KISI-KISI KLS VII UAS SEM I

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER
KELAS VII SEMESTER I
Jenis Sekolah : MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal
: 45 Soal

Kurikulum

Penulis

No.
Urut
1.

: KTSP

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

7.1 Mampu menyimak
untuk memahami dan
menanggapi wacana lisan
yang berupa teks
percakapan, dongeng,
dan pupujian.

7.1.1. Menyimak
pembacaan dongeng

7.1.2. Menyimak
pupujian

Kelas
/
Smt
7/1

7/1

Materi

Dongéng

Pupujian

: W.S. Sukmawati M.Pd

Indikator Soal

Diberikan penggalan dongeng,
siswa dapat:
 Menentukan jenis dongeng
 Menentukan karakter (watak)
tokoh pelaku cerita
 Mampu menyebutkan
amanat dongéng sasakala
 Mampu menunjukkan

peristiwa penting yang terjadi
dalam dongéng sasakala
 Menyebutkan arti kata yang
terdapat pada cerita itu
 Siswa dapat menjodohkan
dongéng dengan definisinya

Disajikan teks pupujian, siswa
dapat:
 Menentukan jenis isi teks
pupujian
 Menyebutkan isi kandungan
teks pupujian

Bentuk
Tes

No.
Soal

PG
PG

1
2

PG

3

PG

4

PG

5

Essai

41

PG

6

PG

7&8

 Memilih pupujian yang isinya

merupakan piwuruk atau
nasihat.
 Siswa dapat menunjukkan
fungsi dari pupujian

2.

Mampu mengungkapkan

pikiran, perasaan dan
keinginan secara lisan
dalam bercerita tentang
pengalaman,
menyampaikan
pengumuman, bertelepon,
menyampaikan bahasan,
menceritakan tokoh dan
bercakap-cakap dengan
teman

7.2.1 Menyampaikan
pengumuman
(wawaran)

7.2.1. Menceritakan
Pengalaman

7/1

7/1

Wawaran

Pangalama
n

Disajikan penggalan wawaran:
 Siswa dapat menyebutkan
untuk siapa wawaran itu
ditujukan
 Siswa dapat menyebutkan isi
dari wawaran tersebut
 Siswa dapat menunjukkan
sinonim (persamaan kata) yang
terdapat dalam wawaran
 Siswa dapat menunjukkan
antonim (kata yang sebaliknya)
yang terdapat dalam wawaran
 Siswa dapat memilih contoh

wawaran yang berjenis iklan
 Siswa mampu menggunakan
kalimat efektif dan singkat
dalam sebuah wawaran

PG

9

PG

10

PG

11

PG

12

PG

13

PG

14

PG

15

Essai

42

PG

16

PG

17

PG

18

Disajikan cerita pangalaman:
 Siswa dapat menyebutkan
tokoh utama yang terlibat
dalam cerita pangalaman
 Siswa dapat menyimpulkan
pengalaman yang diceritakan
 Siswa dapat menyimpulkan
jenis pangalaman tersebut

 Siswa dapat menunjukkan
kecap sulur (kata ganti) dalam

sebuah penceritaan
pengalaman

7/1
Paguneman
7.2.3. Bercakapcakap dengan teman
sekelas

7/1

3.
Mampu membaca,
memahami dan
menanggapi bentuk dan
jenis wacana sejarah
lokal/babad, wacana
percakapan, wacana
dongeng dan carita
pondok

7.3.1. membaca
dongéng babad
/sajarah lokala

Dongéng
babad

 Siswa dapat menyebutkan isi
percakapan
 Siswa dapat menunjukkan
penggunaan tatakrama bahasa
yang tepat dalam percakapan
 Siswa dapat melengkapi
kalimat rumpang dalam sebuah
percakapan.
 Siswa dapat menunjukkan
penulisan vocal e,é dan eu
yang benar











Siswa dapat menyebutkan
ciri-ciri cerita babad
Disajikan penggalan dongéng/
cerita babad:
Siswa dapat menunjukkan
unsur/ peristiwa ‘kasajarahan’
yang ada dalam cerita babad
Siswa dapat menyebutkan
peranan tokoh dalam cerita
babad
Siswa dapat menyebutkan
watak tokoh dalam dongeng
babad
Siswa dapat menunjukkan
setiing/latar cerita yang

PG

19&2
0

PG
21
PG
22
Essai
43
PG
23

PG
24
PG
25
PG
26
PG
27
PG

terdapat dalam dongéng babad
tersebut
7/1
Paguneman
7.3.2. membaca teks
paguneman

4.

Disajikan teks percakapan:
 Siswa dapat menyebutkan
jawaban dari pertanyaan yang
berhubungan dengan teks
percakapan
 Siswa dapat melengkapi katakata rumpang dalam
percakapan
 Siswa dapat menyusun kata
yang diacak dalam sebuah
kalimat

7/1
Mampu mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
keinginan secara tertulis
dalam bentuk menulis
pengalaman, biografi,
sajak, bahasan dan
menulis berita

PG
29&3
0
PG
PG

33

 Siswa dapat menyebutkan
manfaat dari menulis
pengalaman
 Siswa dapat menunjukkan
peristiwa yang terjadi dalam
penggalan cerita pangalaman
 Siswa dapat menggunakan
kalimat efektif dalam
menuliskan pengalaman

34
PG
Essai

7/1
7.4.2. menulis
biografi

31&3
2

PG
Pangalama
n

7.4.1. Menulis
pengalaman

28

35&3
6
44

biografi

Disajikan cuplikan biografi
singkat:
 Siswa menyebutkan kelebihan
tokoh yang diceritakan
 Siswa dapat menyimpulkan
peristiwa yang dialami oleh
tokoh dalam sebuah biografi
 Siswa dapat memilih kalimat

PG
PG
37
PG
38

sempurna dan kalimat tidak
sempurna
 Siswa menyebutkan perbedaan
biografi dan autobiografi

Essai
39&4
0
45

Bogor, 23 September 2013
Penyusun,

W.S.Sukmawati S.S M.Pd
NIP:197301132009012003