pemenuhan SPM?
20. Apakah semua indikator SPM sekolah dapat tercapai dengan adanya program BOS?
21. Bagaimana ketepatan pencairan dana
BOS?
Apakah
mempengaruhi
kebutuhan
sekolah?
22. Apakah karakteristik
dari
populasi target dapat mendukung terlaksananya program BOS?
23. Bagaimana pengawasan untuk pembelajaan
dana
untuk
kebutuhan operasional sekolah?
24. Bagaimana pengawasan yang dilakukan dalam pelaksanaan program BOS?
25. Bagaimana anda merespon
tindak lanjut yang diberikan setelah dilakukan evaluasi?
26. Apa yang anda lakukan jika dalam pelaksanaan program BOS terdapat kendala?
27. Bagaimana partisipasi komite sekolah
dalam pengawasan pelaksanaan program BOS?
28. Terdiri dari aktivitas atau
kegiatan apakah program BOS yang sedang berjalan tersebut?
29. Siapa yang sebenarnya menjalankan
program dan seberapa
baik mereka melakukannya?
30. Siapa saja yang berpartisipasi dalam program, apa semua yang terlibat memiliki akses yang adil terhadap program?
31. Seberapa banyak pihak yang terlibat, siapa saja dan apa perannya?
32. Apakah orang tua juga masih berpartisipasi
dalam hal
pendanaan setelah ada dana BOS di sekolah?
33. Apakah program yang dijalankan sudah tepat?
34. Bagaimana keterbukaan
pelaksanaan program sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua
siswa dapat mengetahui?
35. Bagaimana respon orangtua siswa terhadap Program BOS?
36. Bagaimana pertanggungjawaban terhadap
program BOS? Termasuk
pertanggungjawaban
anggaran BOS yang digunakan untuk pemenuhan SPM?
37. Bagaimana kemajuan peserta 37. Bagaimana kemajuan peserta
38. Apa yang sudah dicapai oleh sekolah dengan adanya program BOS
39. Apakah program BOS sudah efektif dalam memenuhi SPM sekolah?
40. Apa saja kendala yang dihadapi dalam
pelaksanaan
Program
BOS?
41. Bagaimana cara
mengatasi
kendala yang muncul dalam implementasi program BOS?
42. Bagaimana pelaksanaan evaluasi BOS di sekolah? Apakah evaluasi yang dilaksanakan efektif dan berhasil mendukung perbaikan- perbaikan?
43. Perubahan apa yang dianggap sasaran target memungkinkan atau sangat perlu?
44. Apa kekuatan dan kelemahan dari
program
yang
sedang
dijalankan?
45. Bagaimana sistem pelaporan SPM sekolah
kepada
Dinas
Pendidikan?
46. Bagaimana pengawasan
dan
evaluasi terhadap SPM sekolah?
47. Apakah SPM sekolah sudah tercapai seluruhnya?
48. Menurut bapak/ibu bagaimana dampak sosial ekonomi orangtua siswa setelah program BOS dilaksanakan?
49. Apakah ada hambatan dan kendala yang berarti dalam implementasi Program BOS?
50. Apakah Program BOS sudah efektif bagi pemenuhan SPM sekolah?
Lampiran 4 PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DALAM PEMENUHAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)
INFORMAN : GURU (BENDAHARA) PERTANYAAN
JAWABAN
1. Menurut Bapak/Ibu, apa yang anda pahami mengenai program BOS?
2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan pokok program BOS?
3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menjadi sasaran dari program BOS?
4. Berapakah besar dana BOS yang diterima oleh sekolah persiswa pertahun?
5. Seberapa pentingkah program BOS diterapkan?
6. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana keterkaitan program BOS dengan Standar
Pelayanan
Minimal
(SPM)?
7. Apakah penggunaan dana BOS juga
digunakan
untuk
pemenuhan SPM sekolah?
8. Program unggulan apa untuk meningkatkan penjaminan mutu sekolah terkait
BOS dalam
pemenuhan SPM?
9. Seberapa besar peran dana BOS bisa memenuhi SPM sekolah?
10. Bagaimana karakteristik dari populasi target program BOS?
11. Seberapa baik program BOS sesuai
dengan
keadaan
setempat? Misalnya
dengan
tingkat pendidikan
dan dan
kondisi
sosial/ekonomi sasaran target?
12. Bagaimana alokasi dana BOS yang diterima di sekolah? Apakah juga
digunakan
untuk
pemenuhan SPM sekolah?
13. Kebutuhan-kebutuhan apa saja yang bisa diidentifikasi melalui program BOS?
14. Apakah Rencana
Kegiatan
Anggaran Sekolah (RKAS) dibuat sesuai dengan juknis BOS?
15. Siapakah yang terlibat dalam pembuatan RKAS?
16. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana prinsip pelaksanaan program BOS?
17. Apakah guru, peserta didik dan orangtua
ikut
berpartisipasi
dalam pelaksanaan
program
BOS?
18. Bagaimana kesesuaian antara dana BOS yang diterima dengan kebutuhan operasional sekolah?
19. Bagaimana pelaksanaan program BOS di sekolah, khususnya dalam rangka pemenuhan SPM?
20. Apakah semua indikator SPM sekolah dapat tercapai dengan adanya program BOS?
21. Bagaimana ketepatan pencairan dana
BOS?
Apakah
mempengaruhi
kebutuhan
sekolah?
22. Apakah karakteristik
dari
populasi target dapat mendukung terlaksananya program BOS?
23. Bagaimana pengawasan untuk pembelajaan
dana
untuk
kebutuhan operasional sekolah?
24. Bagaimana pengawasan yang dilakukan dalam pelaksanaan program BOS?
25. Bagaimana anda merespon
tindak lanjut yang diberikan setelah dilakukan evaluasi?
26. Apa yang anda lakukan jika dalam pelaksanaan program BOS terdapat kendala?
27. Bagaimana partisipasi komite sekolah
dalam pengawasan pelaksanaan program BOS?
28. Terdiri dari aktivitas atau
kegiatan apakah program BOS yang sedang berjalan tersebut?
29. Siapa yang sebenarnya menjalankan
program dan seberapa
baik mereka melakukannya?
30. Siapa saja yang berpartisipasi dalam program, apa semua yang terlibat memiliki akses yang adil terhadap program?
31. Seberapa banyak pihak yang terlibat, siapa saja dan apa perannya?
32. Apakah orang tua juga masih berpartisipasi
dalam hal
pendanaan setelah ada dana BOS di sekolah?
33. Apakah program yang dijalankan sudah tepat?
34. Bagaimana keterbukaan
pelaksanaan program sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua
siswa dapat mengetahui?
35. Bagaimana respon orangtua siswa terhadap Program BOS?
36. Bagaimana pertanggungjawaban terhadap
program BOS? Termasuk
pertanggungjawaban
anggaran BOS yang digunakan untuk pemenuhan SPM?
37. Bagaimana kemajuan peserta 37. Bagaimana kemajuan peserta
38. Apa yang sudah dicapai oleh sekolah dengan adanya program BOS
39. Apakah program BOS sudah efektif dalam memenuhi SPM sekolah?
40. Apa saja kendala yang dihadapi dalam
pelaksanaan
Program
BOS?
