10d52 KD Silabus Keluarga Kls 1
Jaringan KD
IPS :
1.3 Menceritakan kasih sayang antar
anggota keluarga
PKn:
1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui
kegiatan di rumah dan di sekolah
Seni Budaya dan Keterampilan:
2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik
menghitung atau menyobek
3.1 Mengidentifikasi unsure musik dari
berbagai sumber bunyi yang dihasilkan
tubuh manusia
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan
sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
manusia
Bahasa Indonesia:
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah
atau petunjuk sederhana
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat
yang tepat dan bahasa yang santun
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal
dan intonasi yang tepat
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran
dan bentuk huruf
Keluarga
Pendidikan Agama:
1.1 Melafalkan QS Al-Fatihah
dengan lancar
2.1 Menunjukkan ciptaan Allah
SWT melalui ciptaan-Nya
2.2 Menyebutkan enam rukun Iman
Penjas:
1.3 Mempraktikan gerak dasar
lempar tangkap dan sejenisnya
dalam permainan sederhana,
serta nilai sportivitas, kejujuran,
kerjasama, toleransi dan
percaya diri
2.1 Mendemontrasikan sikap tubuh
dalam posisi berdiri
Perkebunan:
IPA:
1.3 Membiasakan hidup sehat
2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan
agar tetap sehat
Matematika:
1.3 Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan penjumlahan dan pengurangan
samapai 20
S I LAB U S
Nama Sekolah
Tema
Kelas / Semester
: SD Perbatasan
: Keluarga
: Satu / I
STANDAR KOMPETENSI
Agama Islam : # Menghafal Al Qur’an surat pendek pilihan
# Mengenal Rukun Iman
PKn : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Bahasa Indonesia :
1. (mendengarkan) memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
2. (Berbicara) Mengungkapkan pikiran , perasaan, & informasi secara lisan, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi
3. (Membaca) Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
4. (Menulis) menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
IPA : # Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya
# Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat
IPS : Memahami identitas diri dan keluarga, serta saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Penjas : # Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana / aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
# Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi
Perkebunan :
Kompetensi Dasar
PKn:
1.2 Memberikan contoh
hidup rukun melalui
kegiatan di rumah dan di
sekolah
Bahasa Indonesia
1.2 Melaksanakan sesuatu
sesuai dengan perintah
atau petunjuk sederhana
2.2 Menyapa orang lain
dengan menggunakan
kalimat yang tepat dan
bahasa yang santun
3.2 Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
4.2 Menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk
huruf
IPA:
1.3 Membiasakan hidup
sehat
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Menceritakan hubungan
kasih sayang untuk
menciptakan kerukunan
dalam kegiatan di rumah
dan di sekolah
Hidup rukun dalam
perbedaan
Siswa Menunjukkan contoh
/model/gambar yang
menceritakan hidup rukun untuk
menemukan manfaat hidup rukun
Siswa membandingkan dari
gambar yang menunjukkan hidup
rukun
Siswa mendiskusikan akibat jika
tidak menjaga kerukunan
Tes
2 x 35
