60
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD N Gedongkiwo
Kelas Semester : VA I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi : Teks Percakapan
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Haritanggal : Rabu, 3 Agustus 2016
A. Standar Kompetensi
1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menanggapi penjelasan narasumber petani, pedagang, nelayan, karyawan,
dll dengan memperhatikan santun berbahasa.
C. Indikator
Membuat teks percakapan antara pewawancara dengan narasumber.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membuat teks percakapan antara pewawancara dengan
narasumber setelah melakukan kegiatan tanya jawab dengan guru secara baik dan benar.
2. Siswa dapat mengetahui penggunaan tanda baca setelah melakukan kegiatan
tanya jawab dengan guru secara baik dan benar.
E. Materi Pokok
Teks percakapan antara pewawancara dengan narasumber.
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran : student centered Metode pembelajaran
: diskusi, ceramah, dan tanya jawab
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Awal
1. Pengkondisian kelas mempersiapkan siswa
untuk siap belajar. 2.
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam.
3. Salah satu siswa memimpin berdo’a.
4. Guru mengabsensi kehadiran siswa.
15 menit
61 5.
Guru memberi motivasi siswa dengan mengajak siswa tepuk semangat.
6. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya
jawab kepada siswa “Anak-anak, siapakah yang pernah melakukan tanya jawab dengan seorang
petani?”. 7.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Inti Eksplorasi
1. Siswa mengamati media gambar seorang petani
yang disajikan guru. 2.
Siswa dan guru melakukan tanya jawab terkait media gambar yang disajikan guru.
3. Siswa memperhatikan guru dalam menyampaikan
materi tentang kata tanya dan teks percakapan antara pewawancara dengan narasumber.
Elaborasi
4. Masing-masing siswa mengerjakan lembar kerja
siswa LKS. Siswa membuat teks percakapan antara
pewawancara dengan
narasumber berdasarkan gambar yang telah disediakan guru.
5. Siswa mempresentasikan hasil pengerjaan LKS
di depan kelas.
Konfirmasi
6. Siswa dengan bimbingan guru membahas
jawaban LKS. 7.
Siswa mengoreksi jawaban LKS teman sebangkunya.
8. Siswa menempelkan hasil pekerjaannya ke kertas
yang disediakan guru. 9.
Siswa dan guru mendiskusikan kembali tentang materi yang telah dipelajari. Siswa diberikan
kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum jelas.
40 menit
Penutup 1.
Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
2. Guru membagikan soal evaluasi untuk dikerjakan
siswa secara individu. 15 menit
62 3.
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk dikerjakan di rumah.
4. Guru memberikan motivasi siswa untuk rajin
belajar. 5.
Guru dan siswa berdoa bersama dengan dipimpin oleh salah satu siswa.
6. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan
salam.
H. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran
