Bahasa Inggris - S1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI SASTRA – UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal Penyusunan
Fakultas
Program Studi
Kode dan Nama MK
SKS dan Semester
Prasyarat
Status Mata Kuliah
Dosen Pengampu
06/09/2016
Tanggal revisi
12/09/2016
Sastra
Sastra Inggris
Kode Prodi: C79202
AK061228
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBANTUAN KOMPUTER #
SKS
2
Semester
[√] Wajib
[... ] Pilihan
7 (PTA)
1.
Sikap
Capaian
Pembelajaran
Mata Kuliah
Ketrampilan
Umum
Mahasiswa dapat menambah wawasannya mengenai
pembelajaran bahasa inggris lebih baik.
Mahasiswa dapat menggunakan kelebihannya dalam
bidang kebahasaan terutama bahasa asing yaitu bahasa
Ketrampilan
asing di lingkungan kerjanya. Membantu sesamanya
Khusus
untuk menguasai bahasa inggris untuk meningkatkan
kemampuan akademis dan lain-lain.
Mata kuliah ini berhubungan dengan materi pembelajaran bahasa inggris
dasar perkuliahan umum seperti Grammar, Tenses dll. Materi didapat
Mahasiswa pada laman yang diberikan oleh Dosen untuk dipelajari dan
dianalisa dan dibuat kesimpulan yang ditulis pada blog dan laman
Pengetahuan
Deskripsi Umum
(Silabus)
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggung jawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9. Menunjukkan
sikap
bertanggungjawab
atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
Mampu menguasai dan menerapkan kaidah-kaidah
Bahasa Inggris dengan baik dan menggunakan
ketrampilan berbahasa yaitu menyimak, berbicara,
membaca dan menulis dalam bahasa Inggris sehingga
mampu mendokumentasikan dan menyimpan data serta
menunjukkan kinerja yang mandiri, bermutu dan terukur
serta menunjukkan sikap yang bertanggung jawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar/Tugas
Referensi
studentsite mereka masing-masing.
1. Ceramah/Kuliah Pakar
√ 4. Praktik Laboratorium
2. Problem Based
..... 5. Self-Learning (V-Class)
Learning/FBD
3. Project Based Learning
√ 6. Lainnya: ....
a. Tayangan Presentasi
.. c. Online exercise/Softskill
b. Review textbook/Jurnal
.. d. Laporan
1. Riyanto Slamet (2007) A Handbook of English Grammar.
2. http://www.english-4u.de/
.....
..
.....
√
.....
Minggu
1.
2.
3.
4.
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
Bahan Kajian
(Materi Pelajaran)
Metode / Bentuk
Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
2 x 170
menit
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Partisipasi
Mahasiswa.
Bobot
Nilai (%)
Adjectives +
Prepositions 3
(Advanced Grammar
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
Conditional Clauses.
(Advanced Grammar
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
Dosen menjelaskan
2 x 170
Partisipasi
10 %
Modal Verbs 6
(Advanced Grammar
Exercises)
Reported Speech
5%
Sumber
Belajar
5.
6.
7.
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
10(Advanced
Grammar Exercises)
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
menit
Mahasiswa.
Passive Voices
6(Advanced
Grammar Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
Prepositions of Place 4
(Advanced Grammar
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
Prepositions of Time
3(Advanced Grammar
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
9.
10.
11.
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
Present Perfect
Progressive 2
(Intermediate :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
10 %
Past
Simple/Progressive 6
(Intermediate :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
10 %
Past tense/Present
Perfect 4
(Intermediate :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
2 x 170
menit
12.
13.
14.
