Soal cerita penjumlahan sederhana Mengenal puisi anak

150

2. Soal cerita penjumlahan sederhana

3. Mengenal puisi anak

6 151 LAMPIRAN 2. LEMBAR KERJA SISWA LKS DAN JAWABAN 152 JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA 8 10 153 LAMPIRAN 3. MEDIA PEMBELAJARAN Gambar orang dengan beragam jenis kelamin Buah Tomat Poster Puisi 154 LAMPIRAN 4. PENILAIAN A. Penilaian Sikap Indikator penilaian sikap tanggung jawab dan berani dapat dilihat pada tabel berikut ini. Nilai karakter yang dikembangkan Indikator Nomor Butir Soal Tanggung jawab Menyelesaikan tugas dengan baik. Pedoman pengamatan Berani Menjawab pertanyaan lisan dari guru. Pedoman pengamatan Lembar pengamatan penilaian sikap No Nama Tanggung jawab Berani BT MT MB SM BT MT MB SM 1 Indana Nuril Mawa 2 Dewangga Putra Pratama 3 Ade Exsa Renata 4 Adel Rahmaning Tyas 5 Adi Fareza 6 Adrian Tegar Andarico Setiawan 7 Alfin Ardianto 8 Aqroba Rukhma Duta Hidayat 9 Callista Ardelia Valentine 10 Dicky Putra Disyahra 11 Earlyn Cahya Suryani 12 Fitri Nur Khasanah 13 Javas Farrell Conary 155 Guru memberi tanda centang pada setiap kriteria sesuai dengan nilai karakter yang muncul pada siswa. 14 Kalilah Ayu Dwi Puspita 15 Kevin Chaveezo Del Cannavaro 16 Khoirul Maruf 17 Marcellus Gerda Mananta 18 Muhammad Arief Keanu Pashya 19 Muhammad Fadhil Santosa Sonawijaya 20 Muhammad Ilham Banu Sabhill 21 Muhammad Raafi Ramadhan Wibowo 22 Muhammad Rizky Pratama 23 Muhammad Zidane Saputra 24 Nadia Muhara Ayu 25 Nafishatul Ulya 26 Novita Ratna Listi 27 Nurul Azkiya El Muhyi 28 Oktavia Ainun Nisa 29 Rajendra Rasendriya Widyatama 30 Rayhan Akmal Nur Aufa 31 Ridhwan Bayu Nugroho 156 Keterangan: BT: Belum Terlihat Apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator karena belum memahami makna dari nilai karakter tersebut. MT: Mulai Terlihat Apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten karena sudah ada pemahaman dan mendapat penguatan dari lingkungan terdekat. MB: Mulai Berkembang Apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten karena sudah ada pemahaman dan kesadaran juga mendapat penguatan dari lingkungan terdekat dan lingkungan yang lebih luas. SB: Sangat Membudaya Apabila peserta didik terus-menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten karena selain sudah ada pemahaman dan kesadaran juga mendapat penguatan dari lingkungan terdekat dan lingkungan yang lebih luas, juga sudah tumbuh kematangan moral.

B. Penilaian Pengetahuan