perbuatan
Bentuk
tes
obyektif
dan non
obyektif
Lks dan
lembar
observasi
Buku PKN
SD kls 1
Melakukan permintaan
guru, misa;: duduk, berdiri
mendengarkan baik-baik dll
Menyampaikan permohonan
maaf, izin, terima kasih dan
alamat secara berbeda
kepada teman sebaya dan
orang yang lebih tua
Membaca nyaring kalimat
sederhana dengan lafal dan
intonasi yang benar
sehingga dapat dimengerti
orang lain
Menyalin huruf, suku kata
dan kata
Teks yang terdiri atas
berbagai perintah yang
dibacakan oleh guru
Kalimat sapaan
Siswa mendengarkan kalimat
perintah yang diucapkan oleh
guru, lalu memperagakannya
Siswa memperagakan kalimat
sapaan berupa permohonan maaf,
izin, terima kasih kepada teman
sebaya (melakukan dialog dimuka
kelas)
Membaca nyaring kalimat
sederhana dengan pengucapan
lafal intonasi yang benar sehingga
dapat dimengerti orang lain
Menyalin huruf n, m, d, s, b, a, i,
u, o
Tes
6 x 35
perbuatan
Bentuk
tes
obyektif
dan non
obyektif
Kartu kata
tentang kata
yang terkait
dgn
permohonan
maaf, izin,
terima kasih
Wacana dari
buku bahasa
indonesia
kelas 1
Menggosok gigi sesudah
makan dan sebelum tidur
Mencuci tangan sebelum
makan
Hidup sehat dng
menjaga kebersihan
gigi dan tangan
Indikator
Membaca nyaring
Lks dan
lembar
observasi
Tes
2 x 35
Siswa mengenali dan
menjelaskan cara menggosok gigi perbuatan
sesudah makan dan sebelum tidur Bentuk
siswa melakukan kegiatan
mencuci tangan dengan benar
Gambar
tentang
hidup rukun
Model gigi
untuk
peraga cara
menggosok
gigi yg baik
Kompetensi Dasar
2.1 Mengenal cara
menjaga lingkungan
agar tetap sehat
Indikator
Pemahaman konsep
membuang sampah atau
meludah pada tempatnya
Materi Pokok
Menjaga lingkungan
agar tetap sehat
Kegiatan Pembelajaran
Matematika :
1.3 Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
sampai 20
1.4 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
penjumlahan dan
pengurangan samapai 20
Operasi hitung
Membaca dan
menggunakan simbol +, – , bilangan
dan = dalam mengerjakan
hitung sampai 20
Menerjemahkan bentuk
penjumlahan dan
pengurangan sampai 20
Menyatakan masalah seharihari yang terkait
penjumlahan dan
pengurangan sampai 20
Penilaian
Siswa mempraktekkan cara
membuang sampah pada
tempatnya dengan kegiatan
operasi kebersihan lingkungan
kelas dan halaman sekolah
Siswa mendiskusikan cara
menjaga lingkungan agar tetap
sehat dengan tidak meludah
sembarangan
tes
obyektif
dan non
obyektif
Siswa membaca dan mengingat
simbol (+) untuk materi
menambah, diberi lagi, datang
lagi, dll
Siswa membaca dan mengingat
simbol ( – ) untuk materi
diberikan kepada, dipinjam,
diminta, di ambil, pergi, lari,
terbang dll
Siswa memahami simbol =
Siswa membaca dan
menghafalkan fakta dasar
penjumlahan dan pengurangan
sampai 20
Siswa melakukan penjumlahan
melalui benda konkrit untuk
konsep penjumlahan bilangan
sampai 20
Siswa mengungkapkan contoh
kejadian sehari-hari yang terkait
penjumlahan dan pengurangan
untuk mengungkapkan fakta
matematika dalam kehidupan
nyata
tes
obyektif
dan non
obyektif
Alokasi
Waktu
Lks dan
lembar
observasi
Lks dan
lembar
observasi
3 x 35
Sumber
Belajar
Gambar
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
Gambar
akibat
meludah
sembaran
gan
Buku
Matematika
kelas 1
Sedotan
limun atau
benda lain
yang mudah
dihitung
Kompetensi Dasar
IPS
1.3 Menceritakan kasih
sayang antar anggota
keluarga
Indikator
Seni Budaya & Ketrmp.
