SD
Memahami Buku Siswa Dan Buku Guru Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar
BAB III STRUKTUR DAN HUBUNGAN FUNGSIONAL BUKU
SISWA DENGAN BUKU GURU
A. Struktur Buku Guru
Uraian berikut dimaksudkan agar guru dapat mengenal dan memahami struktur isi Buku Guru dengan baik, yang terdiri dari:
1. Kata Pengantar
Bagian ini perlu dibaca guru, agar guru memahami latar belakang penyusunan buku dan tujuan yang ingin dicapai dengan penyusunan buku tersebut
2. Tentang Buku Guru
Memuat informasi cakupan buku guru dan cakupan aktifitas pembelajaran yang tertuang dalam buku guru
3. Bagaimana Menggunakan Buku Guru
Halaman ini juga bagian penting yang harus dibaca dan difahami oleh guru, karena memberikan informasi hal-hal penting yang harus diperhatikan oleh guru
dalam menggunakan Buku Guru sebagai persiapan menggunakan Buku Siswa.
4. Panduan Penilaian
Halaman ini berisi informasi teknik dan instrumen penilaian, dan contoh-contoh rubrik penilaian yang akan digunakan oleh guru dalam melakukan evaluasi
proses pembelajaran. Hal ini penting bagi guru agar mengenal strategi dan teknik penilaian yang digunakan dalam dalam menerapkan Kurikulum 2013.
9
Panduan Teknis Kurikulum 2013 - SD
Memahami Buku Siswa Dan Buku Guru Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar
SD
5. Standar Kompetensi Lulusan dan Kompetensi Inti
Halaman yang mengingatkan kepada guru standar kompetensi lulusan baik ranah sikap, keterampilan, maupun sikap serta kompetensi inti setiap kelas, yang
akan di dicapai selama proses pembelajaran.
6. Pemetaan Kompetensi Dasar 1 dan 2
Pemetaan kompetensi dasar yang berasal dari Kompetensi Inti 1 dan 2 bukan untuk diajarkan secara eksplisit sebagai materi pembelajaran, namun memandu
guru untuk melakukan pembiasaan-pembiasaan kompetensi tersebut selama proses pembelajaran berlangsung. Harapannya melalui pembelajaran
pengetahuan mampu mengasah keterampilan dan pembentukan siswa. Contoh:
Kelas : 1 satu
TemaSub Tema : DirikuAku dan Teman Baru
Pembelajaran : 1 Aspek Pengetahuan
Siswa mampu memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama lengkap.
Metode Pembelajaran Permainan lempar bola
Aspek Keterampilan Siswa mampu melakukan gerakan menangkap dan melempar
Aspek Sikap 1. Siswa mampu memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun.
2. Siswa mampu menjalankan aturan ketika bermain lempar bola.
7. Pemetaan Kompetensi Dasar 3 dan 4
Halaman ini memuat informasi tentang kompetensi-kompetensi berasal dari Kompetensi Inti 3 dan 4 yang harus dicapai dalam satu tema pembelajaran.
Penetapan kompetensi masih terbuka untuk penggantian atau penambahan sesuai dengan kegiatan yang dirancang oleh guru. Sekali lagi guru harus
memahami bahwa pembelajaran tematik terpadu itu berbasis aktifitas. Sehingga
Panduan Teknis Kurikulum 2013 - SD
10
Kategori