SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDI (1)

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: Madrasah Aliyah Negeri 3 Biringkanaya Makassar
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
: XI (sebelas) / 1 (satu)

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

:

: 1.
Menggunakan internet untuk keperluan
informasi dan komunikasi
1.1
Menjelaskan berbagai perangkat keras
dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

Alokasi Waktu
pelajaran

Penilaian
No

Materi
Pembelajaran

1.1.1 Perangkat keras
dan fungsinya
untuk keperluan
akses Internet

Kegiatan Pembelajaran







Menyimak dan
membaca penjelasan
defenisi dari internet,
fungsi dan bagian dari
internet
Penjelasan dan
membaca sejarah
internet di dunia dan
Indonesia
Menyimak penjelasan
dan membaca tentang
www

Indikator Pencapaian

Kognitif Produk :





Menjelaskan defenisi dari
internet, fungsi dan
bagian dari internet
Menjelaskan sejarah
internet di dunia dan
Indonesia

Kognitif Proses :




Merumuskan Kesimpulan
defenisi dari internet,
fungsi dan bagian dari
internet

Merumuskan Kesimpulan
sejarah internet di dunia
dan Indonesia

: 360 menit
8 jam

Contoh
instrumen

Alokasi
waktu
(Menit)

Sumber/
Bahan/Ala
t

Tes ESSAY

TERLAMPIR

2 x 45 “

Buku
panduan,
internet,
buku digital

Tes Kinerja

TERLAMPIR

Teknik

Bentuk
instrume
n

Tes Tulis

Penugasa
n

1







Menyimak dan
membaca penjelasan
Menjelaskan perangkat
keras (hard ware) untuk
akses Internet
Penjelasan dan
membaca perangkat
lunak untuk akses

internet
Menyimak penjelasan
dan membaca tentang
Membandingkan
perangkat keras
jaringan kabel dan nir
kabel

Afektif :
Gemar membaca, ingin
tahu, kerja keras
Kognitif Produk:




Menjelaskan perangkat
keras (hard ware) untuk
akses Internet
Menjelaskan perangkat

lunak untuk akses
internet

Kognitif Proses :




Merumuskan Kesimpulan
perangkat keras (hard
ware) untuk akses
Internet
Merumuskan Kesimpulan
perangkat lunak untuk
akses internet

Tes Tulis

Penugasa
n

Tes ESSAY

TERLAMPIR

Tes Kinerja

TERLAMPIR

Buku
panduan,
internet,
buku digital

2 x 45 “

Afektif :
Gemar membaca, ingin
tahu, kerja keras

2





Menyimak dan
membaca
Membandingkan
teknologi jaringan
Jaringan
Penjelasan dan
membaca
Membandingkan
teknologi jaringan kabel
dan nir kabel

Buku
panduan,
internet,

buku digital

Kognitif Produk:




Membandingkan
teknologi jaringan
Jaringan
Membandingkan
teknologi jaringan kabel
dan nir kabel

Tes Tulis

Tes ESSAY

TERLAMPIR

Kognitif Proses :




Merumuskan Kesimpulan
perbandingan teknologi
jaringan
melaksanakan
eksperimen
Membandingkan
teknologi jaringan kabel
dan nir kabel

Afektif :
Gemar membaca, ingin
tahu, kerja keras, mandiri

2 x 45 “

Penugasa
n

Tes Kinerja

TERLAMPIR

Psikomotorik :
Terampil membangun jaringan
kabel dan nirkabel





Menyimak dan
membaca Hubungan
antara Modem dan
Router
penjelasan dan
membaca

Kognitif Produk:
 Menjelaskan Hubungan
antara Modem dan
Router
 Membandingkan cara
kerja dan fungsi antara

2 x 45 “

Tes Tulis

Tes ESSAY

Buku
panduan,
internet,
buku digital

TERLAMPIR

3

Membandingkan cara
kerja dan fungsi
antara Modem dan
Router

Modem dan Router

Kognitif proses :




Merumuskan Kesimpulan
Hubungan antara
Modem dan Router
Merumuskan
Kesimpulan cara kerja
dan fungsi antara
Modem dan Router

Penugasa
n

Tes Kinerja

TERLAMPIR

Afektif :
Gemar membaca, ingin
tahu, kerja keras, mandiri

4

Kompetensi Dasar

:

1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet

Alokasi Waktu :

Alokasi
waktu
(Menit)

Penilaian
No

Kegiatan
Pembelajaran

Materi Pembelajaran

Indikator Pencapaian
Teknik

1.2.
1

1. TATA CARA
AKSES INTERNET
 Software untuk
akses internet
 ragam cara
menghubungka
n computer ke
internet



Menyimak
presentasi materi
pembelajaran
tentang

perangkat lunak
untuk akses
internet dan
ragam tata cara
untuk akses
internet


Kognitif Produk :
 Menjelaskan perangkat
lunak untuk akses internet
 Menjelaskan ragam tata
cara untuk akses internet