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
Past Tense/Past Perfect
6(Advanced :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
Future tense 3
(Advanced :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
10%
Present Perfect 4
(Advanced :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
10%
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Penerjemahan Berbantuan Komputer
: Sastra
: Sastra
SKS
: 2
Pertemuan ke : 4
A. TUJUAN TUGAS :
Mengerjakan latihan Reported Speech 10(Advanced Grammar Exercises)
B. URAIAN TUGAS :
Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa artikel pada laman English4U atau artikel terkait
Rangkumlah referensi tersebut, lalu buat menjadi sebuah analisa ditulis dalam 3 paragraf pada blog dan studentsite mahasiswa
tersebut.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tulisan pada blog minimal 3 paragraf dengan font Times New Roman, ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik tulisan
FORMAT RANCANGAN TUGAS 2
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Penerjemahan Berbantuan Komputer
: Sastra
: Sastra
SKS
: 2
Pertemuan ke : 9
A. TUJUAN TUGAS :
Mengerjakan latihan Present Perfect Progressive 2 (Intermediate :Tenses Exercises)
B. URAIAN TUGAS :
Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa artikel pada laman English4U atau artikel terkait
Rangkumlah referensi tersebut, lalu buat menjadi sebuah analisa ditulis dalam 3 paragraf pada blog dan studentsite mahasiswa
tersebut.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tulisan pada blog minimal 3 paragraf dengan font Times New Roman, ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik tulisan
FORMAT RANCANGAN TUGAS 3
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Penerjemahan Berbantuan Komputer
: Sastra
: Sastra
SKS
: 2
Pertemuan ke : 10
A. TUJUAN TUGAS :
Mengerjakan latihan Past Simple/Progressive 6 (Intermediate :Tenses Exercises)
B. URAIAN TUGAS :
Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa artikel pada laman English4U atau artikel terkait
Rangkumlah referensi tersebut, lalu buat menjadi sebuah analisa ditulis dalam 3 paragraf pada blog dan studentsite mahasiswa
tersebut.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tulisan pada blog minimal 3 paragraf dengan font Times New Roman, ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik tulisan
FORMAT RANCANGAN TUGAS 4
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Penerjemahan Berbantuan Komputer
: Sastra
: Sastra
SKS
: 2
Pertemuan ke : 13
A. TUJUAN TUGAS :
Mengerjakan latihan Future tense 3 (Advanced :Tenses Exercises)
B. URAIAN TUGAS :
Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa artikel pada laman English4U atau artikel terkait
Rangkumlah referensi tersebut, lalu buat menjadi sebuah analisa ditulis dalam 3 paragraf pada blog dan studentsite mahasiswa
tersebut.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tulisan pada blog minimal 3 paragraf dengan font Times New Roman, ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik tulisan
FORMAT RANCANGAN TUGAS 5
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Penerjemahan Berbantuan Komputer
: Sastra
: Sastra
SKS
: 2
Pertemuan ke : 14
A. TUJUAN TUGAS :
Mengerjakan latihan Present Perfect 4 (Advanced :Tenses Exercises)
B. URAIAN TUGAS :
Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa artikel pada laman English4U atau artikel terkait
Rangkumlah referensi tersebut, lalu buat menjadi sebuah analisa ditulis dalam 3 paragraf pada blog dan studentsite mahasiswa
tersebut.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tulisan pada blog minimal 3 paragraf dengan font Times New Roman, ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik tulisan
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Kelengkapan
konsep
Konsep yang disajikan di
dalam kalimat dijelaskan
dengan rinci.
KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Kebenaran konsep
Isi tulisan dapat
dipertanggung jawabkan
sebagai hasil karya
sendiri.
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah standard
Konsep yang disajikan di Konsep yang disajikan
dalam
kalimat
yang dapat dipahami.
digunakan cukup jelas
dan dapat dimengerti
oleh pembaca.
Konsep yang ditawarkan,
tidak sesuai dengan
materi.
Konsep yang dibuat
tidak berhubungan
dengan konsep mate
Memuaskan
Isi tulisan dapat
dipahami oleh orang lain.
Kurang Memuaskan
Isi tulisan tidak sesuai
dengan materi.
Di bawah standard
Isi tulisan tidak ses
dengan materi dan b
narasumber
ya
dirukuk tidak jelas.