1.1 Mengidentifikasikan
unsure rupa pada benda
di alam sekitar
1.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
unsure rupa pada benda
di alam sekitar
2.1 Mengekspresikan diri
melalui gambar
ekspresif
3.1 Mengidentifikasi unsure
musik dari sumber
bunya ynag dihasilkan
tubuh manusia
Materi Pokok
Memberi contoh kasih
sayang antar anggota
keluarga
Melakukan kegiatan kasih
sayang
Kasih sayang antar
anggota keluarga
Membuat mainan atau
hiasan dengan melipat,
menggunting, dan merekat
Teknik gunting dan
robek
Menentukan sumber bunyi
Membedakan kuat dan
lemahnya bunyi dengan
gerakan tepukan
Membedakan menguat dan
melemahnya bunyi dengan
gerakan tepukan
Menirukan sumber bunyi
yang dihasilkan tubuh
manusia sesuai perintah
guru
Membedakan sumber bunyi
yang dihasilkan dari tubuh
manusia
Kegiatan Pembelajaran
Siswa Mendiskusikan arti kasih
sayang antar anggota keluarga
Siswa memperagakan perbuatan
kasih sayang dalam keluarga
Penilaian
tes
obyektif
dan non
obyektif
Alokasi
Waktu
1 x 35
Buku IPS
Kelas 1
Gambar yang
menunjukkan
perilaku
kasih sayang
2 x 35
Buku SBK
SD kelas 1
Lks dan
lembar
observasi
Unsur musik
Sumber bunyi
Siswa mengunting lurus sebuah
kertas untuk dijadikan bahan
mainan
Siswa menggabungkan teknik
melipat, potong dan merekat
dengan tema pengalaman untuk
membuat benda mainan/hiasan
berupa perahu dari kertas origami
Siswa melakukan gerakan dengan
anggota tubuh yang menghasilkan
bunyi
Siswa melakukan gerakan tepukan
dengan kekuatan yang berbeda
untuk menghasilkan kuat dan
lemahnya bunyi yang berbeda
Siswa melakukan gerakan tepukan
yang menghasilkan bunyi yang
menguat dan melemah secara
bervariasi
Siswa melakukan gerakan tubuh
sehingga menghasilkan bunyi
sesuai perintah misal : bunyi
hentakan kaki, orang bersiul,
tertawa
Perbuatan
Sumber
Belajar
Kertas
origami,
gunting dan
lem
Pendidikan Agama:
1.1Melafalkan QS AlFatihah dengan lancar
2.1 Menunjukkan ciptaan
Allah SWT melalui
ciptaan-Nya
2.2 Menyebutkan enam
rukun Iman
Melafalkan QS Al-Fatihah
dengan lancar
Menunjukkan ciptaan Allah
SWT melalui ciptaan-Nya
Menyebutkan enam rukun
Iman
Surat Al-Fatihah
Rukun Iman
Siswa mengikuti guru membaca
surat Al-Fatihah
Siswa secara kelompok,
dibimbing guru membaca surat
Al-Fatihah
Siswa secara individual
melafalkan surat Al-Fatihah
Siswa mengamati gambar yang
menunjukkan keagungan tuhan
Siswa mengamati alam sekitar
Siswa ikut menjaga tumbuhan
dan hewan yang ada di sekitar
Siswa menyanyikan lagu rukun
Imann
Siswa menyebutkan jumlah
rukun Iman
Siswa mendengarkan apa saja
rukun Iman itu
tes
obyektif
dan non
obyektif
Siswa melakukan pemanasan
Siswa mengenal bola voli
Siswa bermain lempar tangkap
bola voli secara bergilir
Praktek
Siswa mendemontrasikan sikap
tubuh dalam posisi berdiri
Siswa melakukan gerak kanan,
gerak kiri dan balik kanan
Penjas:
1.3 Mempraktikan gerak
dasar lempar tangkap
dan sejenisnya dalam
permainan sederhana,
serta nilai sportivitas,
kejujuran, kerjasama,
toleransi dan percaya
diri
2.1 Mendemontrasikan
sikap tubuh dalam posisi
berdiri
Gerak dasar lempar
Mempraktikan gerak dasar
tangkap
lempar tangkap dan
sejenisnya dalam permainan
sederhana, serta nilai
sportivitas, kejujuran,
kerjasama, toleransi dan
percaya diri
Gerak jalan
Mendemontrasikan sikap
tubuh dalam posisi berdiri
4 x 35
Juz Ama
Lks dan
lembar
observasi
Gambar/foto
Alam
Sekitar,
hutan, taman,