Kognitif Proses
 Merumuskan kesimpulan
tentang perangkat lunak
untuk akses internet
 Merumuskan kesimpulan
Melatih
tentang ragam tata cara
penguasaan
untuk akses internet
materi perangkat
lunak untuk
Afektif : Gemar membaca,
akses internet
ingin tahu, kerja keras,
dan ragam tata
mandiri
cara untuk

Bentuk
instrume
n

Tes Tulis

Penugas
an

Tes

3160 menit
8 jam pelajaran

Contoh
instrumen

ESSAY

TERLAMPI
R

Tes
Kinerja

TERLAMPI
R

Sumber/
Bahan/Ala
t

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

5






jaringan
computer
manfaat
jaringan
internet



akses internet
Menanyakan hal
– hal yang tidak
di mengerti
terkait materi

Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
tentang macam

– macam
jaringan
internet dan
manfaat dari
teknologi
jaringan




Melatih
penguasaan
materi macam
– macam
jaringan
internet dan
manfaat dari
teknologi
jaringan

Kognitif Produk :
 Menjelaskan macam –
macam jaringan internet
 Menjelaskan manfaat dari
teknologi jaringan
Kognitif Proses
 Merumuskan kesimpulan
tentang macam – macam
jaringan internet
 Merumuskan kesimpulan
tentang manfaat dari
teknologi jaringan

Tes Tulis

Penugas
an

ESSAY

Tes

TERLAMPI
R

Tes
Kinerja

TERLAMPI
R

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

Afektif : Gemar membaca,
ingin tahu, kerja keras,
mandiri

Menanyakan hal

6

– hal yang tidak
di mengerti
terkait materi





ISP
criteria meilih
ISP
proxy server



Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
tentang

defenisi dari
ISP dan
memilih dan
criteria dari isp



Melatih
penguasaan
materi defenisi
dari ISP dan
memilih dan
criteria dari isp



Menanyakan hal
– hal yang tidak
di mengerti
terkait materi

Kognitif Produk :
 Menjelaskan defenisi dari
ISP
 Menjelaskan cara memilih
dan criteria dari isp
Kognitif Proses
 Merumuskan kesimpulan
tentang defenisi dari ISP
 Merumuskan kesimpulan
tentang cara memilih dan
criteria dari isp
Afektif : Gemar membaca,
ingin tahu, kerja keras,
mandiri

Tes Tulis

Penugas
an

ESSAY

Tes

TERLAMPI
R

Tes
Kinerja

TERLAMPI
R

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

7

Cara
menghubungkan
komputer ke
internet



Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
tentang cara

menghubungk
an computer
ke internet dan
cara
konfigurasi
menghubungk
an computer
ke internet




Melatih
penguasaan
materi cara
menghubungk
an computer
ke internet dan
cara
konfigurasi
menghubungk
an computer
ke internet

Kognitif Produk :
 Menjelaskan cara
menghubungkan computer
ke internet
 Mempraktekkan cara
konfigurasi
menghubungkan computer
ke internet
Kognitif Proses
 Merumuskan kesimpulan
tentang cara
menghubungkan computer
ke internet
 Merumuskan kesimpulan
tentang cara konfigurasi
menghubungkan computer
ke internet

Tes Tulis

Penugas
an

Tes
ESSAY

TERLAMPI
R

Tes
Kinerja

TERLAMPI
R

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

Afektif : Gemar membaca,
ingin tahu, kerja keras,
mandiri

Menanyakan hal

8

– hal yang tidak
di mengerti
terkait materi

Kompetensi Dasar

:

1.3 Mempraktikkan akses Internet

Alokasi Waktu : 360 menit

9

8 jam

pelajaran
Alokasi
waktu
(Menit)

Penilaian
No

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator Pencapaian
Teknik

1.3.1

1. TATA CARA
AKSES INTERNET
 Penggunaan
Modem
 Cara Akses
Internet



Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
tentang cara

menghubungk
an computer
ke internet
dan cara
konfigurasi
menghubungk
an computer
ke internet


Melatih
penguasaan
materi cara
menghubungk
an computer
ke internet
dan cara
konfigurasi
menghubungk
an computer

Kognitif Produk :
 Memperaktekkan cara
menggunakan perangkat
keras modem
 Memperaktekkan cara
menggunakan web
browser
 Memperaktekkan cara
membuka salah satu web
site untuk mendapatkan
informasi
Kognitif Proses
 Merumuskan kesimpulan
tentang cara
menggunakan perangkat
keras modem
 Merumuskan kesimpulan
tentang cara
menggunakan web
browser
 Merumuskan kesimpulan
tentang cara membuka
salah satu web site untuk

