UPAYA TUTOR DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN KOGNITIF ANAK USIA DINI MELALUI SENTRA BALOK DENGAN PENDEKATAN BEYOND CENTRE AND CIRCLE TIME (BCCT - repository UPI
222
DAFTAR PUSTAKA
Abdulhak, I, dkk. (2006). Kompetensi Pendidik PAUD. Jakarta: Direktorat PAUD
Dirjen PNFI.
Arikunto, S. (2003). Da sa r -Da sa r eva lua si P endidika n . Jakarta: Bumi
Aksara.
Agustin, M. & Muslihuddin. (2008). Mengenali dan Mengembangkan Potensi
Kecerdasan Jamak Anak Usia TK/RA. Bandung : Rizqi Press.
Auerbach.Ph.D, S. (2007). Smart Play Smart. Jakarta: PT. Buana Ilmu Populer Gramedia.
Anderson, J. (1993). Quality in Early Childhood Education. New York : The Danish
National Federation of Early Chilhood and Youth Education.
Balai Pengembangan Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda (BP-PLSP) Regional II
Jaya Giri Bandung. (2004). Panduan Pengembangan APE PAUD Bersumber
Lingkungan Sekitar . Bandung : Depdiknas.
Beaty, J.J. (1996). Skills for Preschool Teachers. New Jersey: Pretice Hall.
Berk, L. (2003). Child Development. New York: Pearson Education.
Bloom, B.S. (1956). Ta xonomy of Educa tiona l Objectives, The Cla ssifica tion
of E d u c a t i o n a l Goa ls, Ha nd Book 1: Cognitive Doma in . USA:
Longman Inc.
.
Bredekamp, S. (1987). Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood
Programs Serving Children from Birth through Age 8. Washinton: NAEYC.
Depdikbud. (1995). Program Kegiatan Belajar Taman Kanak-Kanak. Jakarta:
Depdikbud Direktorat Nilai Budaya . (2000). Keterampilan, Strategi, dan
Persaingan. Download/20 internet/lomba-permainan.htm (23 Maret 2011).
Dockett, Sue& Fleer, Marilyn. (1999). Play and Pedagogy in early Childhood
(Bending The Rules). Australia: Harcourt Dhammacaka. (tt). Anak-anak
bermainlah. [online]. Tersedia: www.dhammacakka.org/majalah.com [Akses:
30 April 2011].
222
222
223
Direktorat Pendidikan Anak Dini Usia. (2003). Alat Permainan Edukatif untuk
Kelompok Bermain. Jakarta : Depdiknas.
Direktorat Pendidikan Anak Dini Usia. (2003). Pembuatan dan Penggunaan APE
(Alat Permainan Edukatif) Anak Usia 3-6 Tahun. Jakarta : Depdiknas.
Gagne, R. M. (1983). The Conditions of Learning. Japan: Holt-Saunders.
Hernowo, (2002). Pembelajaran Aktif, Mengikat Makna untuk Anak. Mizan :
Bandung.
Hurlock, B. E.. (1988). Psikologi Perkembangan Anak.. Jakarta: Erlangga.
Jalal, F. (2002). “Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan yang Mendasar ”. Jurnal
Ilmiah Anak Dini Usia. Vol.03 Hal.4-8.
Mulyadi, S. (2005). Bermain dan Kreativitas. Jakarta: Papas Sinar Sinanti
Maslihah, S. (2005). Deteksi Dini Perkembangan Kognitif Anak. Makalah
dipresentasikan pada acara Penyuluhan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak
dalam Upaya Optimalisasi Perkembangan Anak Usia Dini di Kecamatan
Cisarua tanggal 18 Agustus 2005.
Olim, A. (2010). Mencari Metode Pendidikan Karakter untuk PAUD: Belajar
berbasis layanan (Service Learning). Di dalam: Proceedings of The 4th
International Conference on Teacher Education; Join Conference UPI & UPSI
Bandung, Indonesia, 8-10 November 2010. Bandung: Halaman 146-161.
Slee, P. and Shute, R. (2003). Child Development; Thinking About Theories. USA:
Oxford University Press Inc.
Suharsono. (2000). Mencerdaskan Anak. Jakarta : Inisiasi Press.
Syaodih, E & Agustin, M. (2008). Bimbingan dan Konseling untuk Anak Usia Dini.
Jakarta : Universitas Terbuka.
Santrock, J.W. (2002). Life Span Development (Perkembangan Masa Hidup ). Jakarta:
Erlangga.
Staff Ahli Bappenas (2006) Studi Kebijakan Pengembangan Anak Usia Dini yang
Holistik dan Terintegrasi, Jakarta: BAPPENAS.
Santrock. (1994). Child Development. New York: McGrow.
223
224
Sujiono, Y.N. (2005). Menu Pembelajaran Anak Usia Dini, Yayasan Citra
Pendidikan Indonesia: Jakarta.
Trisnamansyah, S. (1989). Pendidikan Kemasyarakatan (Pendidikan Luar Sekolah),
Bandung: Jurusan PLS FIP IKIP.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan nasional, Jakarta :
Depdiknas.
Wadsworth, B.J. (1989). Piaget’s Theory on Cognitive Development. An Introduction
for Students of Psychology and Education (4th Edition ). New York: Longman.
Woolfolk, A. (1989). Educational Psychology (5th Edition). United States of
America: Allyn & Bacon.
Yusuf, S.L.N. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Bandung:
Rosdakarya.
