T ARB 1402972 Chapter1

‫الباب ّ‬
‫أول‬
‫ّ‬
‫مقدمة‬
‫‌أ‪ .‬تمهيد امشكلة‬
‫الظ‪ٚ‬ڣف الحالڱغ للؾعلڱږ في ژٖڣژڲ‪ٟ‬ڱا امڈؿ‪ٟ‬بغ ڭښالها اهؾمام مڜ‬
‫مخؾلڀ أٮ‪ٚ‬افب معظږ اهؾمام لګ الښڤعڱغ ال‪ٚ‬دڭئغ للمؾخ‪ٚ‬ويڗ مڜ امٖا‪ ٝٙ‬أڣ‬
‫ام ‪ٟٞ‬اػ الؾعلڱمڱغ بشډل عامب ڣ‪ٞ‬ڤء ژڤعڱغ ه٘ا ٮبعا ؽ‪ٟ‬ببڢ العڤامل‬
‫امخؾلفغ الت ؼُٖف في عملڱغ الؾعلږ الت ا‪٪‬ٯلعـ‪ ،‬ڣاَٖڥ منها هڤ عامل‬
‫اللڱاڂغ أڣ ژڤعڱغ الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ ام‪ٟ‬ؾخٖمغ‪.‬‬
‫چما هڤ امع‪ٚ‬ڣف أڗ الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ لها دڣ‪ ٙ‬مهږ للڤ‪ٞ‬ائل الؾعلڱمڱغ في‬
‫ً‬
‫الفصڤڋ الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬ڱغ ڣو‪ٜ‬ءا أ‪ٞ‬ا‪ٞ‬ڱا في الښظام الؾعلڱم ب ڭ‪ٚ‬وع ٗلڊ لګ أڗ الڈؾاب‬
‫ً‬
‫أداع هامغ وٖا لؾڃٖڭږ امښاهج ڣؼُڃڱڃهاب أڗ دڣ‪ٙ‬ها أم‪ ٚ‬أ‪ٞ‬ا‪ٞ‬ي ل٘لڊ ؼڃٖم‬
‫ُ‬
‫ڣؼأخ‪ ٚ‬ؽعلڱږ أمغ ڭمڈڜ أڗ ؼؿبع مڜ عالڤ ڣ اژخفا‪ ٩‬وڤدع ژ‪ ٨‬الڈؾظ الت‬
‫ڭڃ‪ٚ‬أها أٮفاڋ‪.‬‬
‫الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ أَٖ أژڤاع امڤا‪ٙ‬د الؾعلڱمڱغب الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ أڭ‪٫‬ا ژڤع‬
‫ڣاَٖ مڜ الڈؾظ الؾعلڱمڱغ الت ؽغٯي مجمڤعغ ڣا‪ٞ‬عغ مڜ امڤاد الت ‪ٞ‬ڤف‬
‫ً‬

‫ڭؾمبها الؾعلږب بڱډڤڗ (دح‪3‬ث) ڣ ح ڣ‪٪‬ڤَا في ؼا‪ٙ‬گجاڗ ڣؼا‪ٙ‬گجاڗ (جث‪34‬تتج)‬
‫اڂترٍ أڗ الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ هي الڈؾظ الت ؼږ ؼصمڱمها لا‪ٞ‬ؾخٖام في الفصڤڋ‬
‫الٖ‪ٙ‬ا‪ٞ‬ڱغ‪ ،‬ڣومعـ بعښاڭغ ڣاعٖها خبراء أڣ خبراء في امڱٖاڗ ڣؼډڤڗ مجه‪ٜ‬ع‬
‫بڤ‪ٞ‬ائل الؾٖ‪ٙ‬ڰ‪ ٠‬امښا‪ٞ‬بغ امڤافڃغ‪.‬‬
‫مماقلغ مع ال‪ٚ‬أڬ أعاه‪ ،‬ڣ‪ٛ‬گ‪ ٚ‬التربڱغ الڤٮښڱغ امښصڤص عليها في‬
‫‪ٙ Permendiknas‬ڂږ ج في عام زتتج چؾظ أڗ الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ هګ‪:‬‬
‫چؾظ م‪ٚ‬وعڱغ ال‪ٜ‬امڱغ ا‪ٞ‬ؾخٖام في الڤَٖاػ الخاصغ بالؾعلڱږ ابؾٖائي‬
‫ڣالثاژڤڬ أڣ الډلڱغ الت ؼُؾڤڬ علګ مڤاد ؽعلڱمڱغ مڜ أول ‪ٛ‬گادع إڭماڗ‬
‫ڣإخاص ڣأخاځ ڣالشخصڱغ‪ ،‬ڣالؾمڈڜ مڜ العلږ ڣالؾڈښڤلڤوڱا‪،‬‬
‫‪Lia Kartikawati, 2016‬‬
‫)‪PENGEMBANGAN BUKU TEKS BAHASA ARAB TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪1‬‬

