1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER (CD MOVIE DAN FLASH) TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA POKOK BAHASAN KOLOID.

..

ABSTRAK

FUADATURRAHMAH. NIM 081188430008. Pengaruh Model Pembelajaran
Inkuiri dan Penggunaan Media Berbasis Komputer ( CD Movie dan Flash )
Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Pokok Bahasan
Koloid. Tesis. Medan 2011. Program Studi Pendidikan Kimia Pascasarjana
Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan basil belajar siswa
yang di belajarkan melalui model pembelajaran inkuiri dan metode pembelajaran
konvensional dengan penggunaan media berbasis komputer terhadap basil belajar
kimia siswa. (2) perbedaan basil belajar kimia siswa yang dibelajarkan melalui
model pembelajaran inkuiri dan konvensional dengan penggunaan media berbasis
komputer (CD Movie dan flash) terbadap kreativitas siswa. (3) interaksi antara
kreativitas dan model pembelajaran dalam mempengaruhi basil belajar kimia
siswa.Teknik pengambilan sampel menggunakan Total sampling. Sampel
penelitian ini adafah siswa kelas IX lA MAL lAIN SU Medan yang terdiri dari dua ·
kelas, XI IA I sebanyak 30 siswa dan Kelas XI lA 2 sebanyak 30 siswa. Instrumen
penelitian berupa tes prestasi belf\iar dan angket. Untuk menguji hipotesis
penelitian dilakukan uji T· Berpuaagaa dan uji Regresi. Uji persyaratan analisis

digunakan uji Kolmogorov Smirnov untuk uji normalitas dan bomogenitas. Uji
reliabilitas diperoleh ru sebesar 0,96 (tinggi).
Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan
yang signifikan basil belajar siswa yang dibelajarkan melalui model pembeh\iaran
inkuiri dengan penggunaan media berbasis komputer dibandingkan dengan basil
belajar siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional dengan penggunaan
media berbasis komputer dengan nilai p = 0,015 ( p < 0,05 ) (2) Terdapat
perbedaan yang signifikan basil belajar kimia siswa yang .dibelajarkan depgan
model pembelajaran inkuiri dan konvensional dengan penggunaan media berbasis
komputer (CD Movie dan flash) terhadap kreativitas siswa. Rata·rata kreativitas
siswa dengan model pembelajaran inkuiri dengan penggunaan media berbasis
komputer sebesar 80,77 sedangkan rata·rata kreativitas siswa dengan metode
pembelajaran konvensional dengan media berbasis komputer sebesar 79,23 dengan
nilai p = 0,027 ( p < 0,05) (3) Terdapat interaksi yang signifikan antara kreativitas
dan model pembelajaran dengan penggunaan media berbasis komputer (CD Movie
dan flash) dalarri mempengaruhi basil belajar kimia siswa. Hal ini ditunjukkan
dengan nilai p = 0,048 atau p

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA FLASH BERBASIS PEMBELAJARAN INKUIRI PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

0 20 205

ANALISIS HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA KELAS XI YANG DIBERI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MENGGUNAKAN MEDIA KOMPUTER DENGAN SOFTWARE POWERPOINT PADA POKOK BAHASAN KOLOID.

0 4 21

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA RIIL DAN MEDIA VIRTUAL DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KOLOID.

0 4 29

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KOLOID DI KELAS XI.

0 3 23

PENGARUH JENIS MODEL PEMBELAJARAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID DI KELAS XI SMA.

0 4 21

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS MEDIA PETA KONSEP TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA.

0 6 19

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA KELAS XI IPA PADA POKOK BAHASAN KOLOID.

0 13 19

EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN PEMBELAJARAN INKUIRI YANG DIINTEGRASIKAN DENGAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER DAN PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA.

0 0 29

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER (WINDOWS MOVIE MAKER) PADA GENIUS LEARNING STRATEGY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN KOLOID.

0 2 20

EFEKTIVITAS MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR DAN RETENSI HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 DOLOK MASIHUL PADA PENGAJARAN SISTEM KOLOID.

3 10 20