t mat 0907752 bibliography
90
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, N. (2007). Pengembangan Pembelajaran Matematika SD : Program
Peningkatan Kualifikasi Akademik S1 PGSD Melalui Pendidikan Jarak
Jauh (PJJ) Berbasis ICT (Bahan ajar cetak). Jakarta : Direktorat
Jenderal Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Arikunto, S (2001). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi. Jakarta:
Bumi Aksara.
Awalani, I (2010) Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated
Reading and Composition (CIRC) berbasis komputer untuk meningkatkan
hasil belajar siswa pada pembelajaran TIK. Skripsi, Bandung. Ilkom UPI.
Davidson, N. (1990). Small Group Cooperative Learning in Mathematics. Dalam
Teaching and Learning Mathematics in the 1990s. Yearbook. Reston,
Virginia: NCTM.
Fraenkel dan Wallen, (1993). How to Design and Evaluate Research in
Education. USA : Library of Congress Cataloging.
Fatirul, A. (2008). Cooperative Learning. Tersedia:
trimanjuniarso.files.wordpress.com/2008/02/c00perative-learning.pdf.
[22 Juni 2011]
Ibrahim, M. (2000). Pembelajaran Kooperatif, Surabaya : Universitas Negeri
Surabaya
Ibrahim, M dan Nur, M (2000) Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya :
UNESA University Press
Inayah, (2007). Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) Terhadap
Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pokok Bahasan Segiempat Siswa
Kelas VII SMP Negeri 13 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007. Skripsi.
Semarang : FKIP UNNES.
Johnson, DW. & Johnson, R. (1989) Cooperative and competion: Theory and
recearch. Edina, MN: Interaction Book Company
.
Juniarti, (2007) Model Pembelajaran CIRC untuk meningkatkan penguasaan
konsep dan berfikir kreatif siswa sma pada materi suhu dan kalor. Tesis,
Bandung: PPS UPI. (Tidak diterbitkan).
Kagan, Spencer. (1992) Cooperative learning, San Juan Capistrano: Kagan
Cooperative Learning.
BUDI SETIAWAN, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
91
Karli H. dan Yuliariatiningsih (2002). Implementasi Kurikulum berbasis
Kompetensi.( Model – model Pembelajaran). Bandung : Bina Media
Informasi.
Marzuki A. (2006) Implementasi pembelajaran kooperatif (cooperative learning)
dalam upaya meningkatkan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah
matematik siswa. Tesis. (PPs UPI) tidak diterbitkan.
Mitta P. (2010) Pembelajaran berbasis masalah dengan strategi kooperatf jigsaw
untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi matematik
siswa smp. Tesis. (PPs UPI) tidak diterbitkan.
Nasir, S. (2008) Meningkatkan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah
matematik siswa SMA yang berkemampuan rendah melalui pendekatan
kontekstual. Tesis. (PPs UPI) tidak diterbitkan.
National Council of Teachers of Mathematics. (1989). Curriculum and Standards for
School Mathematics. Reston. Va: The Council.
NCTM (2000) Principle and standards for school mathematis. Reston,, VA :
NCTM
Nuriadin, I. (2009) Peningkatan kemampuan koneksi dan komunikasi matematik
siswa SMP melalui pembelajaran Kontekstual teknik think-pair-share
dengan berbantuan program sketchpad. Tesis. (PPs UPI) tidak diterbitkan.
Pujiastuti H. (2008) Pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan kemampuan
koneksi dan representasi matematik siswa SMP. Tesis. (PPs UPI) tidak
diterbitkan.
Putri H. (2006) Pembelajaran kontekstual dalam upaya meningkatkan
kemampuan komunikasi dan koneksi matematik siswa SMP. Tesis. (PPs
UPI) tidak diterbitkan.
Polya, G.(1985). How to Solve It. A New Aspect of Mathematical Methods. New
Jersey: Pearson Education, Inc.
Ruspiani, (2000) Kemampuan dalam melakukan koneksi matematika. Tesis. (PPs
UPI) tidak diterbitkan.