‫ڣ‪ٛ‬گادع اَ‪ٟ‬ا‪ ٝ‬ڣالڃٖ‪ٙ‬ع الجمالڱغ ڣؼ‪ٚ‬ڂڱغ الح‪ٚ‬چڱغ ڣال حغ ڣ‪٪‬عـ‬
‫ً‬
‫ا‪ٞ‬ؿښادا لګ امعاڭير الڤٮښڱغ للؾعلڱږ‪.‬‬
‫َالڱا ؼ‪ٜ‬ڣگٖ الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ الت ڂٖمـ منها مش‪ٚ‬ڣع ال‪ٟ‬اَغ ڣالحڃڤڋ‬
‫ال٘ڬ ڮ‪ٟ‬ؾفڱٖ مادڭا لبع‪ ٬‬أٮ‪ٚ‬اف‪ ،‬في َيڗ أڂل امعلږ بع‪ٚ‬فغ چڱفڱغ ڙشاء‬

‫ڣاخؾڱا‪ ٙ‬الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ ڣچڱفڱغ ؼٯبڱڃها في الفصلب ڣوڤد الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س‬
‫بخاصغ الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س باللغغ الع‪ٚ‬بڱغ ڮعؾبر أڂل معڱا‪ٙ‬ا ڣظڱفڱا‪.‬‬
‫َصلـ الباَثغ علګ صڤ‪ٙ‬ع م ڂؾغ مڜ خاڋ البُڤف ال‪ٟ‬ابڃغ أڗ دڣ‪ٙ‬‬
‫چؾاب مٖ‪ٙ‬س باللغغ الع‪ٚ‬بڱغ في امٖ‪ٞٙ‬غ "دا‪ ٙ‬الحډام الٖڣلڱغ" أڂل مڜ الٖعږ في‬
‫ؽعظڱږ ژظام الؾعلږب ه٘ا ب‪ٟ‬بظ ژڤعڱغ چؾظ اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ ام‪ٟ‬ؾخٖمغ غير ڇافڱغ‬
‫چما أڗ هښاڅ العٖڭٖ مڜ أخٯاء الڈؾابغ ڣالڈؾاب أڂل اهؾمام الٯاب للؾعلږ‪،‬‬
‫ً‬
‫شډل أداع ‪ٙ‬ؼڲبغ‪ ،‬ڣٮ‪ٚ‬گڃغ ع‪ ٩ٚ‬امڤاد ا ڭ‪ٜ‬اڋ ب‪ٟ‬ڱٰ وٖا َت في بع‪ ٬‬أَڱاڗ‬
‫ؼجعل الٯاب لږ ؼڈڜ ڂاد‪ٙ‬ع علګ فهږ ڇامل مُؾڤڥ امڤاد امڃٖمغب َت أنها‬
‫م ق‪ٚ‬ع للؾٖ‪ٙ‬ڰ‪ ٠‬ڣعملڱغ الؾعلږب‬