kebun
4 x 35
Bola Voli
IPS :
1.3 Menceritakan kasih sayang antar
anggota keluarga
PKn:
1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui
kegiatan di rumah dan di sekolah
Seni Budaya dan Keterampilan:
2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik
menghitung atau menyobek
3.1 Mengidentifikasi unsure musik dari
berbagai sumber bunyi yang dihasilkan
tubuh manusia
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan
sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
manusia
Bahasa Indonesia:
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah
atau petunjuk sederhana
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat
yang tepat dan bahasa yang santun
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal
dan intonasi yang tepat
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran
dan bentuk huruf
Keluarga
Pendidikan Agama:
1.1 Melafalkan QS Al-Fatihah
dengan lancar
2.1 Menunjukkan ciptaan Allah
SWT melalui ciptaan-Nya
2.2 Menyebutkan enam rukun Iman
Penjas:
1.3 Mempraktikan gerak dasar
lempar tangkap dan sejenisnya
dalam permainan sederhana,
serta nilai sportivitas, kejujuran,
kerjasama, toleransi dan
percaya diri
2.1 Mendemontrasikan sikap tubuh
dalam posisi berdiri
Perkebunan:
IPA:
1.3 Membiasakan hidup sehat
2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan
agar tetap sehat
Matematika:
1.3 Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan penjumlahan dan pengurangan
samapai 20
S I LAB U S
Nama Sekolah
Tema
Kelas / Semester
: SD Perbatasan
: Keluarga
: Satu / I
STANDAR KOMPETENSI
Agama Islam : # Menghafal Al Qur’an surat pendek pilihan
# Mengenal Rukun Iman
PKn : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Bahasa Indonesia :
1. (mendengarkan) memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
2. (Berbicara) Mengungkapkan pikiran , perasaan, & informasi secara lisan, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi
3. (Membaca) Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
4. (Menulis) menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
IPA : # Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya
# Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat
IPS : Memahami identitas diri dan keluarga, serta saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Penjas : # Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana / aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
# Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi
Perkebunan :
Kompetensi Dasar
PKn:
1.2 Memberikan contoh
hidup rukun melalui
kegiatan di rumah dan di
sekolah
Bahasa Indonesia
1.2 Melaksanakan sesuatu
sesuai dengan perintah
atau petunjuk sederhana
2.2 Menyapa orang lain
dengan menggunakan
kalimat yang tepat dan
bahasa yang santun
3.2 Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
4.2 Menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk
huruf
IPA:
1.3 Membiasakan hidup
sehat
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Menceritakan hubungan
kasih sayang untuk
menciptakan kerukunan
dalam kegiatan di rumah
dan di sekolah
Hidup rukun dalam
perbedaan
Siswa Menunjukkan contoh
/model/gambar yang
menceritakan hidup rukun untuk
menemukan manfaat hidup rukun
Siswa membandingkan dari
gambar yang menunjukkan hidup
rukun
Siswa mendiskusikan akibat jika
tidak menjaga kerukunan
Tes
2 x 35
perbuatan
