Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
September Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pemerintah kolonial dalam
bidang keagamaan dan menjelaskan dampaknya
terhadap hubungan antarmasyarakat dan
masyarakat dengan negara.
Mendeskripsikan kedudukan dan peran perempuan dalam
kehidupan masyarakat pada masa kolonial.
keagamaan dan menjelaskan dampaknya
terhadap hubungan antarmasyarakat dan
masyarakat dengan negara.
Kedudukan dan peran perempuan dalam
kehidupan masyarakat pada masa kolonial.
2.2 Menganalisis hubungan
antara perkembang
an paham- paham baru
dan transformasi
sosial dengan
kesadaran dan
pergerakan kebangsaan
Mendeskripsikan paham- paham baru liberalisme,
sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan
nasionalisme.
aan dengan munculnya pergerakan kebangsaan
Indonesia.
Mendeskripsikan proses terbentuknya transformasi
etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan
Indonesia di berbagai daerah.
Menghubungkan keragaman ideologis dengan perbedaan
strategi organisasi
Hubungan perkembangan paham-paham baru dan
transformasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan
kebangsaan
Uraian materi: Paham-paham baru di
dunia. Hubungan paham
liberalisme, sosialisme, panislamis-me, demokrasi,
dan nasionalis-me dengan munculnya ideologi
nasionalis di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan
Indonesia.
Hubungan kehidupan kekotaan dengan
10 JP
155
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
September Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pergerakan kebangsaan
Indonesia.
Mendeskripsikan beberapa peristiwa penting yang
mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah
Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan
Indonesia.
munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia.
Proses terbentuknya transformasi etnik dan
berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di
berbagai daerah.
Hubungan keragaman ideologis dengan perbedaan
strategi organisasi pergerakan kebangsaan
Indonesia.
Peristiwa-peristiwa penting yang mengakibat-kan
munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda
terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia.
2.3Menganalisis proses
interaksi Indonesia-
Jepang dan dampak
pendudukan militer
Jepang terhadap
Mengidentifikasi bentuk- bentuk interaksi Indonesia-
Jepang pada masa kolonial Belanda.
Menghubungkan interaksi Indonesia-Jepang dengan
kebijakan pemerintah Hindia Belanda.
Proses interaksi Indonesia- Jepang dan dampak
pendudukan militer Jepang terhadap kehidupan
masyarakat di Indonesia.
Uraian materi: Bentuk-bentuk interaksi
Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda dan
pengaruhnya terhadap
10 JP
156
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
September Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kehidupan
masyarakat di Indonesia.
3 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi Indonesia – Jepang
di bidang politik pada masa pendudukuan militer Jepang
Menganalisis dampak kebijakan imprialisme Jepang
di bidang militer di Indonesia.
Menganalisis dampak kebijakan imprialisme Jepang
di bidang sosial dan budaya di Indonesia.
Menganalisis dampak interaksi Indonesia-Jepang di
bidang politik pada masa perjuangan pengakuan
kedaulatan RI.
Membuat peta wilayah pendudukan Belanda dan
pusat-pusat konflik Indonesia-Belanda di
berbagai daerah secara kronologis.
Menghubungkan perbedaan ideologi dan strategi dalam
menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok
kebiajakan pemerintah Hindia Belanda.
Bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang di bidang
politik pada masa pendudukan militer Jepang.
Dampak kebijakan imprialisme Jepang di
bidang militer, sosial – budaya, dan politik di
Indonesia.
Peta wilayah pendudukan Belanda dan pusat-pusat
konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara
kronologis.
Hubungan perbedaan ideologi dan strategi dalam
menghadapi Belanda dengan konflik di antara
kelompok politik di Indonesia.
Peran masing-masing daerah dalam perjuangan
memperta-hankan kemerdeka-an Indonesia.
Hubungan hasil Konferensi
157
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus
September Oktober
Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 politik di Indonesia.
Membandingkan peran masing-masing daerah dalam
perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar
dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda.
Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik
Indonesia-Belanda.
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Pamekasan……………………….
Kepala Sekolah Guru Kelas Guru MP
SHOHIBUL LIWAK, S.Pd.I …………………………………..
NIP. : - NIP. : -
158
159
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : SEJARAH
Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL IPS
Satuan Pendidikan : SMA MA
KelasSemester : XI 2
Nama Guru :
NIPNIK :
Sekolah : MA.NURUL YAQIN
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah : MA.NURUL YAQIN
KelasSemester : XI2
Mata Pelajaran : Sejarah
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Menganalisis sejarah dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Indonesia dari abad ke-18 sampai dengan abad ke-20. Kompetensi
Dasar Indikator
Materi Pokok Alokasi
Waktu Januari
Februari Maret
April Mei
Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Membed
