Silabus dan RPP Kimia SMK Kelas X, XI, XII.rar

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Kimia
XII / 1
Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya
1
18 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR
1. 1 Mendeskripsikan
kekhasan atom
karbon yang
membentuk
senyawa
hidrokarbon



1. 2 Menggolongkan
senyawa
hidrokarbon dan
turunannya






Senyawa
karbon

Hidrokarbon
Keisomeran
Sifat-sifat
hidrokarbon

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR



PENILAIAN

Berdiskusi tentang asal usul 

Model senyawa dirakit
istilah senyawa organik dan
menggunakan molymod untuk
anorganik.
memahami keunikan atom karbon.

Berdiskusi tentang

Mampu membandingkan
keistimewaan atom karbon.
senyawa organik dan senyawa
anorganik berdasarkan sifat-sifatnya.

Membandingkan senyawa
organik dan senyawa anorganik
berdasarkan sifat-sifatnya.

 Tes tertulis
 Tes lisan
 Tugas

individu/kelompok



 Tes tertulis
 Tes lisan
 Tugas
individu/kelompok







Berdiskusi tentang
pengelompokan hidrokarbon
berdasarkan bentuk rantai/jenis
ikatan karbon-karbonnya dan jenis
ikatan antar atom karbonnya.

Berdiskusi tentang alkana,
alkena dan alkuna.
Berdiskusi tentang
sikloalkana dan arena.
Berdiskusi tentang
keisomeran pada alkana, alkena
dan alkuna.
Berdiskusi tentang sifatsifat fisis dan sifat-sifat kimia

Silabus KIMIA Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah



Mampu membedakan
hidrokarbon berdasarkan bentuk
rantai karbonnya dan jenis ikatan
antar atom karbonnya.

Mampu menuliskan rumus
struktur molekul, tata nama IUPAC,

serta memahami kegunaan dan
sumber alkana, alkena dan alkuna
dalam kehidupan sehari-hari.

Memahami keisomeran pada
alkana alkena, dan alkuna.

Mampu membedakan suatu
senyawa hidrokarbon berdasarkan
sifat fisis dan kimianya.

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

9

9

-

SUMBER
BELAJAR


Buku
pelajaran

LKS

Internet



Molymo
d



Buku
pelajaran

LKS
 Internet

 Molymod

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

Mampu memahami komposisi
dan pembentukan minyak bumi, gas
alam dan batu bara.

Memahami proses pemurnian
minyak bumi dengan proses distilasi
bertingkat.

Menjelaskan beberapa hasil
penggunaan minyak bumi dan gas
bumi (gas alam).

 Tes lisan
 Tes tertulis
 Tugas
individu/kelompok

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

(reaksi-reaksi) hidrokarbon.
1. 3 Mendeskripsikan
kegunaan senyawa
hidrokarbon dalam
kehidupan manusia



Minyak bumi,
dan gas bumi (gas
alam)



Berdiskusi tentang
komposisi dan pembentukan
minyak bumi, gas alam, dan batu
bara, serta bensin, nafta.





Buku
pelajaran

LKS
 Internet

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, …… …………………… 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

SITI ANISA WIJAYANTI

Silabus KIMIA Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK Plus Assuyuthiyyah
: Kimia
: XII / 2
: Menjelaskan sistem klasifikasi dan kegunaan polimer
: 2
: 16 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

2. 1 Menjelaskan
kegunaan polimer

 Reaksi pembentukan
polimer



Berdiskusi tentang reaksi
pembentukan polimer dari
monomernya.

Berdiskusi tentang
polimerisasi adisi dan polimerisasi
kondensasi.

 Mampu membedakan polimerisasi
kondensasi dan polimerisasi adisi.
 Mampu menuliskan rumus struktur
penyusun polimer.

 Tes lisan
 Tes tertulis

2. 2 Mengklasifikasi
polimer

 Penggolongan
polimer
 Berbagai macam
polimer
 Penanganan limbah
plastik



 Mampu menggolongkan polimer
berdasarkan asalnya, jenis
monomernya, serta sifatnya
terhadap panas.
 Memahami beberapa jenis polimer
beserta struktur senyawanya dan
keistimewaan penggunaannya.
 Mampu membedakan pengolahan
limbah plastik melalui daur ulang dan
incinerasi.
 Memahami kelebihan dan
kekurangan penggunaan plastik
biodegradable.

 Tes lisan
 Tes tertulis
 Tugas makalah

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Berdiskusi tentang
penggolongan polimer
berdasarkan ciri-ciri tertentu.

Berdiskusi tentang
beberapa jenis polimer yang
banyak penggunaannya (seperti
karet, polietena, teflon dan PVC).

Berdiskusi tentang
penanganan limbah plastik
menggunakan daur ulang dan
incinerasi.

Berdiskusi tentang
penggunaan plastik
biodegradable.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Silabus KIMIA Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
8
8
-

SUMBER
BELAJAR


Buku
pelajaran

LKS

 Buku pelajaran
 LKS
 Internet

Cianjur, …… …………………… 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Silabus KIMIA Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

SITI ANISA WIJAYANTI

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Kimia
XII / 1
Memahami koloid, suspensi, dan larutan sejati
3
18 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR
3. 1 Mengidentifikasi
koloid, suspensi,
dan larutan sejati



3. 2 Membedakan
macam dan sifat
koloid




Pengertian
dan penggolongan
koloid

Sifat-sifat
koloid
Pembuatan
koloid

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN



Berdiskusi tentang
pengertian dan penggolongan
koloid (aerosol, sol, emulsi, buih,
dan gel).

