80
populasi kelompok eksperimen yang dalam pembelajaran matematika menggunakan strategi metakognitif berdistribusi normal.
Selain data pretest dan posttest kelompok eksperimen, dilakukan pengujian terhadap data hasil pretest dan posttest kemampuan literasi matematis
pada kelas kontrol. Tabel 14 menunjukkan hasil pengujian menggunakan metode Kolmogorov Smirnov pada kelas kontrol.
Tabel 14. Hasil Uji Normalitas Data Kelas Kontrol
Data Kolmogorov-Smirnov
Statistik Simpangan
Baku Sig.2-tailed
Skor Pretest 1,087
5,99 0,188
Skor Posttest 1,183
17,08 0,121
Berdasarkan rangkuman pada Tabel 14 dapat dilihat bahwa data kelompok kontrol yang menggunakan pembelajaran saintifik mempunyai signifkansi lebih
dari nilai alpha yaitu pada pretest 0,188 0,05 dan posttest 0,121 0,05. Sehingga H
diterima atau dengan kata lain data populasi berdistribusi normal. Dengan demikian, dapat disimpulkan pada taraf signifikansi 5 data populasi
kelompok kontrol berdistribusi normal. Hasil pengujian normalitas data pretest dan posttest kelas eksperimen dan kontrol dapat dilihat pada Lampiran F5-F8.
2. Uji Homogenitas
a. Uji Homogenitas Data Pretest
Uji homogenitas dilakukan untuk menguji kehomogenan skor tes kemampuan literasi matematis siswa yang dilakukan dengan metode Levene
dengan SPSS 21.
81
Hipotesis yang pengujian homogenitas hasil pretest adalah sebagai berikut:
H :
2 1
2 1
B A
Data hasil pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai variansi yang sama.
H
1
:
2 1
2 1
B A
Data hasil pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai variansi yang berbeda
Adapun kriteria keputusan yang digunakan untuk menentukan homogenitas data hasil pretest dalam penelitian ini adalah H
ditolak apabila Sig. kurang dari nilai Alpha
yaitu 5 0,05. Rangkuman hasil uji homogenitas data nilai pretest kemampuan literasi matematis siswa
ditunjukkan pada Tabel 15. Tabel 15. Hasil Uji Homogenitas Data Pretest
Data Leneve Statitstik
F Sig.
Skor pretest 2,698
0,106
Berdasarkan Tabel 15 terlihat bahwa data pretest mempunyai nilai signifikansi lebih besar dibandingkan nilai Alpha yang ditetapkan yaitu
05 ,
106 ,
. Sehingga H diterima atau dengan kata lain data hasil pretest
kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai variansi yang sama. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pada taraf signifikansi 5 0,05 skor
pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai variansi yang sama. Analisis homogenitas pretest dapat dilihat pada Lampiran F9.
b. Uji Homogenitas Data Posttest
Sama seperti pada pengujian homogenitas data pretest, pengujian homogenitas data posttest kemampuan literasi matematis siswa juga
82
dilakukan dengan metode Levene dengan SPSS 21. Hipotesis yang pengujian homogenitas hasil pretest adalah sebagai berikut:
H :
2 2
2 2
B A
Data hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai variansi yang sama.
H
1
:
2 2
2 2
B A
Data hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai variansi yang berbeda
Adapun kriteria keputusan yang digunakan untuk menentukan homogenitas data posttest dalam penelitian ini adalah H
ditolak apabila Sig. kurang dari nilai Alpha
yaitu 5 0,05. Rangkuman hasil uji homogenitas data nilai posttest kemampuan literasi matematis siswa
ditunjukkan pada Tabel 16. Tabel 16. Hasil Uji Homogenitas Data Posttest
Data Leneve Statitstik
F Sig.
Skor posttest 2,898
0,094
Berdasarkan Tabel 16, data posttest mempunyai nilai signifikansi lebih besar dibandingkan nilai Alpha yang ditetapkan yaitu 0,094 0,05. Sehingga
H diterima atau dengan kata lain data hasil posttest kelas eksperimen dan
kelas kontrol mempunyai variansi yang sama. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pada taraf signifikansi 5 0,05 hasil posttest kelas
eksperimen dan kelas kontrol mempunyai variansi yang sama. Hasil pengujian homogenitas data posttest dapat dilihat pada Lampiran F10.
D. Pengujian Hipotesis