Bentuk
instrume
n

Tes Tulis

Penugas
an

Tes

Contoh
instrumen

ESSAY

TERLAMPI
R

Tes
Kinerja

TERLAMPI
R

Sumber/
Bahan/Ala
t

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

10

ke internet


Menanyakan
hal – hal yang
tidak di
mengerti
terkait materi

mendapatkan informasi

Afektif :
Gemar membaca, ingin tahu,
kerja keras, mandiri
Psikomotorik:
Menggunakan modem dan
menggunakan web browser

11

Kompetensi Dasar

:

1.4
Menggunakan web browser untuk memperoleh,
menyimpan, dan mencetak informasi

Alokasi Waktu
pelajaran
Penilaian

No

1.4.1

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran






Web Browser
dan Search
Engine
Domain
Name sistem



Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
tentang
defenisi dan
fungsi web
browser dan
alamat
domain
Melatih
penguasaan
materi
defenisi dan
fungsi web
browser dan
alamat
domain
internet

Indikator Pencapaian

Kognitif Produk :
 Menjelaskan defenisi dari
www.
 Menjelaskan fungsi dari
web browser
 Menjelaskan tentang
alamat domain

Teknik

Bentuk
instrumen

Tes Tulis

Tes ESSAY

Kognitif Proses
 Merumuskan kesimpulan
tentang defenisi dari www.
Penugas
 Merumuskan kesimpulan
an
tentang fungsi dari web
browser
 Merumuskan kesimpulan
tentang alamat domain

Contoh
instrume
n

: 270 menit
6 jam

Alokasi
waktu
(Menit)

TERLAMP
IR

Tes Kinerja
TERLAMP
IR

Sumber/
Bahan/Ala
t

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

Afektif : Gemar membaca,
ingin tahu, kerja keras,
12







Mesin
Pencari
Bagian –
bagian dari
web browser





Menanyakan
hal – hal yang
tidak di
mengerti
terkait materi
Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
tentang
defenisi dan
fungsi mesin
pencari dan
bagianbagian dari
web browser
Melatih
penguasaan
materi
defenisi dan
fungsi mesin
pencari dan
bagianbagian dari
web browser
Menanyakan
hal – hal yang
tidak di
mengerti
terkait materi

mandiri

Kognitif Produk :
 Menjelaskan tentang
defenisi dan fungsi mesin
pencari
 Menjelaskan bagian
bagian- bagian dari web
browser
Kognitif Proses
 Merumuskan kesimpulan
tentang defenisi dan
fungsi mesin pencari


Merumuskan kesimpulan
tentang bagian bagianbagian dari web browser

Tes Tulis

Tes ESSAY

Penugas
an

Tes Kinerja

TERLAMP
IR

TERLAMP
IR

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

Afektif : Gemar membaca,
ingin tahu, kerja keras,
mandiri

13







Menyimpan
file HTML
Mencetak
halaman
Web Site
Mengcopy
dan Paste
Pada website





Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
tentang cara
mengelola
informasi dari
internet dan
cara
mengakses
informasi dan
gambar dari
internet
Melatih
penguasaan
materi cara
mengelola
informasi dari
internet dan
cara
mengakses
informasi dan
gambar dari
internet
Menanyakan
hal – hal yang
tidak di
mengerti

Kognitif Produk :
 Menjelaskan cara
mengelola informasi dari
internet
 Menjelaskan cara
mengakses informasi dan
gambar dari internet

Kognitif Proses :
Merumuskan kesimpulan
tentang cara mengelola
informasi dari internet
 Merumuskan kesimpulan
tentang mengakses
informasi dan gambar dari
internet

Tes Tulis

Tes ESSAY

Penugas
an

Tes Kinerja

TERLAMP
IR

TERLAMP
IR

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

Afektif : Gemar membaca,
ingin tahu, kerja keras,
mandiri

14



Cara
mendownloa
d file
dokumen,
audo dan
video di
internet

 Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
tentang cara
mendowload
file dokumen.
Audio dan
video dan
cara dari
internet
 Melatih
penguasaan
Melakukan
mendowload
file dokumen.
Audio dan
video
 Menanyakan
hal – hal yang
tidak di
mengerti

Kognitif Produk :
Tes Tulis
 Menjelaskan cara
mendowload file
dokumen. Audio dan video
 Memperaktekkan cara
mendowload file
dokumen. Audio dan video
Kognitif Proses :
 Merumuskan kesimpulan
tentang cara mendowload
file dokumen. Audio dan
video
 Melakukan mendowload
file dokumen. Audio dan
video

