Validitas Reliabilitas Daya Beda Tingkat Kesukaran

2. Kualitas Tes

a. Validitas

Berdasarkan analisis uji validitas menggunakan software TAP, peneliti mendapatkan hasil sebagai berikut: Tabel 4.2 Hasil Uji Validasi Butir Soal Tipe A Nomor Soal Point Biser 1. 0,28 2. 0,37 3. 0,27 4. 0,55 5. 0,21 6. 0,17 7. 0,72 8. 0,53 9. 0,49 10. 0,59 11. 0,59 12. 0,32 13. 0,53 14. 0,53 15. 0,45 16. 0,60 17. 0,46 18. 0,51 19. 0,56 20. 0,36 21. 0,47 22. 0,57 23. 0,03 24. 0,17 25. 0,56 Tabel 4.3 Hasil Uji Validasi Butir Soal Tipe B Nomor Soal Point Biser 1. 0,22 2. 0,23 3. 0,49 4. 0,46 5. 0,30 6. 0,44 7. 0,10 8. 0,53 9. 0,47 10. 0,20 11. 0,34 12. 0,50 13. 0,65 14. 0,14 15. 0,19 16. 0,11 17. 0,15 18. 0,18 19. 0,09 20. -0,06 21. 0,43 22. 0,45 23. 0,25 24. 0,08 25. -0,09

b. Reliabilitas

Hasil analisis uji reliabilitas menggunakan metode belah dua dengan cara membelah instrumen secara ganjil-genap. Reliabilitas soal tipe A sebesar 0,745 sedangkan reliabilitas soal tipe B sebesar 0,636.

c. Daya Beda

Berdasarkan analisis untuk mengetahui daya beda menggunakan software TAP, peneliti mendapatkan hasil sebagai berikut: Tabel 4.4 Hasil Uji Daya Pembeda Soal Tipe A No. Aitem Disc Index 1 Aitem 1 0,25 2 Aitem 2 0,38 3 Aitem 3 0,28 4 Aitem 4 0,50 5 Aitem 5 0,28 6 Aitem 6 0,07 7 Aitem 7 0,78 8 Aitem 8 0,55 9 Aitem 9 0,50 10 Aitem 10 0,65 11 Aitem 11 0,65 12 Aitem 12 0,43 13 Aitem 13 0,57 14 Aitem 14 0,65 15 Aitem 15 0,53 16 Aitem 16 0,70 17 Aitem 17 0,47 18 Aitem 18 0,57 19 Aitem 19 0,70 20 Aitem 20 0,60 21 Aitem 21 0,50 22 Aitem 22 0,80 23 Aitem 23 -0,05 24 Aitem 24 0,30 25 Aitem 25 0,50 Tabel 4.5 Hasil Uji Daya Pembeda Soal Tipe B No. Aitem Disc Index 1 Aitem 1 0,16 2 Aitem 2 0,35 3 Aitem 3 0,41 4 Aitem 4 0,64 5 Aitem 5 0,35 6 Aitem 6 0,55 7 Aitem 7 0,01 8 Aitem 8 0,66 9 Aitem 9 0,64 10 Aitem 10 0,01 11 Aitem 11 0,39 12 Aitem 12 0,48 13 Aitem 13 0,63 14 Aitem 14 0,07 15 Aitem 15 0,14 16 Aitem 16 0,10 17 Aitem 17 0,19 18 Aitem 18 0,26 19 Aitem 19 0,08 20 Aitem 20 0,05 21 Aitem 21 0,39 22 Aitem 22 0,57 23 Aitem 23 0,25 24 Aitem 24 0,03 25 Aitem 25 -0,15 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

d. Tingkat Kesukaran

Berdasarkan analisis tingkat kesukaran menggunakan software TAP, peneliti mendapatkan hasil sebagai berikut: Tabel 4.6 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal Tipe A No. Aitem Item Diff 1 Aitem 1 0,90 2 Aitem 2 0,87 3 Aitem 3 0,83 4 Aitem 4 0,80 5 Aitem 5 0,77 6 Aitem 6 0,77 7 Aitem 7 0,67 8 Aitem 8 0,70 9 Aitem 9 0,73 10 Aitem 10 0,57 11 Aitem 11 0,67 12 Aitem 12 0,63 13 Aitem 13 0,47 14 Aitem 14 0,57 15 Aitem 15 0,57 16 Aitem 16 0,53 17 Aitem 17 0,47 18 Aitem 18 0,43 19 Aitem 19 0,43 20 Aitem 20 0,37 21 Aitem 21 0,30 22 Aitem 22 0,40 23 Aitem 23 0,20 24 Aitem 24 0,27 25 Aitem 25 0,33 Tabel 4.7 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal Tipe B No. Aitem Item Diff 1 Aitem 1 0,17 2 Aitem 2 0,50 3 Aitem 3 0,30 4 Aitem 4 0,57 5 Aitem 5 0,53 6 Aitem 6 0,70 7 Aitem 7 0,30 8 Aitem 8 0,33 9 Aitem 9 0,53 10 Aitem 10 0,37 11 Aitem 11 0,43 12 Aitem 12 0,40 13 Aitem 13 0,30 14 Aitem 14 0,17 15 Aitem 15 0,40 16 Aitem 16 0,33 17 Aitem 17 0,30 18 Aitem 18 0,47 19 Aitem 19 0,60 20 Aitem 20 0,43 21 Aitem 21 0,47 22 Aitem 22 0,47 23 Aitem 23 0,10 24 Aitem 24 0,17 25 Aitem 25 0,27

e. Pengecoh

Dokumen yang terkait

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan berat untuk siswa kelas IV sekolah dasar.

0 1 225

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar 2.5 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 0 303

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 3.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

1 6 280

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.

0 7 269

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 0 200

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 1.5 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB untuk siswa kelas V Sekolah Dasar

0 2 277

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan berat untuk siswa kelas IV sekolah dasar

0 1 223

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar 2.5 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan untuk siswa kelas V Sekolah Dasar

0 13 301

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 3.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar

2 8 278

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

0 0 267