PENULISAN KARYA TULIS DAN PUBLIKASI ILMI
TEKNIK PENYUSUNAN KARYA
TULIS ILMIAH
Dr. Muhammad Yaumi, M.Hum, M.A.
PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS DAN PUBLIKASI
ILMIAH STAIN BONE
SABTU 11 April, 2015
FENOME
NA
AKTUAL
PENGER
TIAN &
KARAKT
ERISTIK
89.022
Peneliti
2 Paper /
Dosen setiap
Tahun
PENTIN
GNYA
KARYA
TULIS
ILMIAH
RAGAM
KARYA
ILMIAH
PRINSIP
PRINSIP
Academic Rangking of
World Universities
Peneliti
Master 71.489
Peneliti
Doktor
13.033
SISTEMA
TIKA
TIPS
PENULI
SAN
ILMIAH
178.044
Dokumen
Peneliti 4.500
Fenomena Aktual
NO
Sumber (Javanews, 2014)
NEGARA
JUMLAH PUBLIKASI ILMIAH
1
Amerika Serikat
5.322.590
2
China
3.129.719
32
Singapura
171.037
42
Malaysia
125.084
43
Thailand
95.690
45
Pakistan
70.208
64
Indonesia
1.816,7 T
10%
Industri
13.047 (815) 88207 (0,92%
(1996-2012)
16,6%
Universitas
0,5 %
5,8 T
28%
RAPBN
64,6%
RAPBN
KARYA TULIS
ILMIAH
Artikel ilmiah adalah karya tulis yang dirancang
untuk dimuat dalam jurnal ilmiah atau buku kumpulan
artikel ilmiah yang ditulis dengan tata cara ilmiah dan
mengikuti pedoman atau konvensi ilmiah
ARTIKEL
ILMIAH
Buah
Pikiran
Tulisan yang mengungkapkan buah pikiran, yang
diperoleh dari hasil pengamatan, penelitian, atau
peninjauan terhadap sesuatu yang disusun menurut
metode dan sistematika tertentu, dan yang isi dan
kebenarannya dapat dipertanggungjawabkan.
Pengam
atan
Peneliti
an
Peninjau
an
Sistemat
ika
Kebenar
an
CIRI KARYA TULIS ILMIAH
Metode
Ilmiah
Dapat
Ringk
as
Jelas
Etis
diverifikasi
Orisinil
(Asli)
Fakta
Objektif
Akurat
Temuan
Baru
Ciri Karya
Tulis
Ilmiah
Bermanfa
at
PENTINGNYA KTI
Mahasiswa
Khasanah pengetahuan mengalami
pemutakhiran
Pengakuan Profesional dari kalangan profesi
Kepuasan Psikologis karena berbagai
pengetahuan
Kewajib
an untuk
penyele
saian
studi
Mengem
bangkan
Kecerda
san
Bangsa
Meningkatnya Penghasilan
Tradisi
Literasi
Membangun
Peradaban
Manusia
Pengabdian
Tugas
Kekhalif
aan
Laporan/
tulisan
berisi
rekaman
kegiatan
suatu yang
sedang
dikerjakan,
digarap,
diteliti, atau
diamati
dan
mengandu
ng saransaran
Paper/
makalah
Usulan/
rekomen
dasi
Resensi
Dibuat
Berhubung
an dengan
tugas
dalam
bidang
studi
tertentu:
Hasil
pembahas
an buku
atau hasil
suatu
kajian
Berkaitan
dengan
pembahas
an suatu
pokok
persoalan
untuk
dibacakan
dalam
rapat
kerja,
seminar
atau
simposium
Tanggapan
terhadap
suatu
karangan
atau buku
yang
memapark
an manfaat
karangan
atau buku
tersebut
bagi
pembaca
Monograf
Karya asli
menyeluruh
dari suatu
masalah.