Penugas
an

Tes ESSAY

TERLAMP
IR

Tes Kinerja
TERLAMP
IR

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

Afektif : Gemar membaca,
ingin tahu, kerja keras,
mandiri
Psikomotorik:
Mendemonstrasikan cara
mendownload gambar,
videodan dokumen dari
internet

15

Kompetensi Dasar

No

:

Materi
Pembelajaran

1.5
Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan
komunikasi
Kegiatan
Pembelajaran

Alokasi Waktu : 225 menit
5 jam pelajaran
Penilaian

Indikator Pencapaian

Teknik

Bentuk
instrumen

Contoh
instrumen

Alokasi
waktu
(Menit)

Sumber/
Bahan/Ala
t

16

1.5.1 E-mail

Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
sejarah defenisi
dan fungsi
email sebagai
alat komunikasi
 Melatih
penguasaan
materi sejarah
defenisi dan
fungsi email
sebagai alat
komunikasi
 Menanyakan
hal – hal yang
tidak di
mengerti






Kognitif Produk :
 Menjelaskan sejarah defenisi
dan fungsi email sebagai alat
komunikasi
 Menjelaskan ragam email
 Menjelaskan cara membuat
email
Kognitif Proses :
 Merumuskan kesimpulan
tentang sejarah defenisi dan
fungsi email sebagai alat
komunikasi
 Merumuskan kesimpulan
tentang ragam email
 Merumuskan kesimpulan
tentang cara membuat email

Tes Tulis

Tes ESSAY

Penugas
an

Tes Kinerja

Tes Tulis

Tes ESSAY

TERLAMPI
R

TERLAMPI
R

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

Afektif : Gemar membaca,
ingin tahu, kerja keras,
mandiri

Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
cara mengirim
dan
memberkas file
pada email

Kognitif Produk :
 Menjelaskan cara mengirim
dan memberkas file pada
email

Melatih

Kognitif Proses :



Menjelaskan cara membuka
email

TERLAMPI
R

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

17

penguasaan
materi cara
mengirim dan
memberkas file
pada email
Menanyakan
hal – hal yang
tidak di
mengerti
Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
perbedaan web
site, blog dan
jejaring sosial
 Melatih
penguasaan
materi cara
cara membut
blog


Blog, Web dan
jejaring sosial



Menanyakan
hal – hal yang
tidak di
mengerti

Merumuskan kesimpulan
tentang cara mengirim dan
memberkas file pada email
 Merumuskan kesimpulan
tentang cara membuka email


Penugas
an

Tes Kinerja

Tes Tulis

Tes ESSAY

Penugas
an

Tes Kinerja

2 x 45 “
TERLAMPI
R

Afektif : Gemar membaca,
ingin tahu, kerja keras,
mandiri
Kognitif Produk :
 Menjelaskan tentang
perbedaan web site, blog dan
jejaring sosial
 Menjelaskan cara membuat
blog
Kognitif Proses :
 Merumuskan kesimpulan
tentang tentang perbedaan
web site, blog dan jejaring
sosial
 Merumuskan kesimpulan
tentang cara membut blog

TERLAMPI
R

TERLAMPI
R

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

Afektif : Gemar membaca,
ingin tahu, kerja keras,
mandiri

18

Jejaring Sosial

Menyimak
presentasi
materi
pembelajaran
cara membuat
blog dan akun
pada jejaring
sosial
Melatih
penguasaan
materi cara
cara cara
membuat
membuat blog
dan akun pada
jejaring sosial
 Menanyakan
hal – hal yang
tidak di
mengerti

Kognitif Produk :
 Menjelaskan cara membuat
akun pada jejaring sosial
 Mendemonstrasikan cara
cara membut blog dan akun
pada jejaring sosial
Kognitif Proses :
 Merumuskan kesimpulan
tentang cara membuat akun
pada jejaring sosial
 Merumuskan kesimpulan
tentang Mendemonstrasikan
cara membut blog dan akun
pada jejaring sosial

Tes Tulis

Tes ESSAY

Penugas
an

Tes Kinerja

TERLAMPI
R

TERLAMPI
R

Buku
panduan,
internet,
buku
digital

2 x 45 “

Afektif : Gemar membaca,
ingin tahu, kerja keras,
mandiri
Psikomotork
 Mendemonstrasikan cara
membut blog dan akun pada
jejaring sosial

19

Makassar ,
Mengetahui
Kepala MAN 3 Makassar
Drs.ABD.RAHIM.A,M.Hi
NIP. 19571231 198503 1 023

Juli 2015

Guru Mata Pelajaran
ASFULLAH,,S.Pd

20