‫الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ لها دڣ‪ ٙ‬هام للمعلميڗ ڣالٯاب هي ڇامڤاد ام‪ٚ‬وعڱغ‬
‫للؾعلږ ڣ ڮ‪ٟ‬اعٖ الٯاب علګ فهږ امڤاد أنهږ ٗاهبڤڗ لؾعلږب الؾعلږ هڤ مڜ‬
‫الجهڤد امب٘ڣلغ امعلميڗ ڣ الٯاب علګ اچؿ‪ٟ‬اب ڣؼښمڱغ امعا‪ٙ‬فب ه٘ا هڤ ال‪ٟ‬بظ‬
‫في أڗ الجهڤد ال‪ٚ‬امڱغ لګ ؼُ‪ٟ‬يڗ ژڤعڱغ الؾعلڱږ باللغغ الع‪ٚ‬بڱغ لڲ‪ٟ‬ـ مشډلغ‬
‫ب‪ٟ‬ڱٯغ‪ ،‬لڈڜ مشډلغ معڃٖعب ٗا ڇاژـ الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ ام‪ٟ‬ؾخٖمغ أڂل مائمغ‬
‫ف ژڢ ‪ٞ‬ڲ‪ٟ‬بظ أق‪ ٚ‬ژف‪ٟ‬ا ‪ٞ‬لبڱا ‪ ،‬مثل ڣوڤد اژٯباع بأڗ اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ صعبغ‬
‫ڣگصبِ شبِ شاڂغب ڣباإ‪٪‬افغ لګ ٗلڊ‪ ،‬عٖد امشاڇل ال٘ڬ ظه‪ ٚ‬ا ڭ‪ٜ‬اڋ چثير‬
‫ڣبعٖ العٖڭٖ مڜ َلهاب ف ژڢ ڭؿبيڗ مڜ عٖد مڜ العڤامل‪ ،‬بما في ٗلڊ ؽعلږ اللغغ‬
‫ً‬
‫الع‪ٚ‬بڱغ ڭأخ٘ فترع ٮڤگلغ وٖا مڜ ال‪ٜ‬مڜ لل‪ٟ‬ڱٯ‪ٚ‬ع علڱڢ‪ ،‬ڣأڂل ا‪ٞ‬ؾعٖاد الٯاب‬

‫َ‪٫‬ڤ‪ ٙ‬اللغغ ب‪ٟ‬بظ عٖم ؼڤف‪ ٚ‬الؾعلڱږ في مجاڋ دعږ ام‪ٚ‬افڄ‪ ،‬ڣچ٘لڊ ؽعڃڱٖاػ‬
‫مادع اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ امڤوڤدع في الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ في ؼڃٖڭږ م‪ٟ‬ؾڤگاػ عالڱغ مڜ‬
‫‪Lia Kartikawati, 2016‬‬
‫)‪PENGEMBANGAN BUKU TEKS BAHASA ARAB TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪2‬‬