41. Bagaimana cara
mengatasi
kendala yang muncul dalam implementasi program BOS?
42. Bagaimana pelaksanaan evaluasi BOS di sekolah? Apakah evaluasi yang dilaksanakan efektif dan berhasil mendukung perbaikan- perbaikan?
43. Perubahan apa yang dianggap sasaran target memungkinkan atau sangat perlu?
44. Apa kekuatan dan kelemahan dari
program
yang
sedang
dijalankan?
45. Bagaimana sistem pelaporan SPM sekolah
kepada
Dinas
Pendidikan?
46. Bagaimana pengawasan
dan
evaluasi terhadap SPM sekolah?
47. Apakah SPM sekolah sudah tercapai seluruhnya?
48. Menurut bapak/ibu bagaimana dampak sosial ekonomi orangtua siswa setelah program BOS dilaksanakan?
49. Apakah ada hambatan dan kendala yang berarti dalam implementasi Program BOS?
50. Apakah Program BOS sudah efektif bagi pemenuhan SPM sekolah?
Lampiran 5 PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DALAM PEMENUHAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)
INFORMAN : KOMITE SEKOLAH PERTANYAAN
JAWABAN
1. Menurut Bapak/Ibu, apa yang anda pahami mengenai program BOS?
2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan pokok program BOS?
3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menjadi sasaran dari program BOS?
4. Berapakah besar dana BOS yang diterima oleh sekolah persiswa pertahun?
5. Seberapa pentingkah program BOS diterapkan?
6. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana keterkaitan program BOS dengan Standar
Pelayanan
Minimal
(SPM)?
7. Apakah penggunaan dana BOS juga
digunakan
untuk
pemenuhan SPM sekolah?
8. Program unggulan apa untuk meningkatkan penjaminan mutu sekolah terkait
BOS dalam
pemenuhan SPM?
9. Seberapa besar peran dana BOS bisa memenuhi SPM sekolah?
10. Bagaimana karakteristik dari populasi target program BOS?
11. Seberapa baik program BOS sesuai
dengan
keadaan
setempat? Misalnya
dengan
tingkat pendidikan
dan dan
kondisi
sosial/ekonomi sasaran target?
12. Bagaimana alokasi dana BOS yang diterima di sekolah? Apakah juga
digunakan
untuk
pemenuhan SPM sekolah?
13. Kebutuhan-kebutuhan apa saja yang bisa diidentifikasi melalui program BOS?
14. Apakah Rencana
Kegiatan
Anggaran Sekolah (RKAS) dibuat sesuai dengan juknis BOS?
15. Siapakah yang terlibat dalam pembuatan RKAS?
16. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana prinsip pelaksanaan program BOS?
17. Apakah guru, peserta didik dan orangtua
ikut
berpartisipasi
dalam pelaksanaan
program
BOS?
18. Bagaimana kesesuaian antara dana BOS yang diterima dengan kebutuhan operasional sekolah?
19. Bagaimana pelaksanaan program BOS di sekolah, khusunya dalam rangka pemenuhan SPM?
20. Apakah semua indikator SPM sekolah dapat tercapai dengan adanya program BOS?
21. Bagaimana ketepatan pencairan dana
BOS?
Apakah
mempengaruhi
kebutuhan
sekolah?
22. Apakah karakteristik
dari
populasi target dapat mendukung terlaksananya program BOS?
23. Bagaimana pengawasan untuk pembelajaan
dana
untuk
kebutuhan operasional sekolah?
24. Bagaimana pengawasan yang dilakukan dalam pelaksanaan program BOS?
25. Bagaimana anda merespon
tindak lanjut yang diberikan setelah dilakukan evaluasi?
26. Apa yang anda lakukan jika dalam pelaksanaan program BOS terdapat kendala?
27. Bagaimana partisipasi komite sekolah
dalam pengawasan pelaksanaan program BOS?
28. Terdiri dari aktivitas atau
kegiatan apakah program BOS yang sedang berjalan tersebut?
29. Siapa yang sebenarnya menjalankan
program dan seberapa
baik mereka melakukannya?
30. Siapa saja yang berpartisipasi dalam program, apa semua yang terlibat memiliki akses yang adil terhadap program?
31. Seberapa banyak pihak yang terlibat, siapa saja dan apa perannya?
32. Apakah orang tua juga masih berpartisipasi
dalam hal
pendanaan setelah ada dana BOS di sekolah?
33. Apakah program yang dijalankan sudah tepat?
34. Bagaimana keterbukaan
pelaksanaan program sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua
siswa dapat mengetahui?
35. Bagaimana respon orangtua siswa terhadap Program BOS?
36. Bagaimana pertanggungjawaban terhadap
program BOS? Termasuk
pertanggungjawaban
anggaran BOS yang digunakan untuk pemenuhan SPM?
37. Bagaimana kemajuan peserta didik sebagai penerima BOS?
38. Apa yang sudah dicapai oleh sekolah dengan adanya program BOS
39. Apakah program BOS sudah efektif dalam memenuhi SPM sekolah?
40. Apa saja kendala yang dihadapi dalam
pelaksanaan
Program
BOS?
41. Bagaimana cara
mengatasi
kendala yang muncul dalam implementasi program BOS?
42. Bagaimana pelaksanaan evaluasi BOS di sekolah? Apakah evaluasi yang dilaksanakan efektif dan berhasil mendukung perbaikan- perbaikan?
43. Perubahan apa yang dianggap sasaran target memungkinkan atau sangat perlu?
44. Apa kekuatan dan kelemahan dari
program
yang
sedang
dijalankan?
45. Bagaimana sistem pelaporan SPM sekolah
kepada
Dinas
Pendidikan?
46. Bagaimana pengawasan
dan
evaluasi terhadap SPM sekolah?
47. Apakah SPM sekolah sudah tercapai seluruhnya?
48. Menurut bapak/ibu bagaimana dampak sosial ekonomi orangtua siswa setelah program BOS dilaksanakan?
49. Apakah ada hambatan dan kendala yang berarti dalam implementasi Program BOS?
50. Apakah Program BOS sudah efektif bagi pemenuhan SPM sekolah?
Lampiran 6 PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DALAM PEMENUHAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)
INFORMAN : PENGAWAS SEKOLAH PERTANYAAN
JAWABAN
1. Menurut Bapak/Ibu, apa yang anda pahami mengenai program BOS?
2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan pokok program BOS?
3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menjadi sasaran dari program BOS?
4. Berapakah besar dana BOS yang diterima oleh sekolah persiswa pertahun?
5. Seberapa pentingkah program BOS diterapkan?
6. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana keterkaitan program BOS dengan Standar
Pelayanan
Minimal
(SPM)?
7. Apakah penggunaan dana BOS juga
digunakan
untuk
pemenuhan SPM sekolah?