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah standard
Bahasa yang digunakan
adalah bahasa tidak
resmi atau tidak baku.
Bahasa yang digunakan
tidak baik dari segi
kosakata dll.
Tulisan tidak dapat
dibaca.
Tulisan awal dan akhir
Tidak ada judul, tid
kalimat dari satu
ada daftar isi.
paragraph ke paragraph
lain tidak berhubungan.
Batas
Isi tulisan tidak jelas.
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi
KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Bahasa Paper
Bahasa yang dipakai adalah
bahasa resmi.
Kerapian Paper
Tulisan rapih, pemakaian koma,
titik dan huruf besar dilakukan
dengan benar.
Memuaskan
Bahasa
yang
digunakan
itu baik.
Tulisan
dapat
dibaca.
Bahasa yang
digunakana tidak
jelas.
KRITERIA 3b : Komunikasi lisan
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Isi
Kata-kata diucapkan
Organisasi
Gaya Presentasi
dengan jelas sehingga
dapat dimengerti oleh
pendengar.
Menguasai bahan
diskusi sehingga dapat
menjawab pertanyaan
yang diberikan.
Menarik.
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah standard
Kata-kata diucapkan
dengan santun.
Kata-kata yang
digunakan itu kurang
baik.
Kata-kata yang
digunakan itu tidak
baik.
Kata-kata yang
digunakan tidak dap
Dimengerti.
Cukup baik.
Tidak menarik.
Tidak baik.
Cukup baik.
Tidak menarik.
Tidak dapat membuat
pendengar untuk
bertanya dan
berdiskusi.
Tidak dapat membuat
pendengar untuk
bertanya dan
berdiskusi.
Tidak baik.
PROGRAM STUDI SASTRA – UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal Penyusunan
Fakultas
Program Studi
Kode dan Nama MK
SKS dan Semester
Prasyarat
Status Mata Kuliah
Dosen Pengampu
06/09/2016
Tanggal revisi
12/09/2016
Sastra
Sastra Inggris
Kode Prodi: C79202
AK061228
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBANTUAN KOMPUTER #
SKS
2
Semester
[√] Wajib
[... ] Pilihan
7 (PTA)
1.
Sikap
Capaian
Pembelajaran
Mata Kuliah
Ketrampilan
Umum
Mahasiswa dapat menambah wawasannya mengenai
pembelajaran bahasa inggris lebih baik.
Mahasiswa dapat menggunakan kelebihannya dalam
bidang kebahasaan terutama bahasa asing yaitu bahasa
Ketrampilan
asing di lingkungan kerjanya. Membantu sesamanya
Khusus
untuk menguasai bahasa inggris untuk meningkatkan
kemampuan akademis dan lain-lain.
Mata kuliah ini berhubungan dengan materi pembelajaran bahasa inggris
dasar perkuliahan umum seperti Grammar, Tenses dll. Materi didapat
Mahasiswa pada laman yang diberikan oleh Dosen untuk dipelajari dan
dianalisa dan dibuat kesimpulan yang ditulis pada blog dan laman
Pengetahuan
Deskripsi Umum
(Silabus)
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggung jawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9. Menunjukkan
sikap
bertanggungjawab
atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
Mampu menguasai dan menerapkan kaidah-kaidah
Bahasa Inggris dengan baik dan menggunakan
ketrampilan berbahasa yaitu menyimak, berbicara,
membaca dan menulis dalam bahasa Inggris sehingga
mampu mendokumentasikan dan menyimpan data serta
menunjukkan kinerja yang mandiri, bermutu dan terukur
serta menunjukkan sikap yang bertanggung jawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar/Tugas
Referensi
studentsite mereka masing-masing.
1. Ceramah/Kuliah Pakar
√ 4. Praktik Laboratorium
2. Problem Based
..... 5. Self-Learning (V-Class)
Learning/FBD
3. Project Based Learning
√ 6. Lainnya: ....
a. Tayangan Presentasi
.. c. Online exercise/Softskill
b. Review textbook/Jurnal
.. d. Laporan
1. Riyanto Slamet (2007) A Handbook of English Grammar.
2. http://www.english-4u.de/
.....
