RPP 9 Leseverstehen III
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/29
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
1
Fakultas / Program Studi
Bahasa dan Seni/ Pendidikan
Bahasa Jerman
2
3
4
5
Mata Kuliah & Kode
SKS
Sem
Standar Kompetensi
Leseverstehen III
6
Kompetensi Dasar
7
Indikator Ketercapaian
Teori : 1 SKS
III
Mahasiswa mampu memahami
teks
tertulis bahasa Jerman
sederhana dengan berbagai
tema sesuai dengan tujuan
Mahasiswa terampil membaca
dan memahami wacana tulis
bahasa Jerman sederhana pada
teks dengan tema
baik yang
tersurat maupun yang tersirat
1. Mahasiswa memahami
teks yang berjudul
Alltags,Männer-FrauenPaare
2. Mahasiswa
dapat
mengenali
dan
menyebutkan
problem
kehidupan yang dialami
kebanyakan orang setiap
harinya
3. Mahasiswa
dapat
menyebutkan
karakter
laki-laki dan perempuan
4. Mahasiswa
dapat
memahami makna katakata kunci yang terdapat
dalam bacaan tersebut
5. Mahasiswa
dapat
mengungkapkan isi dari teks
yang
bertema
Alltagsprobleme
dan
Alltags,Männer-FrauenPaare
8
Materi Pokok/
Penggalan Materi
Teks berjudul
Alltagsprobleme, Männer und
Frauen
9
Kegiatan Perkuliahan
1. Tatap muka di kelas
2. Diskusi kelas
Hal dari
Kode : GER 212
Praktik : 1 SKS
Waktu : 2 X 50 Menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/29
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
3. Presentasi
KOMPONEN
LANGKAH
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
1. Mahasiswa
15 menit
menjawab
pertanyaan
dosen
masalah apa yang
dihapai orang setiap
harinya
2. Mahasiswa
dapat
menyebutkan
karakter laki-laki dan
perempuan.
Tanya
jawab
Penyajian
(Inti)
3.
Tanya
jawab
Diskusi
Presentasi
4.
5.
6.
7.
Estimasi
Waktu
75 menit
Mahasiswa
menyebutkan
masalah kehidupan
yang
dialmi
oleh
setiap orang seperti
sakit,transportasi,dll
Mahasiswa
dapat
menyebutkan
karakter laki-laki dan
perempuan
Mahasiswa
menjelaskan
berbagai
gambar
yang tersedia di teks
Mahasiswa
menuliskan
istilahisltilah yang penting
dalam
teks/gambar
tersebut
dan
menjelaskan
pengertiannya
Mahasiswa
menjawab
pertanyaanpertanyaan
yang
terkait dengan isi
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
gambar
tentang
beberapa
jenis
masalah
rutin
manusia
Studio
D
KB
B1
halaman
28-29 dan
46-47
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/29
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
teks/gambar tersebut.
Penutup
8. Mahasiswa
5 menit
menyimpulkan orang
perlu perlu mengenali
msalah yang rutin
dihadapi
setiap
harinya
dan
menyiapkan
solusinya.
Tindak Lanjut 9.
5 menit
Mahasiswa
mengerjakan
pekerjaan
rumah
yaitu
mengerjakan
soal di halaman 29
B1 nomor 3
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Dra. Lia Malia, M.Pd.
NIP. 19590326 198601 2 001
Yogyakarta, 6 Agustus 2012
Dosen,
Dra. Retna Endah SM, M.Pd.
NIP. 19620414 198703 2 002
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/29
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
1
Fakultas / Program Studi
Bahasa dan Seni/ Pendidikan
Bahasa Jerman
2
3
4
5
Mata Kuliah & Kode
SKS
Sem
Standar Kompetensi
Leseverstehen III
6
Kompetensi Dasar
7
Indikator Ketercapaian
Teori : 1 SKS
III
Mahasiswa mampu memahami
teks
tertulis bahasa Jerman
sederhana dengan berbagai
tema sesuai dengan tujuan
Mahasiswa terampil membaca
dan memahami wacana tulis
bahasa Jerman sederhana pada
teks dengan tema
baik yang
tersurat maupun yang tersirat
1. Mahasiswa memahami
teks yang berjudul
Alltags,Männer-FrauenPaare
2. Mahasiswa
dapat
mengenali
dan
menyebutkan
problem
kehidupan yang dialami
kebanyakan orang setiap
harinya
3. Mahasiswa
dapat
menyebutkan
karakter
laki-laki dan perempuan
4. Mahasiswa
dapat
memahami makna katakata kunci yang terdapat
dalam bacaan tersebut
5. Mahasiswa
dapat
mengungkapkan isi dari teks
yang
bertema
Alltagsprobleme
dan
Alltags,Männer-FrauenPaare
8
Materi Pokok/
Penggalan Materi
Teks berjudul
Alltagsprobleme, Männer und
Frauen
9
Kegiatan Perkuliahan
1. Tatap muka di kelas
2. Diskusi kelas
Hal dari
Kode : GER 212
Praktik : 1 SKS
Waktu : 2 X 50 Menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/29
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
3. Presentasi
KOMPONEN
LANGKAH
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
1. Mahasiswa
15 menit
menjawab
pertanyaan
dosen
masalah apa yang
dihapai orang setiap
harinya
2. Mahasiswa
dapat
menyebutkan
karakter laki-laki dan
perempuan.
Tanya
jawab
Penyajian
(Inti)
3.
Tanya
jawab
Diskusi
Presentasi
4.
5.
6.
7.
Estimasi
Waktu
75 menit
Mahasiswa
menyebutkan
masalah kehidupan
yang
dialmi
oleh
setiap orang seperti
sakit,transportasi,dll
Mahasiswa
dapat
menyebutkan
karakter laki-laki dan
perempuan
Mahasiswa
menjelaskan
berbagai
gambar
yang tersedia di teks
Mahasiswa
menuliskan
istilahisltilah yang penting
dalam
teks/gambar
tersebut
dan
menjelaskan
pengertiannya
Mahasiswa
menjawab
pertanyaanpertanyaan
yang
terkait dengan isi
Metode
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
gambar
tentang
beberapa
jenis
masalah
rutin
manusia
Studio
D
KB
B1
halaman
28-29 dan
46-47
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/29
Revisi : 00
Tgl : 6 Agustus 2012
Hal dari
teks/gambar tersebut.
Penutup
8. Mahasiswa
5 menit
menyimpulkan orang
perlu perlu mengenali
msalah yang rutin
dihadapi
setiap
harinya
dan
menyiapkan
solusinya.
Tindak Lanjut 9.
5 menit
Mahasiswa
mengerjakan
pekerjaan
rumah
yaitu
mengerjakan
soal di halaman 29
B1 nomor 3
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Dra. Lia Malia, M.Pd.
NIP. 19590326 198601 2 001
Yogyakarta, 6 Agustus 2012
Dosen,
Dra. Retna Endah SM, M.Pd.
NIP. 19620414 198703 2 002