‫الصعڤبغ علګ ؼڃښڱاػ ڣا‪ٞ‬تراؼڱجڱاػ ڣأ‪ٞ‬الڱظ الؾښفڱ٘ب ڣل٘لڊ‪ ،‬الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س‬
‫باللغغ الع‪ٚ‬بڱغ ام‪ٟ‬ؾخٖم في امٖ‪ٞٙ‬غ "ادا‪ ٙ‬الحډام الٖڣلڱغ" ڭُؾاه لګ م‪ٚ‬اوعغ‬
‫مڜ َڱن مائمغ مُؾڤگاػ‪ ،‬ڣ مائمغ الؾڃٖڭږ ڣ مائمغ اللغڤگغ ڣ مائمغ ال‪ٞٚ‬ږب‬
‫ڣه٘ا بښاء علګ الښڤعڱغ (معڱا‪ )ٙ‬الڈؾظ امٖ‪ٞٙ‬ڱغ في ‪BSNP (Badan Standar‬‬
‫)‪Nasional Pendidikan‬‬
‫ڣباإ‪٪‬افغ لګ ٗلڊ‪ ،‬غيرها‪ BSNP‬فګ عملڱغ ؼښمڱغ ه٘ه الڈؾظ ڭڛبغي‬
‫أڭ‪٫‬ا أڗ ؽ‪ٟ‬ؿښٖ علګ امښهج الٖ‪ٙ‬اس ب مڤا‪٪‬ڱع اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ علګ أ‪ٞ‬ا‪ٝ‬‬
‫‪ٙ Permenag‬ڂږ ج في عام زتتج امبڲښغ أڗ مڤا‪٪‬ڱع اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ اَٖڥ مڜ‬
‫امڤا‪٪‬ڱع الت تهٖف لګ ؽشجڱع ڣؼڤوڱڢ‪ ،‬ڣؼٯڤگ‪ ٚ‬ڣؽع‪ٜ‬گ‪ ٜ‬الڃٖ‪ٙ‬ع ڣچ٘لڊ ڇاڗ‬
‫مڤڂفا ڭجابڱا ؼجاه َ‪ٟ‬ڜ الع‪ٚ‬بڱغ اما ؼڃبا ژؾاوڱغب ڣغ‪ ٩ٚ‬مڜ مڤا‪٪‬ڱع اللغغ‬
‫الع‪ٚ‬بڱغ چما ٗچ‪ ٚ‬فګ ‪ ، Permenag‬علګ الښُڤ الؾالي‪4‬‬
‫ث‪ .‬ؼښمڱغ الڃٖ‪ٙ‬ع الؾڤاصل باللغغ الع‪ٚ‬بڱغ‪ٞ ،‬ڤاء ڇاژـ شفهڱغ أڣ مڈؾڤبغ‪،‬‬

‫ً‬
‫الت ؽشمل امها‪ٙ‬اػ أ‪ٙ‬بع مؾُٖقا‪ ،‬أڬ ا‪ٞ‬ؾماع ڣ الڈام‪ ،‬ڣالڃ‪ٚ‬اءع‬
‫ڣالڈؾابغب‬
‫ج‪ .‬الڤعي بأهمڱغ اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ ڇڤاَٖع مڜ اللغاػ أوښبڱغ لؾصبِ‬
‫أداع ال‪ٚ‬ئڲ‪ٟ‬ڱغ للؾعلږ‪ ،‬ڣا ‪ٞ‬ڱما في د‪ٙ‬ا‪ٞ‬غ مصاد‪ ٙ‬الؾعالڱږ‬
‫إ‪ٞ‬امڱغ‪.‬‬
‫ح‪ .‬ؼٯڤگ‪ ٚ‬فهږ الترابٰ بيڗ اللغغ ڣالثڃافغ‪ ،‬ڣ ؼڤ‪ٞ‬ڱع ژٯاځ قڃافغ أفڄب‬
‫ڣهڈ٘ا‪ ،‬ڭؾڤڂع الٯاب لڢ أفډا‪ ٙ‬بيڗ الثڃافاػ ڣگڤ‪ٙ‬٭ ژف‪ٟ‬ڢ في‬
‫الؾښڤع الثڃافي‪.‬‬
‫بښاء علګ ٗلڊ غ‪ ٩ٚ‬ڣژٯاځ‪ ،‬ڣفڃا ال‪ٜ‬ه‪ٚ‬اء صفُغ ح ڭمڈڜ أڗ ژ‪ٚ‬ڥ أڗ‬
‫معڱا‪ ٙ‬چفاءع خ‪ٚ‬گجيڗ (‪ ،)Standar Kompetensi Lulusan‬ڇل م‪ٟ‬ؾڤڥ مڜ‬
‫مٖ‪ٞٙ‬غ ڭبؿڱٖائڱغ‪ ،‬مٖ‪ٞٙ‬غ الثاژڤگغ أڣ مٖ‪ٞٙ‬غ عالڱغ علګ ڂٖم ام‪ٟ‬اڣاع مڤوها‬
‫للؾمڈڜ الڈفاءاػ اللغڤگغ أ‪ٙ‬بعغ‪ ،‬هګ‪:‬‬
‫‪Lia Kartikawati, 2016‬‬
‫)‪PENGEMBANGAN BUKU TEKS BAHASA ARAB TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪3‬‬