..
.....
√
.....
Minggu
1.
2.
3.
4.
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
Bahan Kajian
(Materi Pelajaran)
Metode / Bentuk
Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
2 x 170
menit
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Partisipasi
Mahasiswa.
Bobot
Nilai (%)
Adjectives +
Prepositions 3
(Advanced Grammar
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
Conditional Clauses.
(Advanced Grammar
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
Dosen menjelaskan
2 x 170
Partisipasi
10 %
Modal Verbs 6
(Advanced Grammar
Exercises)
Reported Speech
5%
Sumber
Belajar
5.
6.
7.
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
10(Advanced
Grammar Exercises)
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
menit
Mahasiswa.
Passive Voices
6(Advanced
Grammar Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
Prepositions of Place 4
(Advanced Grammar
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
Prepositions of Time
3(Advanced Grammar
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
9.
10.
11.
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
Present Perfect
Progressive 2
(Intermediate :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
10 %
Past
Simple/Progressive 6
(Intermediate :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
10 %
Past tense/Present
Perfect 4
(Intermediate :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
2 x 170
menit
12.
13.
14.
laman website yang
diarahkan kepadanya.
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
1. Mahasiswa dapat
memahami, mengerti
materi yang diajarkan
oleh Dosen.
2. Mahasiswa dapat
mengerjakan tugas
yang diberikan oleh
Dosen melalui tautan
yang terdapat pada
Past Tense/Past Perfect
6(Advanced :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
5%
Future tense 3
(Advanced :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
10%
Present Perfect 4
(Advanced :Tenses
Exercises)
Dosen menjelaskan
pengertian dan fungsi
dari masing-masing
unsur tersebut dalam
suatu kalimat.
2 x 170
menit
Partisipasi
Mahasiswa.
10%
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Penerjemahan Berbantuan Komputer
: Sastra
: Sastra
SKS
: 2
Pertemuan ke : 4
A. TUJUAN TUGAS :
Mengerjakan latihan Reported Speech 10(Advanced Grammar Exercises)
B. URAIAN TUGAS :
Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa artikel pada laman English4U atau artikel terkait
Rangkumlah referensi tersebut, lalu buat menjadi sebuah analisa ditulis dalam 3 paragraf pada blog dan studentsite mahasiswa
tersebut.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tulisan pada blog minimal 3 paragraf dengan font Times New Roman, ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik tulisan
FORMAT RANCANGAN TUGAS 2
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Penerjemahan Berbantuan Komputer
: Sastra
: Sastra
SKS
: 2
Pertemuan ke : 9
A. TUJUAN TUGAS :
Mengerjakan latihan Present Perfect Progressive 2 (Intermediate :Tenses Exercises)
B. URAIAN TUGAS :
Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa artikel pada laman English4U atau artikel terkait
Rangkumlah referensi tersebut, lalu buat menjadi sebuah analisa ditulis dalam 3 paragraf pada blog dan studentsite mahasiswa
tersebut.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tulisan pada blog minimal 3 paragraf dengan font Times New Roman, ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik tulisan
FORMAT RANCANGAN TUGAS 3
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Penerjemahan Berbantuan Komputer
: Sastra
: Sastra
SKS
: 2
Pertemuan ke : 10
A. TUJUAN TUGAS :
Mengerjakan latihan Past Simple/Progressive 6 (Intermediate :Tenses Exercises)
B. URAIAN TUGAS :
Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa artikel pada laman English4U atau artikel terkait