8. Program unggulan apa untuk meningkatkan penjaminan mutu sekolah terkait BOS dalam pemenuhan SPM?
9. Seberapa besar peran dana BOS bisa memenuhi SPM sekolah?
10. Bagaimana karakteristik dari populasi target program BOS?
11. Seberapa baik program BOS sesuai
dengan
keadaan
setempat? Misalnya
dengan
tingkat pendidikan
dan dan
kondisi
sosial/ekonomi sasaran target?
12. Bagaimana alokasi dana BOS yang
diterima
di
sekolah?
Apakah juga digunakan untuk pemenuhan SPM sekolah?
13. Kebutuhan-kebutuhan apa saja yang bisa diidentifikasi melalui program BOS?
14. Apakah Rencana
Kegiatan
Anggaran Sekolah (RKAS) dibuat sesuai dengan juknis BOS?
15. Siapakah yang terlibat dalam pembuatan RKAS?
16. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana prinsip pelaksanaan program BOS?
17. Apakah guru, peserta didik dan orangtua
ikut
berpartisipasi
dalam pelaksanaan
program
BOS?
18. Bagaimana kesesuaian antara dana BOS yang diterima dengan kebutuhan operasional sekolah?
19. Bagaimana pelaksanaan program BOS di sekolah, khusunya dalam rangka pemenuhan SPM?
20. Apakah semua indikator SPM sekolah dapat tercapai dengan adanya program BOS?
21. Bagaimana ketepatan pencairan dana
BOS?
Apakah
mempengaruhi
kebutuhan
sekolah?
22. Apakah karakteristik
dari
populasi target
dapat
mendukung
terlaksananya
program BOS?
23. Bagaimana pengawasan untuk pembelajaan
dana
untuk
kebutuhan operasional sekolah?
24. Bagaimana pengawasan yang dilakukan dalam pelaksanaan 24. Bagaimana pengawasan yang dilakukan dalam pelaksanaan
25. Bagaimana anda merespon
tindak lanjut yang diberikan setelah dilakukan evaluasi?
26. Apa yang anda lakukan jika dalam pelaksanaan program BOS terdapat kendala?
27. Bagaimana partisipasi komite sekolah
dalam pengawasan pelaksanaan program BOS?
28. Terdiri dari aktivitas atau
kegiatan apakah program BOS yang sedang berjalan tersebut?
29. Siapa yang sebenarnya menjalankan
program dan seberapa
baik mereka melakukannya?
30. Siapa saja yang berpartisipasi dalam program, apa semua yang terlibat memiliki akses yang adil terhadap program?
31. Seberapa banyak pihak yang terlibat, siapa saja dan apa perannya?
32. Apakah orang tua juga masih berpartisipasi
dalam hal
pendanaan setelah ada dana BOS di sekolah?
33. Apakah program yang dijalankan sudah tepat?
34. Bagaimana keterbukaan
pelaksanaan program sehingga memungkinkan
masyarakat
serta orangtua siswa dapat mengetahui?
35. Bagaimana respon orangtua siswa terhadap Program BOS?
36. Bagaimana pertanggungjawaban terhadap
program BOS?
Termasuk pertanggungjawaban anggaran BOS yang digunakan untuk pemenuhan SPM?
37. Bagaimana kemajuan peserta 37. Bagaimana kemajuan peserta
38. Apa yang sudah dicapai oleh sekolah dengan adanya program BOS
39. Apakah program BOS sudah efektif dalam memenuhi SPM sekolah?
40. Apa saja kendala yang dihadapi dalam
pelaksanaan
Program
BOS?
41. Bagaimana cara
mengatasi
kendala yang muncul dalam implementasi program BOS?
42. Bagaimana pelaksanaan evaluasi BOS di sekolah? Apakah evaluasi yang dilaksanakan efektif dan berhasil mendukung perbaikan- perbaikan?
43. Perubahan apa yang dianggap sasaran target memungkinkan atau sangat perlu?
44. Apa kekuatan dan kelemahan dari
program
yang
sedang
dijalankan?
45. Bagaimana sistem pelaporan SPM sekolah kepada Dinas Pendidikan?
46. Bagaimana pengawasan dan evaluasi terhadap SPM sekolah?
47. Apakah SPM sekolah sudah tercapai seluruhnya?
48. Menurut bapak/ibu bagaimana dampak sosial ekonomi orangtua siswa setelah program BOS dilaksanakan?
49. Apakah ada hambatan dan kendala yang berarti dalam implementasi Program BOS?
50. Apakah Program BOS sudah efektif bagi pemenuhan SPM sekolah?
Lampiran 7 PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DALAM PEMENUHAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)
INFORMAN : UNIT PELAYANAN TEKNIS (UPT) PERTANYAAN
JAWABAN
1. Menurut Bapak/Ibu, apa yang anda pahami mengenai program BOS?
2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan pokok program BOS?
3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menjadi sasaran dari program BOS?
4. Berapakah besar dana BOS yang diterima oleh sekolah persiswa pertahun?
5. Seberapa pentingkah program BOS diterapkan?
6. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana keterkaitan program BOS dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM)?
7. Apakah penggunaan dana BOS juga digunakan untuk pemenuhan SPM sekolah?
untuk meningkatkan
8. Program unggulan
apa
penjaminan mutu
sekolah terkait
BOS
dalam
pemenuhan SPM?
9. Seberapa besar peran dana BOS bisa memenuhi SPM sekolah?
dari populasi target program BOS?
10. Bagaimana
karakteristik
11. Seberapa baik program BOS sesuai dengan keadaan setempat? Misalnya dengan tingkat pendidikan dan kemampuan
belajar,
kondisi
sosial/ekonomi sasaran target?
12. Bagaimana alokasi dana BOS yang diterima di sekolah? Apakah juga 12. Bagaimana alokasi dana BOS yang diterima di sekolah? Apakah juga
13. Kebutuhan-kebutuhan apa saja yang bisa diidentifikasi melalui program BOS?
14. Apakah Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS) dibuat sesuai dengan juknis BOS?
dalam pembuatan RKAS?
15. Siapakah yang
terlibat
16. Menurut Bapak/Ibu, bagaimana prinsip pelaksanaan program BOS?
17. Apakah guru, peserta didik dan orangtua ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan program BOS?
18. Bagaimana kesesuaian antara dana BOS
yang
diterima
dengan
kebutuhan operasional sekolah?
19. Bagaimana pelaksanaan program BOS di sekolah, khusunya dalam rangka pemenuhan SPM?
SPM sekolah
20. Apakah semua
indikator
dapat tercapai dengan adanya program BOS?
21. Bagaimana ketepatan pencairan dana BOS? Apakah mempengaruhi kebutuhan sekolah?
22. Apakah karakteristik dari populasi target
dapat
mendukung
terlaksananya program BOS?
23. Bagaimana pengawasan untuk pembelajaan dana untuk kebutuhan operasional sekolah?
24. Bagaimana pengawasan yang dilakukan
dalam
pelaksanaan
program BOS?
25. Bagaimana anda merespon tindak lanjut
yang
diberikan
setelah
dilakukan evaluasi?
26. Apa yang anda lakukan jika dalam pelaksanaan program BOS terdapat kendala?
27. Bagaimana partisipasi
komite komite
28. Terdiri dari aktivitas atau kegiatan apakah program BOS yang sedang berjalan tersebut?
29. Siapa yang sebenarnya menjalankan program dan seberapa baik mereka melakukannya?
30. Siapa saja yang berpartisipasi dalam program, apa semua yang terlibat memiliki akses yang adil terhadap program?
31. Seberapa banyak pihak yang terlibat, siapa saja dan apa perannya?
32. Apakah orang tua juga masih berpartisipasi dalam hal pendanaan setelah ada dana BOS di sekolah?
33. Apakah program yang dijalankan sudah tepat?
34. Bagaimana keterbukaan pelaksanaan program sehingga memungkinkan masyarakat serta orangtua siswa dapat mengetahui?
35. Bagaimana respon orangtua siswa terhadap Program BOS?
36. Bagaimana pertanggungjawaban
terhadap program BOS? Termasuk pertanggungjawaban anggaran BOS yang digunakan untuk pemenuhan SPM?
37. Bagaimana kemajuan peserta didik sebagai penerima BOS?
38. Apa yang sudah dicapai oleh sekolah dengan adanya program BOS
39. Apakah program BOS sudah efektif dalam memenuhi SPM sekolah?
40. Apa saja kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan Program BOS?
41. Bagaimana cara mengatasi kendala yang muncul dalam implementasi program BOS?
42. Bagaimana pelaksanaan evaluasi BOS di sekolah? Apakah evaluasi 42. Bagaimana pelaksanaan evaluasi BOS di sekolah? Apakah evaluasi
efektif
dan
berhasil mendukung
perbaikan-
perbaikan?
43. Perubahan apa yang dianggap sasaran target memungkinkan atau sangat perlu?
44. Apa kekuatan dan kelemahan dari program yang sedang dijalankan?
45. Bagaimana sistem pelaporan SPM sekolah kepada Dinas Pendidikan?
46. Bagaimana pengawasan dan evaluasi terhadap SPM sekolah?
47. Apakah SPM sekolah sudah tercapai seluruhnya?
48. Menurut bapak/ibu bagaimana dampak sosial ekonomi orangtua siswa
setelah
program
BOS
dilaksanakan?
49. Apakah ada hambatan dan kendala yang berarti dalam implementasi Program BOS?
50. Apakah Program BOS sudah efektif bagi pemenuhan SPM sekolah?
Lampiran 8 PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DALAM PEMENUHAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)
INFORMAN : ORANGTUA SISWA PERTANYAAN
JAWABAN
1. Menurut Bapak/Ibu, apa yang anda pahami mengenai program BOS?
2. Menurut Bapak/Ibu, apa tujuan pokok program BOS?
3. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang menerima dana BOS?
4. Seberapa pentingkah program BOS diterapkan disekolah? Terutama
untuk pemenuhan SPM?
5. Menurut Bapak/Ibu, kebutuhan apa saja yang dibiayai oleh sekolah
dengan menggunakan dana BOS?
6. Menurut Bapak/Ibu,
apakah
program BOS dapat mendukung tercapainya
Standar
Pelayanan
Minimal (SPM)?
7. Dengan adanya dana BOS sekarang ini, apakah bapak/ibu juga ikut
berpartisipasi
dalam
penyelenggaraan
pendidikan
di
sekolah?
8. Bentuk partisipasi apa yang bapak/ibu lakukan di sekolah?
9. Menurut Bapak/Ibu,
apakah
pelaksanaan BOS disekolah sudah baik?
10. Bagaimana keterbukaan
pelaksanaan
program
BOS
terhadap bapak/ibu
sebagai
orangtua siswa?
11. Apakah pihak
sekolah
menyampaikan
tentang
penggunaan dana BOS kepada bapak/ibu sebagai orangtua siswa?
12. Menurut bapak/ibu, pernahkan sekolah
menyampaikan
ketercapaian SPM kepada orangtua siswa, misalnya saat rapat atau pertemuan dengan pihak sekolah?
13. Menurut bapak/ibu,
dengan
adanya dana
BOS
dapat
meringankan
beban
biaya
pendidikan?
14. Menurut bapak/ibu,
dengan
adanya dana
BOS
dapat
menunjang prestasi siswa?
15. Menurut bapak/ibu, saran dan
kritik apa yang anda berikan terhadap
sekolah
dalam
pelaksanaan
program
BOS?
Khususnya dalam pemenuhan SPM sekolah?
16. Menurut bapak/ibu bagaimana dampak program BOS terhadap
keadaan sosial ekonomi anda?
17. Apakah anda setuju jika program
BOS terus ada dan berkelanjutan?
18. Apa saran untuk pelaksanaan BOS
di sekolah?
Lampiran 9 HASIL REDUKSI DATA WAWANCARA
Hari/Tanggal : Senin, 18 Desember 2017 Waktu
Tempat : SD Negeri Samban 02 Informan
: Kepala Sekolah
ASPEK PERTANYAAN JAWABAN
Desain
1. Menurut Bapak/Ibu, apa Program BOS yang
merupakan program mengenai program BOS?
anda
pahami
pemerintah, dana dari pemerintah
untuk kelangsungan
dan kelancaran pendidikan.
2. Menurut Bapak/Ibu, apa Tujuan pokoknya untuk tujuan pokok program kelancaran pendidikan. BOS?
3. Menurut Bapak/Ibu, Sasaran program siapa
menjadi terutama anak didik. sasaran
4. Berapakah besar dana Besar dana yang BOS yang diterima oleh diterima
pertahun sekolah
persiswa persiswa adalah Rp. pertahun?
5. Seberapa pentingkah Program BOS sangat program
BOS penting diterapkan diterapkan?
disekolah, karena BOS merupakan
satu- satunya sumber dana untuk
kelangsungan pendidikan
sangat terkait bagaimana
6. Menurut
Bapak/Ibu, BOS
keterkaitan dengan Standar program
dengan Pelayanan Minimal Standar
BOS
Pelayanan (SPM) karena untuk Minimal (SPM)?
memenuhi SPM sumber dana juga dari BOS
7. Apakah penggunaan Iya dana BOS digunakan dana
BOS
juga untuk memenuhi SPM
8. Program unggulan apa program-program untuk
meningkatkan unggulan sekolah seperti penjaminan
mutu kegiatan ekstrakurikuler sekolah
BOS drumband, dalam pemenuhan SPM?
terkait
keolahragaan, serta pramuka.
Kemudian program
kerja sama dengan pihak lain yang tidak terikat. SD Negeri Samban
02 saat ini sedang
bekerja sama dengan
PT Coca-Cola Bawen dalam program PHBS (Pola Hidup Bersih dan Sehat).
9. Seberapa besar peran Perannya sangat besar dana
BOS
bisa
memenuhi SPM sekolah? Instalasi 10. Bagaimana karakteristik BOS
tidak kembali dari
target kepada anak berupa program BOS?
populasi
uang, jadi BOS digunakan
untuk pembiayaan GTT, PTT, lomba,
peralatan mengajar dll.
11. Seberapa baik program Sesuai dengan tingkat BOS
dengan pendidikan dan keadaan
sesuai
setempat? kemampuan belajar, Misalnya dengan tingkat kondisi
sosial dan pendidikan
dan ekonomi. kemampuan
belajar,
kondisi
sosial/ekonomi
sasaran target?
12. Bagaimana alokasi dana Alokasi dana BOS
untuk sekolah?
BOS yang diterima di digunakan
Apakah juga operasional sekolah digunakan
untuk melalui pembuatan pemenuhan
SPM RKAS, jadi pembelajaan sekolah?
dari
dana BOS berdasarkan pada RKAS.
13. Kebutuhan-kebutuhan Kebutuhan-kebutuhan apa
bisa yang dapat diidentifikasi diidentifikasi
saja
yang
melalui yaitu mengacu pada 8 program BOS?
standar pendidikan dan sesuai
dengan juknis
BOS.
14. Apakah Rencana Tentu. RKAS dibuat Kegiatan
Anggaran bersama-sama meliputi
Sekolah (RKAS) dibuat guru-guru
kelas, sesuai
juknis bendahara, kepala BOS?
dengan
sekolah, kemudian dibantu oleh operator, dan
disahkan dan diawasi
oleh komite sekolah
kepala dalam pembuatan RKAS?
15. Siapakah yang terlibat bendahara,
sekolah dan komite sekolah
Proses
16. Menurut Bapak/Ibu, Transparan dan terbuka bagaimana
17. Apakah guru, peserta Ikut berpartisipasi baik didik dan orangtua ikut siswa maupun orangtua berpartisipasi
dalam siswa. pelaksanaan
program
BOS?
18. Bagaimana kesesuaian Tergantung perencanaan antara dana BOS yang setiap tahunnya. Tetapi diterima
dengan kita perlu perencanaan. kebutuhan
operasional Ketika perencanaan sekolah?
banyak dan dana masih kurang
maka program/rencana tersebut di sampaikan kepada orangtua siswa.
19. Bagaimana pelaksanaan Keterbukaan terhadap program BOS di sekolah, anggaran dan program khusunya dalam rangka sekolah. pemenuhan SPM?
20. Apakah semua indikator Belum seluruhnya SPM
dapat tercapai, karena SPM tercapai dengan adanya bukan
sekolah
karena dana program BOS?
karena perhatian dari pihak
lain masih kurang.
21. Bagaimana ketepatan Berpengaruh, akhir- pencairan
BOS? akhir ini sering Apakah
dana
mempengaruhi terlambat. Oleh karena kebutuhan sekolah?
itu
sekolah harus mencari pinjaman.
22. Apakah karakteristik dari Sangat mendukung populasi
target
dapat dapat
program
BOS?
23. Bagaimana pengawasan Pengawasan
dilakukan
untuk pembelajaan dana antar guru untuk
kebutuhan
operasional sekolah?
24. Bagaimana pengawasan Laporan SPJ setiap yang
dilakukan dalam triwulan, dari dinas dan pelaksanaan
program inspektorat juga ada BOS?
peninjauan terkait BOS
25. Bagaimana anda Merespon dengan baik merespon tindak lanjut dan tidak ada temuan- yang diberikan setelah temuan
karena dilakukan evaluasi?
dilakukan secara transparan.
26. Apa yang anda lakukan Keterlambatan jika dalam pelaksanaan pencairan dana. program BOS terdapat kendala?
27. Bagaimana partisipasi Komite sekolah sangat komite
sekolah
dalam berperan dan
pengawasan pelaksanaan berpartisipasi
dalam program BOS?
pelaksanaan BOS. Komite
sekolah mempunyai
impian- impian
yang tinggi, sehingga pihak sekolah harus
menyusun program-program sesuai dengan impian bapak komite.
Bentuk partisipasi
komite sekolah diantaranya ikut membimbing,
memberi dorongan
dan pengawasan
terhadap pelaksanaan BOS
28. Terdiri dari aktivitas atau Kegiatan untuk kegiatan apakah program administrasi, PTT, GTT, BOS
sedang pembelian alat-alat berjalan tersebut?
yang
peraga, sesuai denga RKAS.
Termasuk kegiatan ekstrakurikuler.
29. Siapa yang sebenarnya Guru, bendahara, kepala menjalankan
program sekolah dan bendahara.
mereka melakukannya?
masyarakat juga berpartisipasi
30. Siapa
saja
yang Iya,
dalam berpartisipasi. program, apa semua yang terlibat memiliki akses yang
31. Seberapa banyak pihak Guru, bendahara, kepala yang terlibat, siapa saja sekolah dan bendahara. dan apa perannya?
sangat masih
32. Apakah orang tua juga Orangtua
berpartisipasi mendukung terutama dalam
pendanaan program-program yang setelah ada dana BOS di ada di sekolah. sekolah?
hal
33. Apakah program yang Sudah tepat dijalankan sudah tepat?
34. Bagaimana keterbukaan Terbuka dan transparan pelaksanaan
program kepada orangtua siswa, sehingga memungkinkan melalui rapat-rapat. masyarakat
35. Bagaimana respon Merespon dengan baik. orangtua siswa terhadap Program BOS?
Produk
digunakan untuk pertanggungjawaban
36. Bagaimana
Iya
pemenuhan SPM terhadap program BOS? Termasuk pertanggungjawaban anggaran
pemenuhan SPM?
37. Bagaimana kemajuan Kemajuan siswa peserta
sebagai dibidang presatasi penerima BOS?
didik
nonakademik
38. Apa yang sudah dicapai Sarana dan prasarana, oleh
dengan alat dan media untuk adanya program BOS
sekolah
pembelajaran siswa.
39. Apakah program BOS Sudah efektif sudah
efektif
dalam
memenuhi SPM sekolah?
40. Apa saja kendala yang Keterlambatan dihadapi
dalam pencairan dana BOS pelaksanaan
Program
BOS?
41. Bagaimana cara Meminjam uang untuk
kebutuhan muncul
mengatasi kendala yang memenuhi
dalam sekolah yang bersifat implementasi
program segera. BOS?
42. Bagaimana pelaksanaan Evaluasi di sekolah evaluasi BOS di sekolah? sudah
dilaksanakan Apakah
yang secara efektif dan dapat dilaksanakan efektif dan mendukung perbaikan- berhasil
evaluasi
mendukung perbaikan. perbaikan-perbaikan?
yang karakter peserta didik, dianggap sasaran target dilakukan dengan guru memungkinkan
43. Perubahan
apa
atau memberi salam kepada sangat perlu?
peserta didik yang datang,
kemudian literasi membaca selama
15 menit, melatih kedisiplinan
siswa. Sehingga
diharapkan dapat
mengalami kemajuan
dibidang akademik
dan Yang menjadi kekuatan kelemahan dari program bagi
44. Apa
kekuatan
sekolah untuk yang sedang dijalankan?
melaksanakan pendidikan. Sedangkan untuk
kelemahannya yaitu
laporan harus sesuai
dengan RKAS, namun
biasanya ada kebutuhan
mendadak
yang
harus dicukupi. Sehingga
kesulitan dalam
menyesuaikan laporan dengan RKAS.
45. Bagaimana sistem Sistem pelaporan SPM pelaporan SPM sekolah sekolah
dilakukan kepada
Dinas secara online dan Pendidikan?
diminta oleh dinas
46. Bagaimana pengawasan Sudah baik karena dan
pengisian dan SPM sekolah?
evaluasi terhadap dalam
pelaksanaannya juga
dari
murid, orangtua siswa, guru, dan dibantu oleh pengawas sekolah.
47. Apakah SPM sekolah Belum seluruhnya 47. Apakah SPM sekolah Belum seluruhnya
48. Menurut bapak/ibu Sangat membantu Manfaat
bagaimana dampak sosial orangtua karena sekolah Biaya
ekonomi orangtua siswa juga tidak membayar. setelah
BOS Jadi tidak ada alasan dilaksanakan?
program
bagi
orangtua untuk tidak
menyekolahkan anaknya.
49. Apakah ada hambatan Yaitu keterlambatan dan kendala yang berarti pencairan dana BOS dalam
implementasi
Program BOS?
50. Apakah Program BOS Sudah efektif, karena sudah
sudah mulai pemenuhan
efektif
bagi SPM
SPM terpenuhi dengan sekolah?
adanya dana BOS.
Lampiran 10 HASIL REDUKSI DATA WAWANCARA
Hari/Tanggal : Senin, 18 Desember 2017 Waktu
Tempat : SD Negeri Samban 02 Informan
: Guru (Bendahara)
ASPEK PERTANYAAN JAWABAN
Desain
1. Menurut Bapak/Ibu, apa Program
BOS yaitu yang
pahami program untuk mengenai program BOS?
anda
pembiayaan sekolah
2. Menurut Bapak/Ibu, apa Untuk pembiayaan tujuan
program sekolah, termasuk BOS?
pokok
proses kegiatan belajar mengajar.
3. Menurut Bapak/Ibu, Sasaran targetnya yaitu siapa
menjadi untuk semua murid sasaran
4. Berapakah besar dana 800.000 persiswa BOS yang diterima oleh sekolah
persiswa
pertahun?
5. Seberapa pentingkah Sangat penting untuk
program BOS diterapkan? diterapkan
6. Menurut Bapak/Ibu, BOS juga terkait dengan bagaimana
keterkaitan SPM
Minimal (SPM)?
7. Apakah penggunaan dana Dana BOS juga BOS
digunakan digunakan untuk untuk pemenuhan SPM pemenuhan SPM sekolah?
juga
8. Program unggulan apa Kegiatan untuk
meningkatkan ekstrakurikuler, dan penjaminan mutu sekolah ikut serta dalam lomba terkait
dalam untuk siswa. pemenuhan SPM?
BOS
9. Seberapa besar peran Dana BOS juga berperan 9. Seberapa besar peran Dana BOS juga berperan
SPM
karena sumber utama
keuangan sekolah dari dana BOS
Instalasi
siswa disini dari
10. Bagaimana karakteristik Karakter
target antusias dan sering program BOS?
populasi
mengikuti lomba.
BOS sesuai BOS
11. Seberapa baik program Program
dengan dengan keadaan keadaan
sesuai
setempat? setempat karena Misalnya dengan tingkat orangtua siswa sebagian pendidikan
dan besar bekerja sebagai kemampuan
belajar, buruh. kondisi
sosial/ekonomi
sasaran target?
12. Bagaimana alokasi dana Untuk alokasi dana juga BOS yang diterima di digunakan SPM sesuai sekolah?
juga dengan aturan dan digunakan
Apakah
untuk patokan yang berlaku. pemenuhan
SPM
sekolah?
13. Kebutuhan-kebutuhan Kebutuhan yang dapat apa
bisa diidentifikasi diidentifikasi
saja
yang
melalui diantaranya lomba, program BOS?
media pembelajaran, pelatihan, alat peraga, kit IPA, buku.
14. Apakah Rencana Kegiatan Dari guru setiap kelas Anggaran Sekolah (RKAS) mengusulkan dibuat
dengan kebutuhannya masing- juknis BOS?
sesuai
masing untuk dianggarkan dan dibuat RKAS juga dibuat sesuai dengan juknis.
15. Siapakah yang terlibat Bendahara, kepala dalam pembuatan RKAS?
sekolah, dan komite. Proses
16. Menurut Bapak/Ibu, Terbuka dan transparan bagaimana
prinsip termasuk kepada pelaksanaan
program orangtua siswa. BOS?
17. Apakah guru, peserta Mendukung dengan baik didik dan orangtua ikut melalui sumbangan yang berpartisipasi
dalam bersifat sukarela. pelaksanaan
program
BOS?
18. Bagaimana kesesuaian Berbeda tahun, berbeda antara dana BOS yang anggaran dan berbeda 18. Bagaimana kesesuaian Berbeda tahun, berbeda antara dana BOS yang anggaran dan berbeda
jumlah peserta kebutuhan
dengan pula
operasional didik yang diterima sekolah?
sekolah. Misalnya anggaran tahun sekian banyak tetap murid yang diterima sedikit, atau bahkan
sebaliknya sehingga
dapat mempengaruhi kebutuhan sekolah.
19. Bagaimana pelaksanaan Pelaksanaan sesuai program BOS di sekolah, dengan juknis BOS khususnya dalam rangka pemenuhan SPM?
sudah, SPM
20. Apakah semua indikator Seharusnya
dapat tetapi pada tercapai dengan adanya kenyataannya
sekolah
belum program BOS?
tercapai.
21. Bagaimana ketepatan Untuk tahun ini sering pencairan
BOS? terlambat. Apakah
dana
mempengaruhi
kebutuhan sekolah?
22. Apakah karakteristik dari Ada dukungan dari populasi
dapat masyarakat. mendukung terlaksananya
23. Bagaimana pengawasan Pengawasan dari kepala untuk pembelajaan dana sekolah dan komite. untuk
kebutuhan
operasional sekolah?
24. Bagaimana pengawasan Pengawasan dari kepala yang
dilakukan dalam sekolah, komite dan pelaksanaan
program antar guru. Dimintakan BOS?
tanda tangan setiap pembelanjaan.
25. Bagaimana anda Evaluasi diadakan setiap
merespon tindak lanjut triwulan.
Langsung yang diberikan setelah direvisi
oleh pihak dilakukan evaluasi?
sekolah.
26. Apa yang anda lakukan Sering terlambat dalam jika dalam pelaksanaan pencairan dana, karena program BOS terdapat berpengaruh
terhadap kendala?
pembukuan. Karena di buku
harus terbayar tidak boleh terhutang.
27. Bagaimana partisipasi Mengawasi, memonitor komite
sekolah
dalam bagaimana keuangan dalam bagaimana keuangan
sekolah.
pembelajaran kegiatan apakah program dan
28. Terdiri dari aktivitas atau Kegiatan
ekstrakurikuler, BOS
sedang perlombaan. berjalan tersebut?
yang
29. Siapa yang sebenarnya Guru, kepala sekolah menjalankan
program dan bendahara. dan
seberapa
baik
mereka melakukannya?
yang Iya semua bisa terlibat berpartisipasi
30. Siapa
saja
memiliki akses program, apa semua yang terhadap program. terlibat memiliki akses yang
dalam dan
31. Seberapa banyak pihak Penanggung jawabnya yang terlibat, siapa saja adalah kepala sekolah dan apa perannya?
dan bendahara.