Ruseffendi, E.T.(1991). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan
CBSA. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi, E.T.(1994). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non
Eksakta Lainnya . Semarang: IKIP Semarang Press.
BUDI SETIAWAN, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
92
Ruseffendi, E.T.(1998). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Bandung:
IKIP Bandung Press.
Sahrudin & Iriani. (2010) Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading
and Composition (CIRC). [Online]. Tersedia :
http://s1pgsd.blogspot.com/2010/01/model-pembelajaran-cooperative.html
Slavin, R.E. (1995). Cooperative Learning : Theory, Research, and Practice .
Second Edition. Massachusetts : Allyn and Bacon Publishers
Sudjana. (2005). Metoda Statistika . Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suherman, E. Dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer .
FPMIPA-JICA UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.
Sumarmo, U.(2002). Alternatif Pembelajaran Matematika dalam Menerapkan
Kurikulum Berbasis Kompetensi. Makalah Seminar Nasional FPMIPA
UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan
Suryadi, D (2010). MenciptakanProses Belajar Aktif: Kajian dari Sudut Pandang
Teori Belajar dan Teori Didaktik. Makalah pada Seminar Nasional
Pendidikan Matematika di UNP. Tidak diterbitkan.
Suyitno, Amin. (2005). Mengadopsi Pembelajaran CIRC dalam Meningkatkan
Keterampilan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita. Seminar Nasional
F.MIPA UNNES.
Usman dan Setiawati. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar .
Bandung : PT. Remaja Rosda Karya.
Uyanto, (2009). Pedoman analisis data dengan SPSS. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Vygotsky,L.S (1978). Mind in sociesty. Cambridge, MA: Harvard University
Press.
Wahyudin, (2008). Pembelajaran dan model-model pembelajaran. Bandung: Wahyuni. (2010) Peningkatan kemampuan komunikasi dan koneksi matematis
siswa SMP melalui pembelajaran berbasis masalah. Tesis. (PPs UPI)
tidak diterbitkan.
BUDI SETIAWAN, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, N. (2007). Pengembangan Pembelajaran Matematika SD : Program
Peningkatan Kualifikasi Akademik S1 PGSD Melalui Pendidikan Jarak
Jauh (PJJ) Berbasis ICT (Bahan ajar cetak). Jakarta : Direktorat
Jenderal Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Arikunto, S (2001). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi. Jakarta:
Bumi Aksara.
Awalani, I (2010) Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated
Reading and Composition (CIRC) berbasis komputer untuk meningkatkan
hasil belajar siswa pada pembelajaran TIK. Skripsi, Bandung. Ilkom UPI.
Davidson, N. (1990). Small Group Cooperative Learning in Mathematics. Dalam
Teaching and Learning Mathematics in the 1990s. Yearbook. Reston,
Virginia: NCTM.
Fraenkel dan Wallen, (1993). How to Design and Evaluate Research in
Education. USA : Library of Congress Cataloging.
Fatirul, A. (2008). Cooperative Learning. Tersedia:
trimanjuniarso.files.wordpress.com/2008/02/c00perative-learning.pdf.
[22 Juni 2011]
Ibrahim, M. (2000). Pembelajaran Kooperatif, Surabaya : Universitas Negeri
Surabaya
Ibrahim, M dan Nur, M (2000) Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya :
UNESA University Press
Inayah, (2007). Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) Terhadap
Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pokok Bahasan Segiempat Siswa
Kelas VII SMP Negeri 13 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007. Skripsi.
Semarang : FKIP UNNES.
Johnson, DW. & Johnson, R. (1989) Cooperative and competion: Theory and
recearch. Edina, MN: Interaction Book Company
.
Juniarti, (2007) Model Pembelajaran CIRC untuk meningkatkan penguasaan
konsep dan berfikir kreatif siswa sma pada materi suhu dan kalor. Tesis,
Bandung: PPS UPI. (Tidak diterbitkan).
Kagan, Spencer. (1992) Cooperative learning, San Juan Capistrano: Kagan
Cooperative Learning.