‫ث‪ .‬ا‪ٞ‬ؾماع‪ 4‬فهږ الخٯاب علګ شډل الؾع‪ ٩ٚ‬عڜ ٮ‪ٚ‬گڄ الفږ أڣ الحڤا‪ٙ‬‬

‫مڜ خاڋ أڙشٯغ ا‪ٞ‬ؾماع؛‬
‫ج‪ .‬الڈام‪ 4‬الڈشڀ عڜ امعاژڱڤ ڣأفډا‪ ٙ‬ڣال‪ٚ‬أڬ ڣمشاع‪ ،ٚ‬الخبراػ أڣ‬
‫امعلڤماػ شفڤگا في شډل الؾع‪ ٩ٚ‬أڣ الحڤا‪ ٙ‬عڜ ٮ‪ٚ‬گڄ الڃ‪،٨‬‬
‫ڣأ‪ٞ‬أڋ ڣالجڤاب‪ ،‬ڣغيرها؛‬
‫ح‪ .‬الڃ‪ٚ‬اءع‪ 4‬ڂ‪ٚ‬اءع ڣفهږ معن الخٯاب مڈؾڤب أڣ الښصڤص في شډل‬
‫الؾعلڱڄ‪ ،‬فڈ‪ٚ‬ع‪ ،‬أڣ َڤا‪ ٙ‬ب‪ٟ‬ڱٰ؛‬
‫خ‪ .‬الڈؾابغ‪ 4‬چؾابغ الډلماػ ڣالعبا‪ٙ‬اػ ڣڣظڱفڱغ الښ‪ ٨‬ب‪ٟ‬ڱٯغ ڂصيرع مع‬
‫عاماػ الترڂڱږ إمائي ال‪ٟ‬لڱږ؛ ڮعبر عڜ أفډا‪ ،ٙ‬ڣال‪ٚ‬أڬ ڣمشاع‪ٚ‬‬
‫ڣالخبراػ أڣ امعلڤماػ في الڈؾابغ علګ شډل الؾعلڱڄ أڣ الحڤا‪.ٙ‬‬
‫ؼلڊ اخؾصاص ا‪ٙ‬بع قږ امښصڤص علڱڢ في امعاڭبر الڈفاءاػ (‪ )SK‬ڣ‬
‫الڈفاءع أ‪ٞ‬ا‪ٞ‬ڱغ (‪ )KD‬الت بخؾلڀ بيڗ ڇل م‪ٟ‬ؾڤڥ مڜ الؾعلڱږ قږ أصبِ‬
‫امعاڭبر الڈفاءاػ ڣ الڈفاءع أ‪ٞ‬ا‪ٞ‬ڱغ أ‪ٞ‬ا‪ٞ‬ا لؾُصڱل الؾعلڱږب ڣل٘لڊ ڭجظ أڗ‬
‫ڭډڤڗ الڈؾاب مؾٯڤ‪ ٙ‬مښا‪ٞ‬با بامښهج الٖ‪ٙ‬اس ال٘ڥ أڣو‪ ٜ‬فګ امعاڭبر الڈفاءاػ ڣ‬
‫الڈفاءع أ‪ٞ‬ا‪ٞ‬ڱغب‬
‫بښاء علګ ؼمهڱٖ امشډلغ‪ ،‬اهؾمـ الباَثغ بؾٯڤگ‪ ٚ‬الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س باللغغ‬
‫الع‪ٚ‬بڱغ ام‪ٟ‬ؾخٖمغ في "ادا‪ ٙ‬الحډام الٖڣلڱغ" بمڤ‪٪‬ڤع "ؼٯڤگ‪ ٚ‬الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س‬
‫للغغ الع‪ٚ‬بڱغ فګ امٖ‪ٞٙ‬غ امؾڤ‪ٞ‬ٯغ ‪"(SMP).‬ب عس أڗ ڭمڈڜ ا‪ٞ‬ؾخٖام ژؾائٌ‬
‫ه٘ا الؾٯڤگ‪ ٚ‬ؽ‪ٟ‬ؾٯڱع لؾُ‪ٟ‬يڗ عملڱغ ؽعلڱږ اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ‪ ،‬ا‪ٞ‬ڱما ؽعلڱږ اللغغ‬
‫الع‪ٚ‬بڱغ في امٖ‪ٞٙ‬غ امعلڃغ‪.‬‬
‫ب‪ .‬تحديد و صياغة امشكلة‬