32. Apakah orang tua juga Iya masih, dan bersifat masih
berpartisipasi sumbangan. dalam
hal
pendanaan
setelah ada dana BOS di sekolah?
33. Apakah program yang Sudah dijalankan sudah tepat?
34. Bagaimana keterbukaan Terbuka, karena RKAS pelaksanaan
program dipasang di dinding sehingga memungkinkan kantor. masyarakat
35. Bagaimana respon Sangat merespon
orangtua siswa terhadap terhadap
program Program BOS?
sekolah. Produk
36. Bagaimana SPJ dibuat bendahara, pertanggungjawaban
kepala sekolah dibantu
terhadap program BOS? operator
dan Termasuk
dibicarakan kepada pertanggungjawaban
guru-guru dan dibuat anggaran
yang pertriwulan. Untuk digunakan
BOS
untuk pembukuan setiap hari, pemenuhan SPM?
setiap akhir triwulan dibuat SPJ.
peningkatan peserta
37. Bagaimana
kemajuan Ada
sebagai prestasi. penerima BOS?
didik
38. Apa yang sudah dicapai Berbagai macam lomba 38. Apa yang sudah dicapai Berbagai macam lomba
dengan yang berkaitan dengan adanya program BOS
sekolah
seni.
Untuk prestasi guru belum meningkat. Sarana prasarana: WC, proyektor,
buku perpustakaan, mushola.
39. Apakah program BOS tergantung pada jumlah sudah
dalam dana BOS yang diterima memenuhi SPM sekolah?
efektif
oleh sekolah.
40. Apa saja kendala yang Keterlambatan dihadapi
dalam pencairan dana pelaksanaan
Program
BOS?
41. Bagaimana cara Meminjam dana dari
atau muncul
mengatasi kendala yang guru-guru
dalam tabungan. implementasi
program
BOS?
42. Bagaimana pelaksanaan Sudah efektif dan evaluasi BOS di sekolah? mendukung perbaikan. Apakah
evaluasi
yang
dilaksanakan efektif dan berhasil
mendukung
perbaikan-perbaikan?
yang Peningkatan prestasi dianggap sasaran target siswa memungkinkan
sangat perlu?
dan Sumbangan dari kelemahan dari program orangtua, kelemahannya yang sedang dijalankan?
44. Apa
kekuatan
alokasi dana kurang mencukupi
untuk kebutuhan sekolah.
45. Bagaimana sistem Dibuat oleh kepala
pelaporan SPM sekolah sekolah
dan dikirim kepada
Dinas secara online ke dinas Pendidikan?
46. Bagaimana pengawasan Berjalan dengan baik. dan
evaluasi
terhadap
SPM sekolah?
47. Apakah SPM sekolah Belum tercapai sudah
tercapai seluruhnya. seluruhnya? Analisis
48. Menurut bapak/ibu Sangat berdampak, Manfaat
bagaimana dampak sosial meringankan biaya Biaya
ekonomi orangtua siswa sekolah bagi orangtua. setelah
program
BOS
dilaksanakan?
49. Apakah ada hambatan Ketepatan
pencairan
dan kendala yang berarti dana BOS dalam
implementasi
Program BOS?
50. Apakah Program BOS Sudah efektif. sudah
efektif
bagi
pemenuhan
SPM
sekolah?
Lampiran 11 HASIL REDUKSI DATA WAWANCARA
Hari/Tanggal
: 15 Desember 2017
Waktu
Tempat : Samban, Bawen, Kabupaten Semarang
Informan
: Komite Sekolah
ASPEK PERTANYAAN JAWABAN
Desain
1. Menurut Bapak/Ibu, Program BOS maknanya apa yang anda pahami bahwa karena sekolah mengenai program BOS? wajib
dibiayai oleh pemerintah
dan masyarakat, oleh karena itu
pemerintah wajib memberi
bantuan kepada
sekolah baik negeri maupun swasta
2. Menurut Bapak/Ibu, Tujuan pokoknya untuk apa
pokok penyelenggaraan program BOS?
tujuan
pendidikan, tetapi faktualnya
angka tersebut baru memenuhi dalam tingkat layanan, untuk
bicara mutu masih
sangat kurang artinya penyelenggaraan BOS
masih perlu ditingkatkan.
3. Menurut Bapak/Ibu, Sasaran program ini siapa
menjadi adalah warga sekolah sasaran dari program baik
yang
negeri maupun BOS?
swasta.
4. Berapakah besar dana 800.000
persiswa
BOS yang diterima oleh pertahun sekolah
persiswa
pertahun?
5. Seberapa pentingkah Untuk memenuhi SPM, program
BOS program BOS ini perlu diterapkan?
ditingkatkan. Untuk memenuhi SPM sekolah ditingkatkan. Untuk memenuhi SPM sekolah
unggulan untuk
6. Program unggulan apa Program
meningkatkan sekolah yaitu penjaminan
mutu membangun sekolah
BOS pendidikan karakter dalam
terkait
8 SPM?
pemenuhan untuk memenuhi
standar pendidikan, pendidikan
dibidang agama,
prestasi akademik maupun non akademik.
Untuk strategi saya berbicara mutu pendidikan di Samban
02 saya planning
6 tahun, diantaranya membangkitkan motivasi orang tua dan siswa,
membangun suatu
kebanggaan, menata
sistem manajerial
sekolah, ketercukupan kebutuhan-kebutuhan dasar anak maupun guru,
menciptakan lingkungan
sekolah sehat,
meningkatkan prestasi
akademik ditahun ke 4 yaitu menambah tambahan jam belajar mulai kelas
4 dengan maksud di kelas
6 siap menghadapi ujian.
7. Seberapa besar peran Dana BOS sangat dana
bisa berperan dalam memenuhi
BOS
SPM memenuhi SPM. sekolah? Instalasi
8. Bagaimana karakteristik Row inputnya (siswa) dari
target perlu diproses dengan program BOS?
populasi
baik.
9. Seberapa baik program Sesuai dengan keadaan BOS
dengan setempat karena keadaan
sesuai
setempat? masyarakat yang
Misalnya dengan tingkat sekolah
di SD ini di SD ini
belajar, gunung sana. kondisi sosial/ekonomi sasaran target?
10. Bagaimana alokasi dana Iya digunakan untuk BOS yang diterima di pemenuhan SPM yang sekolah? Apakah juga diterjemahkan
melalui digunakan
untuk RKAS pemenuhan
SPM
sekolah?
11. Kebutuhan-kebutuhan Kebutuhan-kebutuhan apa
bisa yang dapat diidentifikasi diidentifikasi
saja
yang
melalui sesuai dengan Juknis program BOS?
BOS
12. Apakah Rencana Tentu dibuat sesuai Kegiatan
Anggaran dengan juknis BOS. Sekolah (RKAS) dibuat sesuai dengan juknis BOS?