Bentuk
tes
obyektif
dan non
obyektif
Lks dan
lembar
observasi
Buku PKN
SD kls 1
Melakukan permintaan
guru, misa;: duduk, berdiri
mendengarkan baik-baik dll
Menyampaikan permohonan
maaf, izin, terima kasih dan
alamat secara berbeda
kepada teman sebaya dan
orang yang lebih tua
Membaca nyaring kalimat
sederhana dengan lafal dan
intonasi yang benar
sehingga dapat dimengerti
orang lain
Menyalin huruf, suku kata
dan kata
Teks yang terdiri atas
berbagai perintah yang
dibacakan oleh guru
Kalimat sapaan
Siswa mendengarkan kalimat
perintah yang diucapkan oleh
guru, lalu memperagakannya
Siswa memperagakan kalimat
sapaan berupa permohonan maaf,
izin, terima kasih kepada teman
sebaya (melakukan dialog dimuka
kelas)
Membaca nyaring kalimat
sederhana dengan pengucapan
lafal intonasi yang benar sehingga
dapat dimengerti orang lain
Menyalin huruf n, m, d, s, b, a, i,
u, o
Tes
6 x 35
perbuatan
Bentuk
tes
obyektif
dan non
obyektif
Kartu kata
tentang kata
yang terkait
dgn
permohonan
maaf, izin,
terima kasih
Wacana dari
buku bahasa
indonesia
kelas 1
Menggosok gigi sesudah
makan dan sebelum tidur
Mencuci tangan sebelum
makan
Hidup sehat dng
menjaga kebersihan
gigi dan tangan
Indikator
Membaca nyaring
Lks dan
lembar
observasi
Tes
2 x 35
Siswa mengenali dan
menjelaskan cara menggosok gigi perbuatan
sesudah makan dan sebelum tidur Bentuk
siswa melakukan kegiatan
mencuci tangan dengan benar
Gambar
tentang
hidup rukun
Model gigi
untuk
peraga cara
menggosok
gigi yg baik
Kompetensi Dasar
2.1 Mengenal cara
menjaga lingkungan
agar tetap sehat
Indikator
Pemahaman konsep
membuang sampah atau
meludah pada tempatnya
Materi Pokok
Menjaga lingkungan
agar tetap sehat
Kegiatan Pembelajaran
Matematika :
1.3 Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
sampai 20
1.4 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
penjumlahan dan
pengurangan samapai 20
Operasi hitung
Membaca dan
menggunakan simbol +, – , bilangan
dan = dalam mengerjakan
hitung sampai 20
Menerjemahkan bentuk
penjumlahan dan
pengurangan sampai 20
Menyatakan masalah seharihari yang terkait
penjumlahan dan
pengurangan sampai 20
Penilaian
Siswa mempraktekkan cara
membuang sampah pada
tempatnya dengan kegiatan
operasi kebersihan lingkungan
kelas dan halaman sekolah
Siswa mendiskusikan cara
menjaga lingkungan agar tetap
sehat dengan tidak meludah
sembarangan
tes
obyektif
dan non
obyektif
Siswa membaca dan mengingat
simbol (+) untuk materi
menambah, diberi lagi, datang
lagi, dll
Siswa membaca dan mengingat
simbol ( – ) untuk materi
diberikan kepada, dipinjam,
diminta, di ambil, pergi, lari,
terbang dll
Siswa memahami simbol =
Siswa membaca dan
menghafalkan fakta dasar
penjumlahan dan pengurangan
sampai 20
Siswa melakukan penjumlahan
melalui benda konkrit untuk
konsep penjumlahan bilangan
sampai 20
Siswa mengungkapkan contoh
kejadian sehari-hari yang terkait
penjumlahan dan pengurangan
untuk mengungkapkan fakta
matematika dalam kehidupan
nyata
tes
obyektif
dan non
obyektif
Alokasi
Waktu
Lks dan
lembar
observasi
Lks dan
lembar
observasi
3 x 35
Sumber
Belajar
Gambar
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
Gambar
akibat
meludah
sembaran
gan
Buku
Matematika
kelas 1
Sedotan
limun atau
benda lain
yang mudah
dihitung
Kompetensi Dasar
IPS
1.3 Menceritakan kasih
sayang antar anggota
keluarga
Indikator
Seni Budaya & Ketrmp.