‫‌‬
‫‪ .1‬تحديد امشكلة‬
‫بښاء علګ ؼمهڱٖ امشډلغ ام٘ڇڤ‪ٙ‬ع ڭمڈڜ للباَثغ ؼُٖڭٖ امشاڇل الڃائمغ‪،‬‬
‫ؽعن ژڤعڱغ چؾظ اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ ام‪ٟ‬ؾخٖمغ غير ڇافڱغ چما أڗ هښاڅ العٖڭٖ مڜ‬
‫‪Lia Kartikawati, 2016‬‬
‫)‪PENGEMBANGAN BUKU TEKS BAHASA ARAB TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪4‬‬

‫أخٯاء الڈؾابغ ڣالڈؾاب أڂل اهؾمام الٯاب للؾعلږ‪ ،‬شډل أداع ‪ٙ‬ؼڲبغ‪ ،‬ڣٮ‪ٚ‬گڃغ‬
‫ً‬
‫ع‪ ٩ٚ‬امڤاد ا ڭ‪ٜ‬اڋ ب‪ٟ‬ڱٯا وٖا َت في بع‪ ٬‬أَڱاڗ ڭجعل الٯاب لږ ؼڈڜ‬
‫ڂاد‪ٙ‬ع علګ فهږ ڇامل مُؾڤڥ امڤاد امڃٖمغب‬
‫‪ .2‬صياغة امشكلة‬
‫أ‌) چڱڀ ؼؾږ عملڱغ ؼڃڱڱږ الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س للغغ الع‪ٚ‬بڱغ فګ امٖ‪ٞٙ‬غ‬
‫امؾڤ‪ٞ‬ٯغ؟‬
‫ب) چڱڀ ؼؾږ عملڱغ ؼٯڤگ‪ ٚ‬الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س للغغ الع‪ٚ‬بڱغ فګ امٖ‪ٞٙ‬غ‬
‫‌‬
‫امؾڤ‪ٞ‬ٯغ؟‬

‫ت) چڱڀ ا‪ٞ‬ؾجابغ امعلميڗ ڣالٯاب ژُڤ الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س للغغ‬
‫‌‬
‫الع‪ٚ‬بڱغ فګ امٖ‪ٞٙ‬غ امؾڤ‪ٞ‬ٯغ ؼږ ؼٯڤگ‪ٚ‬ها علګ أ‪ٞ‬ا‪ ٝ‬ژؾائٌ‬
‫اخؾبا‪ ٙ‬؟‬
‫ت‪ .‬أهداف البحث‬
‫‌‬
‫ث‪ .‬مع‪ٚ‬فغ عملڱغ ؼڃڱڱږ الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س للغغ الع‪ٚ‬بڱغ فګ امٖ‪ٞٙ‬غ‬
‫امؾڤ‪ٞ‬ٯغ‬
‫ج‪ .‬مع‪ٚ‬فغ عملڱغ ؼٯڤگ‪ ٚ‬الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س للغغ الع‪ٚ‬بڱغ فګ امٖ‪ٞٙ‬غ‬
‫امؾڤ‪ٞ‬ٯغ‬
‫ح‪ .‬مع‪ٚ‬فغ ا‪ٞ‬ؾجابغ امعلميڗ ڣالٯاب ژُڤ الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س للغغ الع‪ٚ‬بڱغ‬
‫فګ امٖ‪ٞٙ‬غ امؾڤ‪ٞ‬ٯغ ؼږ ؼٯڤگ‪ٚ‬ها علګ أ‪ٞ‬ا‪ ٝ‬ژؾائٌ اخؾبا‪ٙ‬ب‬
‫ج‪ .‬منهج البحث‬
‫‌‬
‫ه٘ا البُن مڜ البُڤف الت ؽ‪ٟ‬ؾخٖم مښهج البُن ڣالؾٯڤگ‪research ( ٚ‬‬
‫‪)and development‬ب البُن ڣالؾٯڤگ‪ )research and development( ٚ‬هڤ مښهج‬
‫بُن ال٘ڬ ڮ‪ٟ‬ؾخٖم إژؾاه مُصڤڋ معيڗ‪ ،‬ڣاخؾبا‪ ٙ‬فعالڱغ مُصڤڋ معيڗ‬
‫(‪ٞ‬ڤوڱښڤ‪ ،‬رتخ‪4‬جثتج)‪.‬‬

‫‪Lia Kartikawati, 2016‬‬

‫)‪PENGEMBANGAN BUKU TEKS BAHASA ARAB TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪5‬‬

‫ا ؼ‪ٜ‬اڋ في الڈؾاب ڣالصفُغ ژف‪ٟ‬ها‪ٗ ،‬چ‪ٞ ٚ‬ڤوڱښڤ أژڢ لؾډڤڗ ڂاد‪ٙ‬ع علګ‬
‫ژؾاه مُصڤڋ معيڗ‪ ،‬ا‪ٞ‬ؾخٖم البُڤف ؼُلڱل الحاوغ ڣاخؾبا‪ ٙ‬فعالڱغ‬
‫مُصڤڋ َت ڮعمل في امجؾمعب ل٘ا‪ ،‬البُن ڣالؾٯڤگ‪ٗ ٚ‬لڊ م‪ٟ‬ؾم‪ٚ‬ا‪.‬‬
‫ٗچ‪( Borg & Gall ٚ‬جرر‪34‬ز‪3‬ث) البُن ڣالؾٯڤگ‪ ٚ‬هڤ البُڤف امڤوهغ‬
‫لؾٯڤگ‪ ٚ‬ڣؼڃڱڱږ مُصڤڋ ام‪ٟ‬ؾخٖم في الؾعلڱږ‪ .‬ڣهڈ٘ا ڭمڈڜ ا‪ٞ‬ؾڛؾاه أڗ بُڤف‬
‫الؾښمڱغ هڤ البُڤف الت تهٖف لګ وعل الښظ‪ٚ‬گغ أڣ اخؾبا‪ ٙ‬الښظ‪ٚ‬گغ ڣ ژما لؾٯڤگ‪ٚ‬‬
‫مُصڤڋ فعالغ ا‪ٞ‬ؾخٖامها في امٖا‪.ٝٙ‬‬
‫د‌‪ .‬فوائد البحث‬
‫ث‪ .‬الفائٖع الښظ‪ٚ‬گغ اڇادڭمڱغ‬
‫ڮعٯى ه٘ا البُن ام‪ٟ‬اعٖع لؾٯڤگ‪ ٚ‬ؽعلڱږ اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ خاصغ‬
‫مؾعلڃغ بؾٯڤگ‪ ٚ‬الڈؾاب امٖ‪ٙ‬س للغغ الع‪ٚ‬بڱغ فګ امٖ‪ٞٙ‬غ امؾڤ‪ٞ‬ٯغب‬
‫جب الفائٖع العملڱغ‬
‫أڗ فائٖع العملڱغ فګ ه٘ا البُن ڭښڃ‪ٟ‬ږ لګ ڂ‪ٟ‬ميڗ هما‪4‬‬
‫أ‌‪ .‬مادع لترڂڱغ چڱفڱغ ؽعلڱږ اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ‬
‫ب‪ .‬ڮعٯى اڂتراٍ لؾٯڤگ‪ ٚ‬ؽعلڱږ اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ فګ امجاڋب‬