Zaman, B., H, A.H. dan Eliyawati, C. (2005). Media dan Sumber Belajar TK. Modul
Universitas Terbuka. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
224
DAFTAR PUSTAKA
Abdulhak, I, dkk. (2006). Kompetensi Pendidik PAUD. Jakarta: Direktorat PAUD
Dirjen PNFI.
Arikunto, S. (2003). Da sa r -Da sa r eva lua si P endidika n . Jakarta: Bumi
Aksara.
Agustin, M. & Muslihuddin. (2008). Mengenali dan Mengembangkan Potensi
Kecerdasan Jamak Anak Usia TK/RA. Bandung : Rizqi Press.
Auerbach.Ph.D, S. (2007). Smart Play Smart. Jakarta: PT. Buana Ilmu Populer Gramedia.
Anderson, J. (1993). Quality in Early Childhood Education. New York : The Danish
National Federation of Early Chilhood and Youth Education.
Balai Pengembangan Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda (BP-PLSP) Regional II
Jaya Giri Bandung. (2004). Panduan Pengembangan APE PAUD Bersumber
Lingkungan Sekitar . Bandung : Depdiknas.
Beaty, J.J. (1996). Skills for Preschool Teachers. New Jersey: Pretice Hall.
Berk, L. (2003). Child Development. New York: Pearson Education.
Bloom, B.S. (1956). Ta xonomy of Educa tiona l Objectives, The Cla ssifica tion
of E d u c a t i o n a l Goa ls, Ha nd Book 1: Cognitive Doma in . USA:
Longman Inc.
.
Bredekamp, S. (1987). Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood
Programs Serving Children from Birth through Age 8. Washinton: NAEYC.
Depdikbud. (1995). Program Kegiatan Belajar Taman Kanak-Kanak. Jakarta:
Depdikbud Direktorat Nilai Budaya . (2000). Keterampilan, Strategi, dan
Persaingan. Download/20 internet/lomba-permainan.htm (23 Maret 2011).
Dockett, Sue& Fleer, Marilyn. (1999). Play and Pedagogy in early Childhood
(Bending The Rules). Australia: Harcourt Dhammacaka. (tt). Anak-anak
bermainlah. [online]. Tersedia: www.dhammacakka.org/majalah.com [Akses:
30 April 2011].
222
222
223
Direktorat Pendidikan Anak Dini Usia. (2003). Alat Permainan Edukatif untuk
Kelompok Bermain. Jakarta : Depdiknas.
Direktorat Pendidikan Anak Dini Usia. (2003). Pembuatan dan Penggunaan APE
(Alat Permainan Edukatif) Anak Usia 3-6 Tahun. Jakarta : Depdiknas.
Gagne, R. M. (1983). The Conditions of Learning. Japan: Holt-Saunders.
Hernowo, (2002). Pembelajaran Aktif, Mengikat Makna untuk Anak. Mizan :
Bandung.
Hurlock, B. E.. (1988). Psikologi Perkembangan Anak.. Jakarta: Erlangga.
Jalal, F. (2002). “Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan yang Mendasar ”. Jurnal
Ilmiah Anak Dini Usia. Vol.03 Hal.4-8.
Mulyadi, S. (2005). Bermain dan Kreativitas. Jakarta: Papas Sinar Sinanti
Maslihah, S. (2005). Deteksi Dini Perkembangan Kognitif Anak. Makalah
dipresentasikan pada acara Penyuluhan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak
dalam Upaya Optimalisasi Perkembangan Anak Usia Dini di Kecamatan
Cisarua tanggal 18 Agustus 2005.
Olim, A. (2010). Mencari Metode Pendidikan Karakter untuk PAUD: Belajar
berbasis layanan (Service Learning). Di dalam: Proceedings of The 4th
International Conference on Teacher Education; Join Conference UPI & UPSI
Bandung, Indonesia, 8-10 November 2010. Bandung: Halaman 146-161.
Slee, P. and Shute, R. (2003). Child Development; Thinking About Theories. USA:
Oxford University Press Inc.
Suharsono. (2000). Mencerdaskan Anak. Jakarta : Inisiasi Press.
Syaodih, E & Agustin, M. (2008). Bimbingan dan Konseling untuk Anak Usia Dini.
Jakarta : Universitas Terbuka.
Santrock, J.W. (2002). Life Span Development (Perkembangan Masa Hidup ). Jakarta:
Erlangga.
Staff Ahli Bappenas (2006) Studi Kebijakan Pengembangan Anak Usia Dini yang
Holistik dan Terintegrasi, Jakarta: BAPPENAS.
Santrock. (1994). Child Development. New York: McGrow.
223
224
Sujiono, Y.N. (2005). Menu Pembelajaran Anak Usia Dini, Yayasan Citra
Pendidikan Indonesia: Jakarta.
Trisnamansyah, S. (1989). Pendidikan Kemasyarakatan (Pendidikan Luar Sekolah),
Bandung: Jurusan PLS FIP IKIP.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan nasional, Jakarta :
Depdiknas.
Wadsworth, B.J. (1989). Piaget’s Theory on Cognitive Development. An Introduction
for Students of Psychology and Education (4th Edition ). New York: Longman.
Woolfolk, A. (1989). Educational Psychology (5th Edition). United States of
America: Allyn & Bacon.
Yusuf, S.L.N. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Bandung:
Rosdakarya.
Zaman, B., H, A.H. dan Eliyawati, C. (2005). Media dan Sumber Belajar TK. Modul
Universitas Terbuka. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
224