Berdiskusi tentang koloid
liofil dan liofob.



Melakukan percobaan untuk
menunjukkan suatu keadaan
koloid.

Mampu membedakan larutan,
koloid, dan suspensi.

Mampu memahami
penggolongan sistem koloid, serta
menentukan jenis koloid.

Mampu membedakan koloid
liofil dan liofob.





Tes lisan
Tes tertulis
Laporan
praktikum









Tes lisan
Tes tertulis
Laporan
praktikum

Melakukan percobaan
untuk mengetahui efek Tyndall.

Berdiskusi tentang gerak
Brown, elektroforesis, adsorpsi,
koagulasi, koloid pelindung.

Melakukan percobaan
untuk mengetahui psoses dialisis
dalam pembuatan koloid.

Melakukan percobaan
untuk membuat koloid melalui
cara kondensasi dan dispersi.









Silabus KIMIA Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Menyebutkan sifat-sifat
koloid.
Efek Tyndall terhadap koloid
diketahui melalui percobaan.
Menjelaskan kembali
terjadinya gerak Brown.
Menjelaskan pergerakan
partikel koloid dalam medan listrik
(elektroforesis), adsorpsi, dan
koagulasi.
Menjelaskan koloid pelindung
beserta kegunaannya.
Memahami proses dialisis
dalam menghilangkan ion
pengganggu.
Pembuatan koloid dengan
menggunakan cara kondensasi dan
dispersi dilakukan melalui

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
9
9
-

SUMBER
BELAJAR


Buku
pelajaran

LKS

Internet

Alat dan
bahan
praktikum



Buku
pelajaran

LKS

Internet

Alat dan
bahan
praktikum

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI

SUMBER
BELAJAR

percobaan.
3. 3 Menerapkan
sistem koloid
dalam kehidupan



Penerapan
sifat koloid



Berdiskusi tentang
penerapan sifat koloid dalam
kehidupan sehari-hari maupun
industri (pengolahan air bersih,
penyaringan debu pabrik, mesin
cuci darah/dialisator, serta
mencuci dengan
sabun/detergen).



Mampu memahami proses
pengolahan air bersih, dan proses
penyaringan debu pabrik
menggunakan alat Cotreal.

Mampu memahami cara kerja
alat cuci darah/dialisator, dan cara
kerja sabun dalam proses mencuci.





Tes lisan
Tes tertulis
Tugas
makalah



Buku
pelajaran

LKS

Internet

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, …… …………………… 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

SITI ANISA WIJAYANTI

Silabus KIMIA Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Kimia
XII / 2
Melakukan pemisahan dan analisis
4
16 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

4. 1 Memisahkan zat
dari campuran

 Pemisahan
campuran
 Titrasi asam-basa

 Melakukan beberapa percobaan
untuk memisahkan campuran,
diantaranya:
- memisahkan suspensi,
- memisahkan zat padat dari
larutan,
- memisahkan campuran zat
cair,
- memisahkan campuran zat
padat,
- kromatografi dalam pemisahan
kelarutan suatu zat dalam dua
media yang berbeda..
 Melakukan percobaan prosedur
titrasi asam-basa.
 Berdiskusi tentang trayek pH
indikator dan kurva titrasi.

 Beberapa teknik pemisahan
campuran dilakukan melalui:
- penyaringan dan pemusingan
(sentrifugasi),
- penguapan dan pengkristalan,
- distilasi, distilasi bertingkat dan
corong pisah,
- sublimasi dan kristalisasi,
- kromatografi.
 Prosedur titrasi asam-basa
dilakukan untuk menentukan kadar
suatu larutan.
 Mampu memperkirakan
kemungkinan pH suatu larutan.
 Mampu menentukan titik ekivalen
suatu larutan pada titrasi
berdasarkan data hasil percobaan.

 Tes lisan
 Tes tertulis
 Tugas
kelompok/ndivid
u
 Laporan
praktikum

4. 2 Menentukan kadar
suatu
unsur/senyawa,
senyawa
gravimetri,
volumetri, dan
teknik lainnya

 Gravimetri

 Menghitung kadar

 Mampu menentukan kadar
unsur/senyawa dengan
membandingkan massa sampel
dan massa analit secara kuantitatif.
 Mampu menentukan faktor
gravimetri secara kuantitatif.

 Tes lisan
 Tes tertulis
 Tugas
kelompok/ndivid
u



unsur/senyawa dengan
menggunakan metode gavimetri.
Menghitung faktor gravimetri.

Silabus KIMIA Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
8
8
-

SUMBER
BELAJAR


Buku
pelajaran

LKS

Internet

Alat dan
bahan
praktikum



Buku
pelajaran

LKS

Internet

TM
PS
PI

: Tatap muka
: Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
: Praktik di Industri (4 jam praktik di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Silabus KIMIA Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah