BAHASA JAWA KKM SMT 1 dan 2
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN
BAHASA JAWA
KELAS VI (6) SEMESTER GANJIL
Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah
Ibtidaiyah (MI)
57
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 1 (ganjil)
Lingkungan
Basa Jawi
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai.
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa.
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Nyemak
1.2. Mendengarkan cerita tokoh
wayang Arjuna
1.2.1. Mendengarkan cerita tokoh
Arjuna dan menjawab
pertanyaan sesuai isi cerita
Micara
2.2. Melaporkan hasil pengamatan
secara lisan
2.1.1.Melaporkan hasil
pengamatan secara lisan
Maca
3.2. Membaca kaloimat berhuruf Jawa
yang menggunakan pasangan
3.2.1. Membaca aksara Jawa
dengan lancar
Nulis
4.1.Menulis karangan
4.1.1. Menulis karangan berdasarkan
gambar
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
58
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 1 (ganjil)
Olahraga
Basa Jawi
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai.
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa.
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
Nyemak
1.1. Mendengarkan cerita anak
1.1.1. Mendengarkan cerita anak
kemudian menjawab
pertanyaan sesuai isi cerita
1.1.2. Membuat ringkasan cerita
yang didengar
Micara
2.1. Melaporkan hasil pengamatan
2.1.1.Melaporkan hasuil
pengamatan secara runtut
dalam bentuk lisan
Maca
3.1. Membaca pemahaman teks
nonsatra
3.1.1. Membaca pemahaman
untuk membuat ringkasan
bacaan
Nulis
4.1.Menulis karangan
4.1.1. Menulis karangan
(geguritan) dengan tuntunan
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
59
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 1 (ganjil)
Tetanen
Basa Jawi
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca
indah, dan membaca huruf Jawa
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Maca
3.1.Membaca pemahaman teks nonsatra
3.1.1.Membaca teks nonsastra dan
memahami isi teks
3.1.2. Menjawab pertanyaan
bacaan
Nulis
4.2. Menulis kalimat berhuruf Jawa
menggunakan pasangan
4.1.1.Menuliskan kalimat dengan
menggunakan huruf Jawa
secara benar
Micara
2.2.Menanggapi hasil pengamatan
2.2.1. Menyampaikan tanggapan
atas sesuatu yang diamati
Nyemak
1.1.Mendengarkan cerita anak
1.1.1. Mendengarkan cerita anak
dan menyampaikan
tanggapan
1.1.2. Menjawab pertanyaan
sesuai cerita
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
60
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 1 (ganjil)
Sekolah
Basa Jawi
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan
dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang
sesuai
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan
membaca huruf Jawa
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
Nyemak
1.2. Mendengarkan cerita tokoh wayang
Arjuna
1.2.1. Menjawab pertanyaan tentang
cerita wayang yang didengar
1.2.2. Meringkas cerita wayang yang
diengar
Micara
2.2. Menanggapi hasil pengamatan
2.2.1. Memberikan tanggapan yang tepat
terhadap sesuatu yang diamati
Maca
3.3. Membaca tembang Pangkur
3.3.1. Membaca dengan teknik yang
tepat
3.3.2. Menyanyikan tembang Pangkur
Nulis
4.2. Menulis kalimat berhuruf Jawa
menggunakan pasangan
4.2.1. Menuliskan kalimat berhuruf Latin
menjadi kalimat berhuruf Jawa
menggunakan pasangan
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
Mengetahui
Kepala Sekolah
Genengadal, ....................................... 20 ...
Guru Kelas VI
Parmo, S.Pd
Parmo, S.Pd
NIP.19590508 197911 1 002
NIP.19590508 197911 1 002
61
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 1 (ganjil)
Komunikasi
Basa Jawi
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan
membaca huruf Jawa
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan
dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang
sesuai
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
.
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
Micara
2.2. Menanggapi hasil pengamatan
1.2.1. Menjawab pertanyaan tentang
cerita wayang yang didengar
1.2.2. Meringkas cerita wayang yang
diengar
Nyemak
1.1. Mendengarkan cerita anak
2.2.1. Memberikan tanggapan yang tepat
terhadap sesuatu yang diamati
Maca
3.1. Membaca pemahaman teks nonsatra
3.3.1. Membaca dengan teknik yang
tepat
3.3.2. Menyanyikan tembang Pangkur
Nulis
4.2. Menulis kalimat berhuruf Jawa
menggunakan pasangan
4.2.1. Menuliskan kalimat berhuruf Latin
menjadi kalimat berhuruf Jawa
menggunakan pasangan
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
62
Mengetahui
Kepala Sekolah
Genengadal, ....................................... 20 ...
Guru Kelas VI
Parmo, S.Pd
Parmo, S.Pd
NIP.19590508 197911 1 002
NIP.19590508 197911 1 002
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN
BAHASA JAWA
KELAS VI (6) SEMESTER GENAP
Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah
Ibtidaiyah (MI)
63
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 2 (genap)
Budi Pekerti
Basa Jawi
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Maca
7.1. Membaca teks pidato dan
menjelaskan isinya
7.1.1. Membaca teks pidhato
7.1.2. Menuliskan pokok-pokok
isi pidato
Nulis
8.1. Menulis karangan paraphrase,
dialog, narasi, dan sebagainya
8.1.1.Membuat karangan
berbentuk dialog
8.1.2.Membuat parafrase
Nyemak
5.1. Mendengarkan pembacaan teks
pidato
5.1.1. Mendengarkan pembacaan
teks pidato
Micara
6.1. Menceritakan isi pidato sesuai
unggah-ungguh
6.1.1. Menceritakan isi pidato
dengan bahasa krama
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
64
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 2 (genap)
Karemenan
Basa Jawi
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa..
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
Maca
7.1. Membaca teks pidato dan
menjelaskan isinya
7.1.1. Membaca teks pidhato
7.1.2. Menuliskan pokok-pokok
isi pidato
Micara
6.1. Menceritakan isi pidato sesuai
unggah-ungguh
8.1.1. Membuat karangan
berbentuk dialog
8.1.2. Membuat parafrase
Nulis
8.1. Menulis karangan paraphrase,
dialog, narasi, dan sebagainya
5.1.1. Mendengarkan pembacaan
teks pidato
Nyemak
5.1. Mendengarkan pembacaan teks
pidato
6.1.1. Menceritakan isi pidato
dengan bahasa krama
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
65
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 2 (genap)
Pahlawan
Basa Jawi
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai
..
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Nyemak
5.2. Mendengarkan cerita tokoh
wayang Nakula dan Sadewa
5.2.1. Menceritakan kembali carita
wayang yang diengar
5.2.2. Menjajwab pertanyaan
sesuai dengan isi cerita
5.2.3. Mendengarkan geguritan
5.2.4. Menceritakan isi geguritan
Micara
6.2. Berpidato
6.2.1. Menceritakan isi pidhato
dengan bahasa krama
Maca
7.2. Membaca kalimat berhuruf Jawa
7.2.1. Membaca kalimat-kalimat
Jawa dengan benar
Nulis
8.2. Menulis karangan paraphrase,
dialog, narasi dan sebagainya
8.1.1. Menulis kafangan berbentuk
puisi
8.1.2. Menulis parafrase
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
66
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 2 (genap)
Pariwisata
Basa Jawi
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
Nulis
8.2. Menulis kalimat berbhuruf Jawa
8.2.1. Menuli kalimat berhuruf
Jawa
8.2.2. Membaca dan menulis
kalimat berhuruf Jawa
8.2.3. Membuat ringkasan dengan
huruf Jawa
Nyemak
5.2. Mendengarkan cerita tokoh
wayang Nakula dan Sadewa
5.2.1. Mendengarkan cerita
wayang (Nakula dan
Sadewa)
5.2.2. Membuat ringkasan sesuai
cerita
Micara
6.3. Mengapresiasi tembang Kinanthi
6.3.1. Membaca tembang Kinanthi
6.3.2. Mehamai isi tembang
Kinanthi
Maca
7.2. Membaca kalimat berhuruf Jawa
67
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
7.2.1. Menyimak pembacaan
kalimat berhuruf Jawa
7.2.2. Membaca tulisan/kalimat
berhuruf Jawa
7.2.3. Menjawab pertanyaan
sesuai isi bacaan
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
68
Mengetahui
Kepala Sekolah
Genengadal, ....................................... 20 ...
Guru Kelas VI
Parmo, S.Pd
Parmo, S.Pd
NIP.19590508 197911 1 002
NIP.19590508 197911 1 002
MATA PELAJARAN
BAHASA JAWA
KELAS VI (6) SEMESTER GANJIL
Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah
Ibtidaiyah (MI)
57
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 1 (ganjil)
Lingkungan
Basa Jawi
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai.
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa.
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Nyemak
1.2. Mendengarkan cerita tokoh
wayang Arjuna
1.2.1. Mendengarkan cerita tokoh
Arjuna dan menjawab
pertanyaan sesuai isi cerita
Micara
2.2. Melaporkan hasil pengamatan
secara lisan
2.1.1.Melaporkan hasil
pengamatan secara lisan
Maca
3.2. Membaca kaloimat berhuruf Jawa
yang menggunakan pasangan
3.2.1. Membaca aksara Jawa
dengan lancar
Nulis
4.1.Menulis karangan
4.1.1. Menulis karangan berdasarkan
gambar
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
58
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 1 (ganjil)
Olahraga
Basa Jawi
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai.
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa.
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
Nyemak
1.1. Mendengarkan cerita anak
1.1.1. Mendengarkan cerita anak
kemudian menjawab
pertanyaan sesuai isi cerita
1.1.2. Membuat ringkasan cerita
yang didengar
Micara
2.1. Melaporkan hasil pengamatan
2.1.1.Melaporkan hasuil
pengamatan secara runtut
dalam bentuk lisan
Maca
3.1. Membaca pemahaman teks
nonsatra
3.1.1. Membaca pemahaman
untuk membuat ringkasan
bacaan
Nulis
4.1.Menulis karangan
4.1.1. Menulis karangan
(geguritan) dengan tuntunan
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
59
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 1 (ganjil)
Tetanen
Basa Jawi
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca
indah, dan membaca huruf Jawa
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Maca
3.1.Membaca pemahaman teks nonsatra
3.1.1.Membaca teks nonsastra dan
memahami isi teks
3.1.2. Menjawab pertanyaan
bacaan
Nulis
4.2. Menulis kalimat berhuruf Jawa
menggunakan pasangan
4.1.1.Menuliskan kalimat dengan
menggunakan huruf Jawa
secara benar
Micara
2.2.Menanggapi hasil pengamatan
2.2.1. Menyampaikan tanggapan
atas sesuatu yang diamati
Nyemak
1.1.Mendengarkan cerita anak
1.1.1. Mendengarkan cerita anak
dan menyampaikan
tanggapan
1.1.2. Menjawab pertanyaan
sesuai cerita
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
60
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 1 (ganjil)
Sekolah
Basa Jawi
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan
dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang
sesuai
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan
membaca huruf Jawa
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
Nyemak
1.2. Mendengarkan cerita tokoh wayang
Arjuna
1.2.1. Menjawab pertanyaan tentang
cerita wayang yang didengar
1.2.2. Meringkas cerita wayang yang
diengar
Micara
2.2. Menanggapi hasil pengamatan
2.2.1. Memberikan tanggapan yang tepat
terhadap sesuatu yang diamati
Maca
3.3. Membaca tembang Pangkur
3.3.1. Membaca dengan teknik yang
tepat
3.3.2. Menyanyikan tembang Pangkur
Nulis
4.2. Menulis kalimat berhuruf Jawa
menggunakan pasangan
4.2.1. Menuliskan kalimat berhuruf Latin
menjadi kalimat berhuruf Jawa
menggunakan pasangan
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
Mengetahui
Kepala Sekolah
Genengadal, ....................................... 20 ...
Guru Kelas VI
Parmo, S.Pd
Parmo, S.Pd
NIP.19590508 197911 1 002
NIP.19590508 197911 1 002
61
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 1 (ganjil)
Komunikasi
Basa Jawi
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan
membaca huruf Jawa
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa
Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan
dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang
sesuai
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
.
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
Micara
2.2. Menanggapi hasil pengamatan
1.2.1. Menjawab pertanyaan tentang
cerita wayang yang didengar
1.2.2. Meringkas cerita wayang yang
diengar
Nyemak
1.1. Mendengarkan cerita anak
2.2.1. Memberikan tanggapan yang tepat
terhadap sesuatu yang diamati
Maca
3.1. Membaca pemahaman teks nonsatra
3.3.1. Membaca dengan teknik yang
tepat
3.3.2. Menyanyikan tembang Pangkur
Nulis
4.2. Menulis kalimat berhuruf Jawa
menggunakan pasangan
4.2.1. Menuliskan kalimat berhuruf Latin
menjadi kalimat berhuruf Jawa
menggunakan pasangan
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
62
Mengetahui
Kepala Sekolah
Genengadal, ....................................... 20 ...