1.1 Mengidentifikasikan
unsure rupa pada benda
di alam sekitar
1.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
unsure rupa pada benda
di alam sekitar
2.1 Mengekspresikan diri
melalui gambar
ekspresif
3.1 Mengidentifikasi unsure
musik dari sumber
bunya ynag dihasilkan
tubuh manusia
Materi Pokok
Memberi contoh kasih
sayang antar anggota
keluarga
Melakukan kegiatan kasih
sayang
Kasih sayang antar
anggota keluarga
Membuat mainan atau
hiasan dengan melipat,
menggunting, dan merekat
Teknik gunting dan
robek
Menentukan sumber bunyi
Membedakan kuat dan
lemahnya bunyi dengan
gerakan tepukan
Membedakan menguat dan
melemahnya bunyi dengan
gerakan tepukan
Menirukan sumber bunyi
yang dihasilkan tubuh
manusia sesuai perintah
guru
Membedakan sumber bunyi
yang dihasilkan dari tubuh
manusia
Kegiatan Pembelajaran
Siswa Mendiskusikan arti kasih
sayang antar anggota keluarga
Siswa memperagakan perbuatan
kasih sayang dalam keluarga
Penilaian
tes
obyektif
dan non
obyektif
Alokasi
Waktu
1 x 35
Buku IPS
Kelas 1
Gambar yang
menunjukkan
perilaku
kasih sayang
2 x 35
Buku SBK
SD kelas 1
Lks dan
lembar
observasi
Unsur musik
Sumber bunyi
Siswa mengunting lurus sebuah
kertas untuk dijadikan bahan
mainan
Siswa menggabungkan teknik
melipat, potong dan merekat
dengan tema pengalaman untuk
membuat benda mainan/hiasan
berupa perahu dari kertas origami
Siswa melakukan gerakan dengan
anggota tubuh yang menghasilkan
bunyi
Siswa melakukan gerakan tepukan
dengan kekuatan yang berbeda
untuk menghasilkan kuat dan
lemahnya bunyi yang berbeda
Siswa melakukan gerakan tepukan
yang menghasilkan bunyi yang
menguat dan melemah secara
bervariasi
Siswa melakukan gerakan tubuh
sehingga menghasilkan bunyi
sesuai perintah misal : bunyi
hentakan kaki, orang bersiul,
tertawa
Perbuatan
Sumber
Belajar
Kertas
origami,
gunting dan
lem
Pendidikan Agama:
1.1Melafalkan QS AlFatihah dengan lancar
2.1 Menunjukkan ciptaan
Allah SWT melalui
ciptaan-Nya
2.2 Menyebutkan enam
rukun Iman
Melafalkan QS Al-Fatihah
dengan lancar
Menunjukkan ciptaan Allah
SWT melalui ciptaan-Nya
Menyebutkan enam rukun
Iman
Surat Al-Fatihah
Rukun Iman
Siswa mengikuti guru membaca
surat Al-Fatihah
Siswa secara kelompok,
dibimbing guru membaca surat
Al-Fatihah
Siswa secara individual
melafalkan surat Al-Fatihah
Siswa mengamati gambar yang
menunjukkan keagungan tuhan
Siswa mengamati alam sekitar
Siswa ikut menjaga tumbuhan
dan hewan yang ada di sekitar
Siswa menyanyikan lagu rukun
Imann
Siswa menyebutkan jumlah
rukun Iman
Siswa mendengarkan apa saja
rukun Iman itu
tes
obyektif
dan non
obyektif
Siswa melakukan pemanasan
Siswa mengenal bola voli
Siswa bermain lempar tangkap
bola voli secara bergilir
Praktek
Siswa mendemontrasikan sikap
tubuh dalam posisi berdiri
Siswa melakukan gerak kanan,
gerak kiri dan balik kanan
Penjas:
1.3 Mempraktikan gerak
dasar lempar tangkap
dan sejenisnya dalam
permainan sederhana,
serta nilai sportivitas,
kejujuran, kerjasama,
toleransi dan percaya
diri
2.1 Mendemontrasikan
sikap tubuh dalam posisi
berdiri
Gerak dasar lempar
Mempraktikan gerak dasar
tangkap
lempar tangkap dan
sejenisnya dalam permainan
sederhana, serta nilai
sportivitas, kejujuran,
kerjasama, toleransi dan
percaya diri
Gerak jalan
Mendemontrasikan sikap
tubuh dalam posisi berdiri
4 x 35
Juz Ama
Lks dan
lembar
observasi
Gambar/foto
Alam
Sekitar,
hutan, taman,
kebun
4 x 35
Bola Voli