Upaya peningkatan keterampilan bersosialisasi dengan menggunakan metode role playing berbasis media audio visual pada siswi kelas X E SMA Stella Duce 2 Yogyakarta - USD Repository

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERSOSIALISASI DENGAN
MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING BERBASIS MEDIA AUDIO
VISUAL PADA SISWI KELAS X E SMA STELLA DUCE 2
YOGYAKARTA

SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Bimbingan dan Konseling

Disusun Oleh
Fransiska Dei
091114083

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2014

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERSOSIALISASI DENGAN
MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING BERBASIS MEDIA AUDIO
VISUAL PADA SISWI KELAS X E SMA STELLA DUCE 2
YOGYAKARTA

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Bimbingan dan Konseling

Disusun Oleh
Fransiska Dei
091114083

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2014
i

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK

TIDAKTERPUJI
TERPUJI

SKRIPSI
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERSOSIALISASI DENGAN
MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING BERBASIS MEDIA AUDIO
VISUAL PADA SISWI KELAS X E SMA STELLA DUCE 2
YOGYAKARTA

Oleh:
Fransiska Dei
NIM: 091114083
Telah disetujui oleh:

Tanggal 28 Maret 2014

ii

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN

MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

SKRIPSI
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERSOSIALISASI DENGAN
MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING BERBASIS MEDIA AUDIO
VISUAL PADA SISWI KELAS X E SMA STELLA DUCE 2
YOGYAKARTA

iii

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Lakukanlah hal-hal yang kecil dan sederhana dengan cinta yang besar
(St.Theresia Lisseux)
Lakukanlah segala sesuatu dengan sebaik-baiknya sejauh kemampuanmu selebihnya
Tuhan akan menyelesaikannya
(Fransiska Dei)
Tiada Kesuksesan Tanpa Perjuangan dan Pengorbanan

Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Allah Tritunggal Maha Kudus yang selalu setia membimbing dan menuntunku
2. Konggregasi SSpS Khususnya Provinsi Flores Bahagian Timur, Propinsi Jawa dan
setiap suster dalam Provinsi yang telah setia mendukungku
3. Kedua orangtuaku dan kakak adik tercinta yang telah setia mendukung.
4. Dosen Pembimbing (Dr. Gendon Barus, M.Si)
5. Teman-teman Prodi BK USD angkatan 2009
Terimakasih atas cinta, dukungan, bimbingan, semangat, bantuan dan doa-doa dalam
penyelesaian skripsiku ini.

iv

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya buat ini tidak
memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam
kutipan dan daftar pustaka sebagaimana layaknya karya ilmiah.

Yogyakarta, 10 April 2014
Penulis

Fransiska Dei

v

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN
PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma:
Nama

: Fransiska Dei

NIM

: 091114083

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada perpustakaan

Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERSOSIALISASI DENGAN
MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING BERBASIS MEDIA AUDIO
VISUAL PADA SISWI KELAS XE SMA STELLA DUCE 2 YOGYAKARTA
beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian, saya memberikan
kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan, mengalihkan
dalam

bentuk

media

lain,

mengelolanya

dalam

bentuk

pangkalan

data,

mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikan di internet atau media lain
untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta ijin dari saya maupun memberi
royalti selama tetap tercantum nama saya sebagai penulis.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di Yogyakarta
Pada tanggal, 10 April 2014
Yang menyatakan,

Fransiska Dei
vi

PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI

TERPUJI

ABSTRAK
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERSOSIALISASI DENGAN
MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING BERBASIS MEDIA AUDIO
VISUAL PADA SISWI KELAS X E SMA STELLA DUCE 2 YOGYAKARTA
Fransiska Dei
Universitas Sanata Dharma
2014
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bersosialisasi melalui
metode role playing berbasis media audio visual pada siswi kelas X E SMA Stella
Duce 2 Yogyakarta. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK) yang dilaksanakan dalam 3
siklus, setiap siklus dilaksanakan dalam satu kali pertemuan. Subjek penelitian adalah
siswi kelas X E SMA Stella Duce 2 Yogyakarta dengan jumlah siswi 32 orang. Data
hasil penelitian diperoleh dari kuesioner keterampilan bersosialisasi siswi yang terdiri
dari 32 butir item, data hasil observasi selama kegiatan bimbingan berlangsung, data
hasil wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan bersosialisasi siswi dapat
ditingkatkan melalui metode role playing berbasis media audio visual pada siswi

kelas X E SMA Stella Duce 2 Yogyakarta dengan perincian sebagai berikut:(1) pra
penelitian terdapat 1 siswi (3,12%) yang keterampilan bersosialisasinya rendah, 15
siswi (46,87%) yang keterampilan bersosialisasinya sedang, dan 16 siswi (50%)
yang keterampilan bersosialisasinya tinggi. (2) Kemudian pada siklus 1 meningkat
menjadi 2 siswi (6,25%) yang memiliki keterampilan bersosialisasi sedang, dan 30
siswi (93,75%) memiliki keterampilan bersosialisasi tinggi. (3) Pada Siklus II ada 2
siswi (6,25%) yang memiliki keterampilan bersosialisasi sedang dan 30 siswi
(93,75%) memiliki keterampilan bersosialisasi tinggi. (4) Pada perbaikan siklus 3
menjadi 1 siswi (3,12%) yang memiliki keterampilan bersosialisasi sedang dan 31
siswi (96,87%) yang memiliki keterampilan bersosialisasi tinggi. Hasil uji t,
peningkatan keterampilan bersosialisasi siswi dari pra tindakan, siklus I, II dan III
menunjukkan signifikasi 0,000