Monograf ini
dapat berupa
tesis ataupun
disertasi
RAGAM KARYA TULIS ILMIAH
Skrepsi
Tesis
Disertasi
Karya hasil
penelitian
atau studi
pustaka
sebagai
persyaratan
penyelesaian
studi
Penerapan Etika
Penggunaan Bahasa
Orisinalitas
Bahasa Indonesia/Inggris yg
baik dan benar
Objektivitas
Kalimat yang jelas dan lengkap
Prinsip-Prinsip Penulisan
Paragraf berisi ide utama &
Penjelas
Istilah Indonesia
(diindonesiakan)
Terminologi asing harus ada
padanannya
Boleh kutipan asli ttp ada
terjemahan
Penggunaan tanda baca
Penggunaan kata depan dan
awalah
Penggunaan huruf besar dan
huruf kecil
Penggunaan pasangan kata
SISTEMATIKA ARTIKEL ILMIAH
Hasil
Penelitian
Judul
Kajian
Literatur
(15%)
Penutup
(15%)
Abstrak
(100-150)
Metodologi
Daftar
Pustaka
Pendahulu
an (10%)
Hasil &
Pembahas
an (50%)
Judul
Hasil Kajian
Abstrak
(100-150)
Pendahulua
n:
Kemengapaa
n
(10%)
Kajian
Literatur
(pembahasan
)
Penutup
Referensi
TIPS ARTIKEL ILMIAH
Gagasan
Inspirasi
Reading
4 the
sake of
reading
Tuangkan
yg ada
dlm
pikiran
Five Tips 4
the
successful
writing
Organisa
si
Informasi
Menulis
Topik yg
Dipilih
ARTIKEL ILMIAH DARI HASIL
PENELITIAN
Judul
Abstrak
ARTIKEL ILMIAH DARI HASIL
PENGKAJIAN
Judul
Abstrak
Pendahuluan
Kajian Literatur
Pendahuluan
Metodologi
Kajian Literatur &
PembahasaN
Hasil dan Pembahasan
Penutup
Referensi
Penutup
Referensi
JUDUL
“PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN SUMBER
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK "
1. Menentukan Tema: Bidang
Kajian
Pendidikan, Kesehatan, Pertanian, Politik,
birokrasi, kedokteran, hukum, dll.
2. Menentukan objek yang
diteliti
Pendidikan Metode dan Sumber belajar
Politik Partai politik
3. Menemukan apa yg diteliti
dari objek yang dipilih
4. Mencari bagian mana yang
hendak diteliti
5. Menentukan media yang
digunakan
6. Merumuskan dalam formulasi
yang baik
Pengaruh, korelasi, kualitas, interaksi,
model perekrutan, pengelolaan, dll
Metode & Sumber ceramah, diskusi, dll.,
cetak dan online
Partai Politik Golkar, PDIP, Nasdem, dll
Metode dan sumber Prestasi Belajar
Partai Politik Kader, Struktur, gambaran
kerja
Pengaruh metode dan sumber belajar ...
Model Perekrutan ......
“Model Perekrutan Kader Partai Politik Golongan
Karya"
Latihan
TEMA
: Pendidikan
OBJEK
: Metode & Sumber Belajar
APA YG DITELITI
: Pengaruh
BAGIAN YANG DITELITI
: ceramah, diskusi, demonstrasi, cetak,
dan online
MEDIA
: Prestasi
“PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN
SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI
BELAJAR PESERTA DIDIK "
CARA MEMBUAT ABSTRAK
HASIL PENELITIAN
1.
2.
3.
4.
5.
Ditulis dalam 1 spasi
Jumlah kata antara 100-150
Ditulis dalam satu alinia
Menulis kata Kunci
Menggunakan Bahasa Indonesia,
bahasa Inggris, atau keduanya
HASIL PENGKAJIAN
1.
2.
3.
4.
5.
Ditulis dalam 1 spasi
Jumlah kata antara 100-150
Ditulis dalam satu alinia
Menulis kata Kunci
Menggunakan Bahasa Indonesia,
bahasa Inggris, atau keduanya
Masalah/tujuan penelitian
Masalah/tujuan penelitian
Metode penelitian
Ruang lingkup
Hasil Penelitian
Hal penting pada setiap bagian
Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan dan Saran
Contoh
Abstrak
PENDAHULUAN
Uraian
tentang
latar
belakang
Perumusan
Konsep/teori
Membahas alasan rasional mengapa
membahas judul penelitian, kedalaman
atau perluasan, gap antara konsep,
norma, fakta
Mengajukan pertanyaan penelitian
Apakah terdapat pengaruh, korelasi,
perbedaan (Kuantitatif)
Masalah
Apa, Mengapa, Bagaimana (Kualitatif
dan kuantitatif deskriptif)
Tujuan
Penelitian
Gap
Membahas sesuatu yang hendak
ditemukan, diungkap, atau diuji
Fakta
Norma
KAJIAN LITERATUR
HASIL PENELITIAN
1. Kajian Teori
2. Penelitian terdahulu
HASIL PENGKAJIAN
1. Kajian Teori
2. Analisis sumber
Mengakses Sumber
Mengakses Sumber
Mengumpulkan
Mengumpulkan
Mengelasifikasi
Mengelasifikasi
Membuat hubungan
Membuat hubungan
Mengonstruksi Pola
MENCARI REFERENSI MUTAKHIR
Penelususran
Google
Bookfi.Org
Perpustakaan
Nasional RI
2012
2013
2012
2013
MENCARI REFERENSI MUTAKHIR
2014
http://www.journal.iaingorontalo.ac.id
http://journal.uny.ac.id/index.php/cp
http://sosiohumanika-jpssk.com/
METODOLOGI
KUANTITATIF
Eksperimen (Perbedaan)
Survei
Korelasi
Ekspost Fakto
KUALITATIF
Deskriptif
Studi Kasus
Fenomenologis
Teori Dasar
Etnografi
PENERAPAN
Penelitian & Tindakan
Penelitian & Peng.
Penelitian evaluasi Kebj.
Populasi dan Sampel
(Pen. Kuantitatif),
Tempat dan Waktu
Penelitian
Teknik Pengumpulan
Data: Quessioner
(Angket), Tes (Pen.
Kuantitatif) dan
Wawancara,
Observasi, studi
dokumen (Pen.
Kualitatif)
Teknik Analisis Data
Deskriptif: distribusi
Model, Langkah, atau
tahapan, siklus
frekuensi, histogram,
mean, median,
simpangan bagu.
Inferensial: ANAVA,
Uji Tukey, Regresi, dll.
Kualitatif: Reduksi,
penyajian, verifikasi,
kesimpulan
HASIL DAN PEMBAHASAN
KUALITATIF
KUANTITATIF
A. Hasil Penelitian
1.Sesuaikan dengan
Rumusan Masalah
2. Menjawab dengan
menyajikan hitungan
deskriptif atau inferensial
B. Pembahasan
1. Kaitkan dengan Hasil
2. Hubungkan dengan teori
3. Uraikan Implikasi
1.Sesuaikan dengan
Rumusan Masalah
2. Mengumpulkan,
mengelasifikasi, dan
membuat pola dari data
wawancara, pengamatan,
dan dokumentasi
3. Tunjukkan hasil temuan
4. Menyajikan dalam bentuk
gambar, siklus, tahapan,
prosedur, dan langkahlangkah.
PENUTUP
KESIMPULAN
SARAN
Bertolak dari hasil analisis temuan
data dan gunakan kata-kata
operasional: terdapat, terbukti,
ternyata
Pengajuan saran/rekomendasi
merujuk pada implikasi penelitian
dan menggunakan kata operasional:
agar, kiranya, sebaiknya,
seharusnya, seyogyianya
REFERENSI
BUKU
Albrecht, Karl. Soscial Intelligence: The New Science of Succes. San
Francisco:Jossey-Bass, 2006.
ARTIKEL:
Ghamrawi, Norma. Multiple Intelligences and ESL Teaching and Learning: An
Investigation in KG II Classrooms in One Private School in Beirut,
Lebanon. Journal of Advanced Academics, 2014, Vol. 25(1) 25–46.
INTERNET:
Petrina, Stephen. Instructional Methods and Learning Styles. Online:
http://people.uwplatt.edu/~steck/Petrina%20Text/Chapter%204.pdf
(Diakses, tanggal 18 November, 2014).