13. Siapakah yang terlibat Bendahara, kepala dalam
pembuatan sekolah dan komite RKAS?
sekolah. Proses
14. Menurut Bapak/Ibu, Prinsipnya harus bagaimana
prinsip terbuka dan transparan pelaksanaan
program termasuk pada orang BOS?
da masyarakat.
tua
siswa
Dalam Monitoring
Evaluasi kepala sekolah sudah transparan.
15. Apakah guru, peserta Sangat berpartisipasi, didik dan orangtua ikut orangtua berpasrtisipasi berpartisipasi
dalam dengan memberikan pelaksanaan
program sumbangan secara BOS?
sukarela. Sebagian besar berpartisipasi.
Setiap
hari
tertentu ada sodakoh siswa.
16. Bagaimana kesesuaian Belum sesuai karena
antara dana BOS yang kebutuhan
untuk diterima
dengan peningkatan mutu kebutuhan operasional membutuhkan
sumber sekolah?
daya yang sangat besar.
17. Bagaimana pelaksanaan Sudah dilaksanakan program
di dengan baik, namun sekolah,
BOS
khusunya belum dapat mencapai dalam
rangka SPM secara maksimal. pemenuhan SPM?
18. Apakah semua indikator Belum, dari sisi guru SPM
dapat masih kurang. Wiyata tercapai dengan adanya bakti
sekolah
5 guru, akan program BOS?
membebani dana yang seharusnya
untuk peningkatan mutu.
mendukung dari
19. Apakah
karakteristik Iya
target terlaksananya program dapat
populasi
mendukung BOS
terlaksananya program BOS?
20. Bagaimana pengawasan Sudah ada tim untuk
pembelajaan monitoring dari dana untuk kebutuhan kecamatan. Saya hanya operasional sekolah?
melihat dalam bentuk laporan
berdasarkan rapat.
21. Bagaimana pengawasan Harmonis,
saling
yang dilakukan dalam percaya.
Saya hanya pelaksanaan
program melihat dalam bentuk BOS?
laporan berdasarkan rapat.
22. Bagaimana anda Merespon dengan baik, merespon tindak lanjut dan memperbaiki dan yang diberikan setelah merevisi hasil evaluasi. dilakukan evaluasi?
23. Apa yang anda lakukan Kendalanya jika dana jika dalam pelaksanaan terlambat
cair, maka
mencari kendala?
program BOS terdapat sekolah
pinjaman dari tabungan atau
secara perseorangan.
24. Bagaimana partisipasi Saya hanya komite sekolah dalam memonitoring
dari pengawasan
laporan hasil rapat. pelaksanaan
program Untuk masalah uang BOS?
saya serahkan kepada pihak sekolah.
25. Terdiri dari aktivitas Bermacam-macam mulai atau kegiatan apakah dari
proses program
yang pembelajaran, sedang
BOS
berjalan pembangunan sarana tersebut?
dan prasarana dll
26. Siapa yang sebenarnya Guru, bendahara dan menjalankan
program kepala sekolah dan
seberapa
baik
mereka melakukannya?
27. Siapa
saja
yang Semua berpartisipasi yang Semua berpartisipasi
dapat melihat program,
dalam dan
apa
semua perencanaan anggaran
yang terlibat memiliki sekolah. akses
yang
adil
terhadap program?
28. Seberapa banyak pihak Kepala sekolah sebagai yang terlibat, siapa saja penanggung jawab, dan dan apa perannya?
komite mengesahkan
ikut
menandatangani perencanaan yang telah dibuat.
sangat masih
29. Apakah orang tua juga Orangtua
berpartisipasi berpartisipasi dalam
dalam hal pendanaan pendanaan
pendidikan setelah ada dana BOS di meski
sudah sekolah?
dilaksanakan program BOS.
Dalam bentuk sumbangan
secara sukarela.
Saya berpedoman pada PP No
48 Tahun 2008 tentang pendanaan
pendidikan
dan
bekerja sama dengan polsek setempat guna
menghindari partisipasi
orangtua yang bersifat pungutan.
30. Bagaimana keterbukaan Sangat transparan dan pelaksanaan
program memungkinkan sehingga
masyarakat dan memungkinkan
orangtua siswa bisa masyarakat
serta mengetahui. orangtua siswa dapat mengetahui?
31. Bagaimana respon Bagus, tergantung orangtua siswa terhadap teknik
motivasi dan Program BOS?
kejelasan program, akuntabilitas
dan pertanggungjawabannya, manfaat dan tidaknya program tersebut serta komunikasi
yang dibangun antara komite dengan masyarakat.
Produk
dibuat oleh pertanggungjawaban
32. Bagaimana
SPJ
bendahara dan kepala terhadap program BOS? sekolah setiap triwulan. Termasuk bendahara dan kepala terhadap program BOS? sekolah setiap triwulan. Termasuk
pemenuhan SPM?
perubahan oleh
33. Apa yang sudah dicapai Mengalami
dengan yang signifikan, dalam adanya program BOS
sekolah
bidang perlombaan dan prestasi dibidang non akademik, namun untuk capaian
nilai ujian standar.
Karena menurut saya nilai ujian itu
hanya ukuran capaian
pelaksanaan pendidikan.
34. Apakah program BOS Sudah cukup efektif, sudah
dalam namun memenuhi
35. Apa saja kendala yang Jumlah dana BOS yang dihadapi
dengan rencana pelaksanaan
dalam ada
Program belum mencukupi untuk BOS?
bisa
mewujudkan sekolah yang bermutu.
36. Bagaimana cara Melalui rapat internal mengatasi kendala yang dengan pihak sekolah muncul
dalam dan mencari solusi dari implementasi
program beberapa masalah yang BOS?
muncul.
37. Bagaimana pelaksanaan Sudah di lakukan evaluasi
di dengan baik dan saya sekolah?
BOS
Apakah sering melakukan evaluasi
yang pembimbingan. dilaksanakan efektif dan Pengawasan
dilakukan berhasil
dinas tingkat perbaikan-perbaikan?
mendukung oleh
daerah dan provinsi.
38. Perubahan apa yang Perubahan sikap atau dianggap sasaran target karakter dari anak didik, memungkinkan
atau adanya keseimbangan sangat perlu?
antara aspek kognitif, afektif dan psikomotor.
39. Apakah SPM sekolah Belum seluruhnya dapat sudah
tercapai tercapai. seluruhnya? Analisis
40. Menurut bapak/ibu Sangat membantu, Manfaat
bagaimana dampak sehingga tidak ada Biaya
sosial ekonomi orangtua alasan bagi orangtua siswa setelah program untuk
tidak
BOS dilaksanakan? menyekolahkan anaknya.
41. Apakah ada hambatan Yaitu keterlambatan dan
yang pencairan dana. berarti
kendala
dalam
implementasi Program BOS?
42. Apakah Program BOS Sudah efektif, walaupun sudah
semua indikator pemenuhan
efektif
bagi dari
belum bisa sekolah?
SPM SPM
terpenuhi seluruhnya.