Guru Kelas VI
Parmo, S.Pd
Parmo, S.Pd
NIP.19590508 197911 1 002
NIP.19590508 197911 1 002
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN
BAHASA JAWA
KELAS VI (6) SEMESTER GENAP
Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah
Ibtidaiyah (MI)
63
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 2 (genap)
Budi Pekerti
Basa Jawi
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Maca
7.1. Membaca teks pidato dan
menjelaskan isinya
7.1.1. Membaca teks pidhato
7.1.2. Menuliskan pokok-pokok
isi pidato
Nulis
8.1. Menulis karangan paraphrase,
dialog, narasi, dan sebagainya
8.1.1.Membuat karangan
berbentuk dialog
8.1.2.Membuat parafrase
Nyemak
5.1. Mendengarkan pembacaan teks
pidato
5.1.1. Mendengarkan pembacaan
teks pidato
Micara
6.1. Menceritakan isi pidato sesuai
unggah-ungguh
6.1.1. Menceritakan isi pidato
dengan bahasa krama
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
64
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 2 (genap)
Karemenan
Basa Jawi
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa..
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
Maca
7.1. Membaca teks pidato dan
menjelaskan isinya
7.1.1. Membaca teks pidhato
7.1.2. Menuliskan pokok-pokok
isi pidato
Micara
6.1. Menceritakan isi pidato sesuai
unggah-ungguh
8.1.1. Membuat karangan
berbentuk dialog
8.1.2. Membuat parafrase
Nulis
8.1. Menulis karangan paraphrase,
dialog, narasi, dan sebagainya
5.1.1. Mendengarkan pembacaan
teks pidato
Nyemak
5.1. Mendengarkan pembacaan teks
pidato
6.1.1. Menceritakan isi pidato
dengan bahasa krama
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
65
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 2 (genap)
Pahlawan
Basa Jawi
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai
..
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Nyemak
5.2. Mendengarkan cerita tokoh
wayang Nakula dan Sadewa
5.2.1. Menceritakan kembali carita
wayang yang diengar
5.2.2. Menjajwab pertanyaan
sesuai dengan isi cerita
5.2.3. Mendengarkan geguritan
5.2.4. Menceritakan isi geguritan
Micara
6.2. Berpidato
6.2.1. Menceritakan isi pidhato
dengan bahasa krama
Maca
7.2. Membaca kalimat berhuruf Jawa
7.2.1. Membaca kalimat-kalimat
Jawa dengan benar
Nulis
8.2. Menulis karangan paraphrase,
dialog, narasi dan sebagainya
8.1.1. Menulis kafangan berbentuk
puisi
8.1.2. Menulis parafrase
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
66
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tema
Identitas Mata Pelajaran
Standar Kompentensi
:
:
:
:
:
SDN 4 Genengadal
VI (6) / 2 (genap)
Pariwisata
Basa Jawi
Menulis
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam
bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan,
dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara
lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh
basa yang sesuai
Membaca
Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan
menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
dan membaca huruf Jawa
.
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
Nulis
8.2. Menulis kalimat berbhuruf Jawa
8.2.1. Menuli kalimat berhuruf
Jawa
8.2.2. Membaca dan menulis
kalimat berhuruf Jawa
8.2.3. Membuat ringkasan dengan
huruf Jawa
Nyemak
5.2. Mendengarkan cerita tokoh
wayang Nakula dan Sadewa
5.2.1. Mendengarkan cerita
wayang (Nakula dan
Sadewa)
5.2.2. Membuat ringkasan sesuai
cerita
Micara
6.3. Mengapresiasi tembang Kinanthi
6.3.1. Membaca tembang Kinanthi
6.3.2. Mehamai isi tembang
Kinanthi
Maca
7.2. Membaca kalimat berhuruf Jawa
67
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi Dasar dan Indikator
Penetapan Kriteria KKM
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Nilai KKM
7.2.1. Menyimak pembacaan
kalimat berhuruf Jawa
7.2.2. Membaca tulisan/kalimat
berhuruf Jawa
7.2.3. Menjawab pertanyaan
sesuai isi bacaan
Jumlah KKM KD
Jumlah Rata-rata KKM KD
68
Mengetahui
Kepala Sekolah
Genengadal, ....................................... 20 ...
Guru Kelas VI
Parmo, S.Pd
Parmo, S.Pd
NIP.19590508 197911 1 002
NIP.19590508 197911 1 002