tidaknya alat tersebut mencapai tujuan pengukuran yang dikehendaki dengan tepat.
7
Pengujian validitas pada penelitian ini adalah dengan validitas isi dan kontruk oleh ahli. Validitas isi berkenaan dengan kesanggupan alat
penilaian untuk mengukur isi yang seharusnya. Hal ini juga berarti bahwa tes mampu mengungkapkan isi suatu konsep atau variabel yang
hendak diukur. Selain itu juga menggunakan validitas bangun construct validity yang berkenaan dengan kesanggupan alat penilaian
untuk mengukur pengertian-pengertian yang terkandung dalam materi yang diukurnya.
8
2. Reliabilitas Tes
Reliabilitas tes bermakna keterpercayaan, keterandalan, keajegan, kestabilan, atau konsistensi, dapat diartikan sejauh mana hasil suatu
pengukuran dapat dipercaya dan konsisten.Reliabilitas dapat dihitung dengan menggunakan rumus KR-20 sebagai berikut:
9
[
∑
]
Keterangan: r
ii
= Koefisien Reliabilitas K
= Jumlah butir valid P
i
q
i
= variansi skor butir P
i
= Proporsi jawaban benar untuk butir no. i Q
i
= Proporsi jawaban salah untuk butir no. i S
T 2
= Varians skor total
7
Sofyan,Ahmad,dkk., Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi, Jakarta:UIN Jakarta Press,2006, Cet.I,h.109.
8
Nana Sudjana. Penilaian Hasil Prose Belajar Mengajar , Bandung: Rosda, 2009., h.13- 14
9
Ibid.,h.113
Penentuan kategori reliabilitas suatu instrumen didasari pada tabel 3.3 dibawah ini:
Tabel 3.3 Interpretasi kriteria Reliabilitas Instrumen Koefisien Korelasi
Kriteria Reliabilitas
0,81 ≤ r ≤ 1,00
Sangat Tinggi 0,61 ≤ r ≤ 0,80
Tinggi 0,41 ≤ r ≤ 0,6
Cukup 0,21 ≤ r ≤ 0,40
Rendah 0,00 ≤ r ≤ 0,20
Sangat Rendah
Berdasarkan hasil uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien korelasi reliabilitas sebesar 0,61 untuk semua soal yang diujikan. Jika
diinterpretasikan kriteria reliabilitasnya maka kriteria reabilitas instrumen tergolong tinggi.
3. Tingkat Kesukaran
Tingkat kesukaran menunjukkan sulit atau tidaknya suatu butir soal. Indeks kesukaran rentangannya 0,0-1. Semakin besar indeks
menunjukkan semakin mudah butir soal.Untuk menghitung tingkat kesukaran dapat menggunakan rumus:
10
Keterangan: P = Proporsi Indeks kesukaran
B = Jumlah siswa yang menjawab benar N = Jumlah peserta tes
10
Ibid.,h.103-104
