© 2014, Direktorat Pembinaan SMA, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah 13
Ujian sekolah dilakukan oleh satuan pendidikan sesuai denganperaturan perundang-
undangan.
Ujian Nasional dilakukan oleh Pemerintah sesuai dengan peraturanperundang-undangan.
1. Penilaian oleh pendidik
Penilaian oleh pendidik merupakan bagian yang tidak terpisahkantidak terlepas dari pembelajaran. Pembelajaran di SMA menggunakan pendekatan ilmiah scientific approach
yang melibatkan kegiatan mengamati – menanya – mencoba – mengasosiasi - dan
mengomunikasikan. Langkah-langkah pembelajaran meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Penilaian dilakukan oleh pendidik selama
berlangsungnya kegiatan pembelajaran untuk menilai kesiapan, proses, dan hasil belajar peserta didik yang mengarah pada ketercapaian kompetensi yang meliputi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan. Penilaian oleh pendidik dapat berupa tes dan non-tes yang dilakukan melalui ulangan dan
penugasan. Perencanaan penilaian hasil belajar oleh pendidik dicantumkan dalam silabus dan dijabarkan di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
Ulangan meliputi ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester. Hasil ulangan harian diinformasikan kepada peserta didik sebelum diadakan ulangan harian
berikutnya. Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan minimal mengikuti pembelajaran remedial.
Penugasan dapat diberikan oleh pendidik sebagai tugas secara mandiri individual atau berkelompok dalam bentuk pekerjaan rumah, proyek, dan portofolio.
Proyek adalah tugas-tugas belajar learning tasks yang meliputi kegiatan perancangan, pelaksanaan, dan pelaporan secara tertulis maupun lisan dalam waktu tertentu.
Portofolio adalah kumpulan seluruh karya peserta didik dalam bidang tertentu yang dapat berbentuk tindakan nyata yang mencerminkan kepedulian peserta didik terhadap
lingkungannya.
2. Penilaian oleh satuan pendidikan
Satuan pendidikan mengoordinasikan penilaian yang berupa ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester, serta melaksanakan ujian tingkat kompetensi dan ujian sekolah.
Kegiatan penilaian ini dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut. a. Menyusun kisi-kisi.
b. Mengembangkan menulis, menelaah, dan merevisi instrumen. c. Melaksanakan ulanganujian.
d. Mengolah menyekor dan menilai dan menentukan kelulusan peserta didik. e. Melaporkan dan memanfaatkan hasil penilaian.
© 2014, Direktorat Pembinaan SMA, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah 14
Hasil penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan dilaporkan dalam bentuk nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi kepada orangtua dan pemerintah.
3. Penilaian oleh pemerintah danatau lembaga mandiri