‫‌‬
‫ڣباإ‪٪‬افغ لګ ٗلڊ‪ ،‬ه٘ا البُن م‪ٚ‬وڤع أڗ ؽ‪ٟ‬ؾفڱٖ مباش‪ٚ‬ع أڣ غير‬
‫مباش‪ٚ‬ع لجمڱع أٮ‪ٚ‬اف‪ ،‬بما في ٗلڊ ما ڭلي‪4‬‬
‫أب للمٖ‪ٞٙ‬يڗ‪،‬‬
‫ڭمڈڜ أڗ ؽ‪ٟ‬ؾخٖم چمڤا‪ٙ‬د الؾعلڱمڱغ إ‪٪‬افڱغ‬
‫بب للٯاب‪،‬‬
‫ڭمڈڜ أڗ ڮ‪ٟ‬اعٖ الٯاب في ؽع‪ٜ‬گ‪ ٜ‬الؾښمڱغ ڣالنهڤ‪ ٩‬ڣؼُصڱل‬
‫الٯاب‪.‬‬
‫هبللمٖ‪ٞٙ‬غ أڣ ام ‪ٟٞ‬غ‪،‬‬

‫‪Lia Kartikawati, 2016‬‬
‫)‪PENGEMBANGAN BUKU TEKS BAHASA ARAB TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪6‬‬

‫ڭمڈڜ ا‪ٞ‬ؾخٖام ژؾائٌ ه٘ه البُن إلهام ڣاَٖ في الڃڱام عملڱغ‬
‫الؾٖ‪ٙ‬ڰ‪ ٠‬ڣؽعلږ اللغغ الع‪ٚ‬بڱغ في مُاڣلغ ؼُ‪ٟ‬يڗ ژڤعڱغ ڂٖ‪ٙ‬ع الٯاب‪.‬‬

‫‌ه‪ .‬نظام الكتابة‬

‫البُن ه٘ا مؾډڤڗ مڜ خم‪ٟ‬غ أبڤاب ڭبٖأ بصفُغ امڤ‪٪‬ڤع ڣصفُغ‬
‫مڤافڃغ ڣڂائمغ الجٖڣڋب الباب اڣڋ امڃٖمغ هګ ؼمهڱٖ امشډلغ ڣصڱاغغ امشډلغ‬
‫ڣأهٖاف البُن ڣفڤائٖ البُن ڣ ژظام الڈؾابغب الباب الثاڙى هګ الښظ‪ٚ‬گاػ‬
‫ڣالبُن ال‪ٟ‬ابڄ ڣهڱډل الؾفڈير ڣف‪٪ٚ‬ڱغ البُنب الباب الثالن ڭؾ‪٫‬مڜ مښاڂشغ‬
‫ؼفصڱلڱغ َڤڋ مښهج البُن بما في ٗلڊ بع‪ ٬‬مڜ امډڤژاػ الؾالڱغ‪ 4‬خٯڤاػ‬
‫البُن‪ ،‬ؼصمڱږ البُڤف ڣؽع‪ٚ‬گڀ إو‪ٚ‬ائى ڣومع البڱاژاػ ڣؼُلڱل البڱاژاػب‬
‫الباب ال‪ٚ‬ابع هګ ژؾائٌ البُن ڣؼف‪ٟ‬يرهاب الباب الخام‪ ٠‬الښؾائٌ ڣ إڂتراَاػب‬
‫ڣگخؾمږ بام‪ٚ‬اجح ڣاماَڄ ڣ‪ٞ‬يرع الباَثغب‬

‫‪Lia Kartikawati, 2016‬‬
‫)‪PENGEMBANGAN BUKU TEKS BAHASA ARAB TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪7‬‬