Rangkumlah referensi tersebut, lalu buat menjadi sebuah analisa ditulis dalam 3 paragraf pada blog dan studentsite mahasiswa
tersebut.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tulisan pada blog minimal 3 paragraf dengan font Times New Roman, ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik tulisan
FORMAT RANCANGAN TUGAS 4
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Penerjemahan Berbantuan Komputer
: Sastra
: Sastra
SKS
: 2
Pertemuan ke : 13
A. TUJUAN TUGAS :
Mengerjakan latihan Future tense 3 (Advanced :Tenses Exercises)
B. URAIAN TUGAS :
Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa artikel pada laman English4U atau artikel terkait
Rangkumlah referensi tersebut, lalu buat menjadi sebuah analisa ditulis dalam 3 paragraf pada blog dan studentsite mahasiswa
tersebut.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tulisan pada blog minimal 3 paragraf dengan font Times New Roman, ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik tulisan
FORMAT RANCANGAN TUGAS 5
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Penerjemahan Berbantuan Komputer
: Sastra
: Sastra
SKS
: 2
Pertemuan ke : 14
A. TUJUAN TUGAS :
Mengerjakan latihan Present Perfect 4 (Advanced :Tenses Exercises)
B. URAIAN TUGAS :
Metode atau Cara pengerjaan
Carilah referensi berupa artikel pada laman English4U atau artikel terkait
Rangkumlah referensi tersebut, lalu buat menjadi sebuah analisa ditulis dalam 3 paragraf pada blog dan studentsite mahasiswa
tersebut.
Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tulisan pada blog minimal 3 paragraf dengan font Times New Roman, ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik tulisan
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Kelengkapan
konsep
Konsep yang disajikan di
dalam kalimat dijelaskan
dengan rinci.
KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Kebenaran konsep
Isi tulisan dapat
dipertanggung jawabkan
sebagai hasil karya
sendiri.
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah standard
Konsep yang disajikan di Konsep yang disajikan
dalam
kalimat
yang dapat dipahami.
digunakan cukup jelas
dan dapat dimengerti
oleh pembaca.
Konsep yang ditawarkan,
tidak sesuai dengan
materi.
Konsep yang dibuat
tidak berhubungan
dengan konsep mate
Memuaskan
Isi tulisan dapat
dipahami oleh orang lain.
Kurang Memuaskan
Isi tulisan tidak sesuai
dengan materi.
Di bawah standard
Isi tulisan tidak ses
dengan materi dan b
narasumber
ya
dirukuk tidak jelas.
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah standard
Bahasa yang digunakan
adalah bahasa tidak
resmi atau tidak baku.
Bahasa yang digunakan
tidak baik dari segi
kosakata dll.
Tulisan tidak dapat
dibaca.
Tulisan awal dan akhir
Tidak ada judul, tid
kalimat dari satu
ada daftar isi.
paragraph ke paragraph
lain tidak berhubungan.
Batas
Isi tulisan tidak jelas.
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi
KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Bahasa Paper
Bahasa yang dipakai adalah
bahasa resmi.
Kerapian Paper
Tulisan rapih, pemakaian koma,
titik dan huruf besar dilakukan
dengan benar.
Memuaskan
Bahasa
yang
digunakan
itu baik.
Tulisan
dapat
dibaca.
Bahasa yang
digunakana tidak
jelas.
KRITERIA 3b : Komunikasi lisan
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Isi
Kata-kata diucapkan
Organisasi
Gaya Presentasi
dengan jelas sehingga
dapat dimengerti oleh
pendengar.
Menguasai bahan
diskusi sehingga dapat
menjawab pertanyaan
yang diberikan.
Menarik.
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah standard
Kata-kata diucapkan
dengan santun.
Kata-kata yang
digunakan itu kurang
baik.
Kata-kata yang
digunakan itu tidak
baik.
Kata-kata yang
digunakan tidak dap
Dimengerti.
Cukup baik.
Tidak menarik.
Tidak baik.
Cukup baik.
Tidak menarik.
Tidak dapat membuat
pendengar untuk
bertanya dan
berdiskusi.
Tidak dapat membuat
pendengar untuk
bertanya dan
berdiskusi.
Tidak baik.