I. STANDAR KOMPETENSI
Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bentuk mengemukakan kritik, berpidato, berdiskusi, bermain
peran, berceritera tentang cerita pendek, dan musikalisasi puisi
XXI. KOMPETENSI DASAR
Berpidato
V. INDIKATOR
Siswa berpidato dengan lafal, volume suara, intonasi yang baik, jelas dan sistematis
Siswa menyampaikan pidato dengan bahasa yang santun serta dengan kecepatan yang memadai
Siswa berpidato dengan penampilan dan invripisasi yang baik Siswa menyempurnakan atau memperbaiki pidatonya
XXII. MATERI POKOK
Pidato
XXIII. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. PERSIAPAN
Memeriksa kesiapan siswa
Apersepsi
Motivasi B. KEGIATAN INTI
Siswa menyimak penjelasan guru tentang teknik berpidato yang
baik
Siswa menyimak penjelasan guru tentang syarat-syarat seorang orator yang baik
Siswa memperhatikan beberapa contoh pidato yang ditampilkan
pada VCD.
Secara bergantian siswa berlatih berpidato di depan kelas. C. PENUTUP
Bersama guru, siswa menyimpulkan materi pelajaran
Siswa ditugaskan untuk membuat naskah pidato untuk
disampaikan pada pertemuan selanjutnya.
XXIV. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Contoh naskah pidato
Buku pegangan
VCD
XXV. PENILAIAN
A. Jenis tes : Lisan, tertulis B. Bentuk Tes : Esai
C. Soal Tes :
1. Sebutkeun 3 teknik berpidato 2. Sebutkeun bagian-bagian nu ditepikeun dina biantara ?
3. Prak hidep biantara make lentong anu merenah
Mengetahui Pameungpeuk, Januari
2013 Kepala Sekolah,
Guru Mata Pelajaran,
............................. .............................
NIP. ............................. .............................
URAIAN MATERI PEMBELAJARAN
Conto : Biantara Wajar Dikdas 9 Taun
NYUKSESKEUN WAJAR DIKDAS 9 TAUN Assalamu’alaikum warohmatullohi wabarokatuh.
Alhamdulillahi robbil ‘alamiin. Wassholatu wassalamu ‘ala Muhammadin. Wa’ala alihi washohbihi azma’in. Amma ba’du
Bapa-bapa, ibu-ibu anu dipihormat tur dipiajrih ku sim kuring. Teu kakantun hadirin anu dimulyakeun ku Alloh SWT.
Langkung tipayun sim kuring muji syukur ka Alloh ku ngedalkeun
Alhamdulillahi robbil ‘alamin wir
é
h dina ieu waktos tiasa ngadeg di payuneun parabapa, paraibu miwah hadirin kanggo ngadugikeun biantara.
Sholawat sinareng salam mugia salamina dilungsurkeun ka panutan alam, nabi anu pinuji nya
é
ta Nabi Muhammad SAW. Ka kulawargina ka parasohabat sareng ka umatna anu taat kana pituturna. Amiin ya robbal
‘alamin. Bapa-bapa, ibu-ibu, hadirin anu dimulyakeun ku Alloh SWT.
Neda widi ka sadayana, dina ieu waktos sim kuring seja ngadugikeun perkawis program wajib belajar salapan taun anu ayeuna nuju
dilaksanakeun. Tujuan pamarentah ngedahkeun sadaya warga nagara
ngalaksanakeun wajar dikdas 9 taun teh taya san
é
s kanggo ngahontal cita-cita bangsa Indonesia anu kaunggel dina Tujuan Pendidikan Nasional
nya
é
ta ngahontal masyarakat anu sampurna. Dina babasan urang mah manusa anu cageur, bageur, bener, pinter, tur singer.
Kanggo umat Islam program belajar t
é
h diwajibkeun tur teu diwatesanan 9 taun tapi wajib ti kawit dibabarkeun dugi ka maot.
Sakumaha pidawuh Rosululloh SAW “Tolabul ‘ilmi faridotun ‘ala kullil muslimin walmuslimat minal mahdi ilalahdi.”
Nanging nu dimaksad program wajar dikdas 9 taun mah nya
é
ta program diajar di pendidikan formal. Murangkalih anu yuswana 7 dugi ka
15 taun kedah diajar di sakola ti SD dugi ka SMP. Bapa-bapa, ibu-ibu, hadirin anu dimulyakeun ku Alloh SWT.
Ieu program pamarentah moal tiasa kalaksanakeun upami teu aya gaw
é
bareng ti sadaya lapisan masarakat, utamina ti parasepuh nu kagungan murangkalih ti yuswa 7 dugi ka 15 taun.
Mugi-mugi ku cara rempug jukung sauyunan, gaw
é
rancag
é
sadaya lapisan masyarakat ti kawit pejabat dugi ka rahayat ieu program tiasa
dilaksanakeun kalayan hasil nu nyugemakeun. Pamungkas, sadaya pamaksadan moal tinekanan upami teu aya ridlo
Alloh SWT. Ku kituna urang sami neneda ka Mantenna mugia sadaya paneja urang diijabah. Amiin Ya Alloh Ya Robbal ‘alamin.
Rupina sakitu nu kapihatur, bilih aya catur nu ngalantur, aya basa nu teu luyu sareng tatakrama, mugia sadayana jembar manah
ngahapuntenna. Wassalamu’alaikum warohmatullohi wabarokatuh.
Sakumaha pedaran sam
é
m
é
hna, y
é
n biantara t
é
h cumarita di hareupeun jalma r
é
a pikeun nepikeun hiji maksud dina acara anu tangtu. Dina prakna biantara teu gampang saperti nu disawang ku urang. Aya
sababaraha sarat nu kudu nyampak dina diri jalma nu r
é
k biantara.
JEMBAR PANGAWERUH,
sangkan eusi biantara luyu jeung acara nu keur dilaksanakeun sarta teu b
é
akeun bahan picaritaeun; Jalmi nu kurang pangaweruh biasana enggoning biantara sok teu puguh entep
seureuh basana, eusi carita loba nu dibalikan deui, jeung sajabana.
SUMANGET JEUNG KAIKHLASAN, sangkan dina nepikeunana
teger tur taya bangbaluh;
KAAYAAN BADAN DANGDANAN, sangkan tumuwuh rasa percaya diri;
KAAYAAN SORA JEUNG PANEMPO, sangkan maksud bisa
kacangkem ku nu ngadangukeun tur aya komunikasi dua arah sakurang- kurang komunikasi mata;
GEDE WAWANEN , sangkan teu nerveus atawa turun m
é
ntal. Pikeun numuwuhkeun wawan
é
n carana kudu sering latihan boh sorangan boh dibingbing ku nu geus biasa biantara.
Biantara dipake dina acara-acara :
Rapat
upacara bendera, husus
seminar, simposium, loka karya
kongres, konperda, konpercab
diskusi, konperensi
munas, musda, muscab, musran
panataran, pelatihan, jeung sajabana
LEMBAR PERBAIKAN PENGAYAAN
Jieun conto biantara, baca sing nepi ka kaharti, tuluy apalkeun Dina uji kompetensi prak galantangkeun ku hidep kalawan hade
Materi Panambah : Ngarobah kalimah teu langsung jadi kalimah langsung
atawa sabalikna
RENCANA PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : .............................
Mata pelajaran : Bahasa Sunda
Kelas Semester : IX 2 Alokasi Waktu
: 2 x 40 Menit
I. STANDAR KOMPETENSI