THANK YOU
PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS DAN PUBLIKASI
ILMIAH STAIN BONE
SABTU 11 April, 2015
TULIS ILMIAH
Dr. Muhammad Yaumi, M.Hum, M.A.
PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS DAN PUBLIKASI
ILMIAH STAIN BONE
SABTU 11 April, 2015
FENOME
NA
AKTUAL
PENGER
TIAN &
KARAKT
ERISTIK
89.022
Peneliti
2 Paper /
Dosen setiap
Tahun
PENTIN
GNYA
KARYA
TULIS
ILMIAH
RAGAM
KARYA
ILMIAH
PRINSIP
PRINSIP
Academic Rangking of
World Universities
Peneliti
Master 71.489
Peneliti
Doktor
13.033
SISTEMA
TIKA
TIPS
PENULI
SAN
ILMIAH
178.044
Dokumen
Peneliti 4.500
Fenomena Aktual
NO
Sumber (Javanews, 2014)
NEGARA
JUMLAH PUBLIKASI ILMIAH
1
Amerika Serikat
5.322.590
2
China
3.129.719
32
Singapura
171.037
42
Malaysia
125.084
43
Thailand
95.690
45
Pakistan
70.208
64
Indonesia
1.816,7 T
10%
Industri
13.047 (815) 88207 (0,92%
(1996-2012)
16,6%
Universitas
0,5 %
5,8 T
28%
RAPBN
64,6%
RAPBN
KARYA TULIS
ILMIAH
Artikel ilmiah adalah karya tulis yang dirancang
untuk dimuat dalam jurnal ilmiah atau buku kumpulan
artikel ilmiah yang ditulis dengan tata cara ilmiah dan
mengikuti pedoman atau konvensi ilmiah
ARTIKEL
ILMIAH
Buah
Pikiran
Tulisan yang mengungkapkan buah pikiran, yang
diperoleh dari hasil pengamatan, penelitian, atau
peninjauan terhadap sesuatu yang disusun menurut
metode dan sistematika tertentu, dan yang isi dan
kebenarannya dapat dipertanggungjawabkan.
Pengam
atan
Peneliti
an
Peninjau
an
Sistemat
ika
Kebenar
an
CIRI KARYA TULIS ILMIAH
Metode
Ilmiah
Dapat
Ringk
as
Jelas
Etis
diverifikasi
Orisinil
(Asli)
Fakta
Objektif
Akurat
Temuan
Baru
Ciri Karya
Tulis
Ilmiah
Bermanfa
at
PENTINGNYA KTI
Mahasiswa
Khasanah pengetahuan mengalami
pemutakhiran
Pengakuan Profesional dari kalangan profesi
Kepuasan Psikologis karena berbagai
pengetahuan
Kewajib
an untuk
penyele
saian
studi
Mengem
bangkan
Kecerda
san
Bangsa
Meningkatnya Penghasilan
Tradisi
Literasi
Membangun
Peradaban
Manusia
Pengabdian
Tugas
Kekhalif
aan
Laporan/
tulisan
berisi
rekaman
kegiatan
suatu yang
sedang
dikerjakan,
digarap,
diteliti, atau
diamati
dan
mengandu
ng saransaran
Paper/
makalah
Usulan/
rekomen
dasi
Resensi
Dibuat
Berhubung
an dengan
tugas
dalam
bidang
studi
tertentu:
Hasil
pembahas
an buku
atau hasil
suatu
kajian
Berkaitan
dengan
pembahas
an suatu
pokok
persoalan
untuk
dibacakan
dalam
rapat
kerja,
seminar
atau
simposium
Tanggapan
terhadap
suatu
karangan
atau buku
yang
memapark
an manfaat
karangan
atau buku
tersebut
bagi
pembaca
Monograf
Karya asli
menyeluruh
dari suatu
masalah.
Monograf ini
dapat berupa
tesis ataupun
disertasi
RAGAM KARYA TULIS ILMIAH
Skrepsi
Tesis
Disertasi
Karya hasil
penelitian
atau studi
pustaka
sebagai
persyaratan
penyelesaian
studi
Penerapan Etika
Penggunaan Bahasa
Orisinalitas
Bahasa Indonesia/Inggris yg
baik dan benar
Objektivitas
Kalimat yang jelas dan lengkap
Prinsip-Prinsip Penulisan
Paragraf berisi ide utama &
Penjelas
Istilah Indonesia
(diindonesiakan)
Terminologi asing harus ada
padanannya
Boleh kutipan asli ttp ada
terjemahan
Penggunaan tanda baca
Penggunaan kata depan dan
awalah
Penggunaan huruf besar dan
huruf kecil
Penggunaan pasangan kata
SISTEMATIKA ARTIKEL ILMIAH
Hasil
Penelitian
Judul
Kajian
Literatur
(15%)
Penutup
(15%)
Abstrak
(100-150)
Metodologi
Daftar
Pustaka
Pendahulu
an (10%)
Hasil &
Pembahas
an (50%)
Judul
Hasil Kajian
Abstrak
(100-150)
Pendahulua
n:
Kemengapaa
n
(10%)
Kajian
Literatur
(pembahasan
)
Penutup
Referensi
TIPS ARTIKEL ILMIAH
Gagasan
Inspirasi
Reading
4 the
sake of
reading
Tuangkan
yg ada
dlm
pikiran
Five Tips 4
the
successful
writing
Organisa
si
Informasi
Menulis
Topik yg
Dipilih
ARTIKEL ILMIAH DARI HASIL
PENELITIAN
Judul
Abstrak
ARTIKEL ILMIAH DARI HASIL
PENGKAJIAN
Judul
Abstrak
Pendahuluan
Kajian Literatur
Pendahuluan
Metodologi
Kajian Literatur &
PembahasaN
Hasil dan Pembahasan
Penutup
Referensi
Penutup
Referensi
JUDUL
“PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN SUMBER
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK "
1. Menentukan Tema: Bidang
Kajian
Pendidikan, Kesehatan, Pertanian, Politik,
birokrasi, kedokteran, hukum, dll.
2. Menentukan objek yang
diteliti
Pendidikan Metode dan Sumber belajar
Politik Partai politik
3. Menemukan apa yg diteliti
dari objek yang dipilih
4. Mencari bagian mana yang
hendak diteliti
5. Menentukan media yang
digunakan
6. Merumuskan dalam formulasi
yang baik
Pengaruh, korelasi, kualitas, interaksi,
model perekrutan, pengelolaan, dll
Metode & Sumber ceramah, diskusi, dll.,
cetak dan online
Partai Politik Golkar, PDIP, Nasdem, dll
Metode dan sumber Prestasi Belajar
Partai Politik Kader, Struktur, gambaran
kerja
Pengaruh metode dan sumber belajar ...
Model Perekrutan ......
“Model Perekrutan Kader Partai Politik Golongan
Karya"
Latihan
TEMA
: Pendidikan
OBJEK
: Metode & Sumber Belajar
APA YG DITELITI
: Pengaruh
BAGIAN YANG DITELITI
: ceramah, diskusi, demonstrasi, cetak,
dan online
MEDIA
: Prestasi
“PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN
SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI
BELAJAR PESERTA DIDIK "
CARA MEMBUAT ABSTRAK
HASIL PENELITIAN
1.
2.
3.
4.
5.
Ditulis dalam 1 spasi
Jumlah kata antara 100-150
Ditulis dalam satu alinia
Menulis kata Kunci
Menggunakan Bahasa Indonesia,
bahasa Inggris, atau keduanya
HASIL PENGKAJIAN
1.
2.
3.
4.
5.
Ditulis dalam 1 spasi
Jumlah kata antara 100-150
Ditulis dalam satu alinia
Menulis kata Kunci
Menggunakan Bahasa Indonesia,
bahasa Inggris, atau keduanya
Masalah/tujuan penelitian
Masalah/tujuan penelitian
Metode penelitian
Ruang lingkup
Hasil Penelitian
Hal penting pada setiap bagian
Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan dan Saran
Contoh
Abstrak
PENDAHULUAN
Uraian
tentang
latar
belakang
Perumusan
Konsep/teori
Membahas alasan rasional mengapa
membahas judul penelitian, kedalaman
atau perluasan, gap antara konsep,
norma, fakta
Mengajukan pertanyaan penelitian
Apakah terdapat pengaruh, korelasi,
perbedaan (Kuantitatif)
Masalah
Apa, Mengapa, Bagaimana (Kualitatif
dan kuantitatif deskriptif)
Tujuan
Penelitian
Gap
Membahas sesuatu yang hendak
ditemukan, diungkap, atau diuji
Fakta
Norma
KAJIAN LITERATUR
HASIL PENELITIAN
1. Kajian Teori
2. Penelitian terdahulu
HASIL PENGKAJIAN
1. Kajian Teori
2. Analisis sumber
Mengakses Sumber
Mengakses Sumber
Mengumpulkan
Mengumpulkan
Mengelasifikasi
Mengelasifikasi
Membuat hubungan
Membuat hubungan
Mengonstruksi Pola
MENCARI REFERENSI MUTAKHIR
Penelususran
Bookfi.Org
Perpustakaan
Nasional RI
2012
2013
2012
2013
MENCARI REFERENSI MUTAKHIR
2014
http://www.journal.iaingorontalo.ac.id
http://journal.uny.ac.id/index.php/cp
http://sosiohumanika-jpssk.com/
METODOLOGI
KUANTITATIF
Eksperimen (Perbedaan)
Survei
Korelasi
Ekspost Fakto
KUALITATIF
Deskriptif
Studi Kasus
Fenomenologis
Teori Dasar
Etnografi
PENERAPAN
Penelitian & Tindakan
Penelitian & Peng.
Penelitian evaluasi Kebj.
Populasi dan Sampel
(Pen. Kuantitatif),
Tempat dan Waktu
Penelitian
Teknik Pengumpulan
Data: Quessioner
(Angket), Tes (Pen.
Kuantitatif) dan
Wawancara,
Observasi, studi
dokumen (Pen.
Kualitatif)
Teknik Analisis Data
Deskriptif: distribusi
Model, Langkah, atau
tahapan, siklus
frekuensi, histogram,
mean, median,
simpangan bagu.
Inferensial: ANAVA,
Uji Tukey, Regresi, dll.
Kualitatif: Reduksi,
penyajian, verifikasi,
kesimpulan
HASIL DAN PEMBAHASAN
KUALITATIF
KUANTITATIF
A. Hasil Penelitian
1.Sesuaikan dengan
Rumusan Masalah
2. Menjawab dengan
menyajikan hitungan
deskriptif atau inferensial
B. Pembahasan
1. Kaitkan dengan Hasil
2. Hubungkan dengan teori
3. Uraikan Implikasi
1.Sesuaikan dengan
Rumusan Masalah
2. Mengumpulkan,
mengelasifikasi, dan
membuat pola dari data
wawancara, pengamatan,
dan dokumentasi
3. Tunjukkan hasil temuan
4. Menyajikan dalam bentuk
gambar, siklus, tahapan,
prosedur, dan langkahlangkah.
PENUTUP
KESIMPULAN
SARAN
Bertolak dari hasil analisis temuan
data dan gunakan kata-kata
operasional: terdapat, terbukti,
ternyata
Pengajuan saran/rekomendasi
merujuk pada implikasi penelitian
dan menggunakan kata operasional:
agar, kiranya, sebaiknya,
seharusnya, seyogyianya
REFERENSI
BUKU
Albrecht, Karl. Soscial Intelligence: The New Science of Succes. San
Francisco:Jossey-Bass, 2006.
ARTIKEL:
Ghamrawi, Norma. Multiple Intelligences and ESL Teaching and Learning: An
Investigation in KG II Classrooms in One Private School in Beirut,
Lebanon. Journal of Advanced Academics, 2014, Vol. 25(1) 25–46.
INTERNET:
Petrina, Stephen. Instructional Methods and Learning Styles. Online:
http://people.uwplatt.edu/~steck/Petrina%20Text/Chapter%204.pdf
(Diakses, tanggal 18 November, 2014).
THANK YOU
PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS DAN PUBLIKASI
ILMIAH STAIN BONE
SABTU 11 April, 2015