BUDI SETIAWAN, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
91
Karli H. dan Yuliariatiningsih (2002). Implementasi Kurikulum berbasis
Kompetensi.( Model – model Pembelajaran). Bandung : Bina Media
Informasi.
Marzuki A. (2006) Implementasi pembelajaran kooperatif (cooperative learning)
dalam upaya meningkatkan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah
matematik siswa. Tesis. (PPs UPI) tidak diterbitkan.
Mitta P. (2010) Pembelajaran berbasis masalah dengan strategi kooperatf jigsaw
untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan koneksi matematik
siswa smp. Tesis. (PPs UPI) tidak diterbitkan.
Nasir, S. (2008) Meningkatkan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah
matematik siswa SMA yang berkemampuan rendah melalui pendekatan
kontekstual. Tesis. (PPs UPI) tidak diterbitkan.
National Council of Teachers of Mathematics. (1989). Curriculum and Standards for
School Mathematics. Reston. Va: The Council.
NCTM (2000) Principle and standards for school mathematis. Reston,, VA :
NCTM
Nuriadin, I. (2009) Peningkatan kemampuan koneksi dan komunikasi matematik
siswa SMP melalui pembelajaran Kontekstual teknik think-pair-share
dengan berbantuan program sketchpad. Tesis. (PPs UPI) tidak diterbitkan.
Pujiastuti H. (2008) Pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan kemampuan
koneksi dan representasi matematik siswa SMP. Tesis. (PPs UPI) tidak
diterbitkan.
Putri H. (2006) Pembelajaran kontekstual dalam upaya meningkatkan
kemampuan komunikasi dan koneksi matematik siswa SMP. Tesis. (PPs
UPI) tidak diterbitkan.
Polya, G.(1985). How to Solve It. A New Aspect of Mathematical Methods. New
Jersey: Pearson Education, Inc.
Ruspiani, (2000) Kemampuan dalam melakukan koneksi matematika. Tesis. (PPs
UPI) tidak diterbitkan.
Ruseffendi, E.T.(1991). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan
CBSA. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi, E.T.(1994). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non
Eksakta Lainnya . Semarang: IKIP Semarang Press.
BUDI SETIAWAN, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
92
Ruseffendi, E.T.(1998). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Bandung:
IKIP Bandung Press.
Sahrudin & Iriani. (2010) Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading
and Composition (CIRC). [Online]. Tersedia :
http://s1pgsd.blogspot.com/2010/01/model-pembelajaran-cooperative.html
Slavin, R.E. (1995). Cooperative Learning : Theory, Research, and Practice .
Second Edition. Massachusetts : Allyn and Bacon Publishers
Sudjana. (2005). Metoda Statistika . Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suherman, E. Dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer .
FPMIPA-JICA UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.
Sumarmo, U.(2002). Alternatif Pembelajaran Matematika dalam Menerapkan
Kurikulum Berbasis Kompetensi. Makalah Seminar Nasional FPMIPA
UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan
Suryadi, D (2010). MenciptakanProses Belajar Aktif: Kajian dari Sudut Pandang
Teori Belajar dan Teori Didaktik. Makalah pada Seminar Nasional
Pendidikan Matematika di UNP. Tidak diterbitkan.
Suyitno, Amin. (2005). Mengadopsi Pembelajaran CIRC dalam Meningkatkan
Keterampilan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita. Seminar Nasional
F.MIPA UNNES.
Usman dan Setiawati. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar .
Bandung : PT. Remaja Rosda Karya.
Uyanto, (2009). Pedoman analisis data dengan SPSS. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Vygotsky,L.S (1978). Mind in sociesty. Cambridge, MA: Harvard University
Press.
Wahyudin, (2008). Pembelajaran dan model-model pembelajaran. Bandung: Wahyuni. (2010) Peningkatan kemampuan komunikasi dan koneksi matematis
siswa SMP melalui pembelajaran berbasis masalah. Tesis. (PPs UPI)
tidak diterbitkan.
BUDI SETIAWAN, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu