Contoh Prota Promes SBK MA / SMA Kelas X XI XII KTSP Berkarakter SBK PROMES
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Seni Budaya
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: X / 1
Nama Guru:
NIP/NIK:
(2)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 1
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Rupa )Standar Kompetensi
:
1. Mengapresiasi karya seni rupa.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifi-kasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat 1.2 Menampilkan
sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat
Menjelaskan pengertian seni ru pa terapan
Menyebutkan dan
menjelaskan keunikan karya seni rupa terapan (ukiran) daerah Madura
Menyebutkan dan
menjelaskan keunikan teknik seni rupa ukiran daerah Madura
Menyebutkan model /corak ukiran Madura
Menggambar motif-motif ukiran Madura
Menyebutkan sikap apresiatif mas-yarakat Madura terhadap karya seni rupa terapan
Keunikan gagasan dan teknik seni rupa terapan daerah
Sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa terapan daerah Madura
Uji Materi Remedial Pengayaan
(3)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 1
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Rupa )Standar Kompetensi
:
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Merancang karya seni rupa terapan dengan
memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat 2.2 Membuat karya seni rupa terapan dengan
memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat
Menjelaskan ten-tang merancang karya seni rupa terapan
Menyebutkan per-siapan persiapan merancang karya seni rupa dengan teknik dan corak daerah Jepara
Mempraktikkan teknik-teknik pembuatan ukiran
Menyebutkan dan
menggambar macam macam pola ukiran
Menyebutkan alat-alat yang diguna-kan dalam
pembuatan ukiran
Membuat karya seni rupa terapan secara sederhana, dengan berkelompok.
Merancang karya seni rupa terapan daerah Jepara
Membuat karya seni rupa terapan
Uji Materi Remedial Pengayaan
(4)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 1
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Musik )Standar Kompetensi
:
3. Mengapresiasi karya seni musikKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifi-kasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat
3.2 Mengungkap-kan pengala-man musikal dari hasil pengamatan terhadap
pertunjukan musik tradisional setempat 3.3 Menunjukkan
nilainilai musikal dari hasil
pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik tradisional setempat
Menjelaskan fungsi-fungsi musik tradisional
Menjelaskan latar belakang musik tradisional
Menyebutkan jenis-jenis musik tradisional Riau, Sulawesi Selatan
Menyebutkan dan menjelaskan nilai-nilai musik tradisional
Fungsi musik tradisional
Latar belakang musik tradisional
Pengalaman musikal dari pengamatan pertunjukan
Nilai-nilai musikal melalui pertunjukan musik
Uji Materi Remedial
(5)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan
(6)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 1
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Musik )Standar Kompetensi
:
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musikKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengembang-kan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik/lagu tradisional daerah setempat
4.2 Menampilkan lagu yang telah diaransir di kelas
Menyebutkan dan menjelaskan teknik mengaransir lagu
Menyebutkan dan menjelaskan media musik/lagu tradisional
Mengaransir lagu tradisional secara berkelompok
Gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik tradisional
Uji Materi Remedial Pengayaan
(7)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 1
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Tari )Standar Kompetensi
:
5. Mengapresiasi karya seni tariKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengidentifi-kasi jenis, pe-ran, dan per-kembang an tari Nusantara dalam konteks budaya mas-yarakat dae-rah setempat
5.2 Mengidentifi-kasi keunikan gerak, kostum, iringan tari Nu-santara dalam konteks buda-ya masyarakat daerah setem-pat dalam bentuk tari tunggal
Menyebutkan jenis-jenis tari daerah Yogyakarta
Menyebutkan peran tari daerah Yogyakarta
Menjelaskan dan menguraikan secara singkat perkembangan tari daerah Yogyakarta.
Menyebutkan keunikan gerak tari klasik Yogyakarta
Menyebutkan keunikan iringan tari Yogyakarta
Menyebutkan contoh gendinggending Jawa untuk mengiringi tarian Yogyakarta
Jenis peran dan perkembangan tari daerah Yogyakarta
Keunikan gerak, kostum, iringan tari Yogyakarta bentuk tari tunggal
Uji Materi Remedial Pengayaan
(8)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 1
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Tari )Standar Kompetensi
:
6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tariKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Mengidentifi-kasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi Nusantara daerah setempat dalam bentuk tari tunggal 6.2 Menampil-kan seni
tari kreasi Nusantara daerah setempat dalam bentuk tari tunggal
Menyebutkan urutan gagasan/ ide dalam penyusunan tari kreasi daerah Yogyakarta
Menyebutkan dan menjelaskan landasan sebagai sumber penyusunan tari
Menyebutkan contoh materi gerak tari kreasi daerah Yogyakarta
Menyebutkan keunikan tari kreasi daerah Yogyakarta
Menampilkan contoh tari kreasi daerah Yogyakarta
Gagasan tari kreasi daerah Yogyakarta
Materi seni tari kreasi Nusantara daerah
Uji Materi Remedial Pengayaan
(9)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 1
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Teater )Standar Kompetensi
:
7. Mengapresiasi karya seni teaterKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Mendeskrip-sikan per-kembangan teater tradisional daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat 7.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater tradisional daerah setempat
7.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater tradisional daerah setempat
Menyebutkan dan menjelaskan perkembangan teater
tradisional daerah Jawa Barat
Menyebutkan macam-macam teater daerah Jawa Barat
Menyebutkan macam-macam teater daerah Jawa Barat
Menyebutkan dan menjelaskan tentang sikap apresiasif terhadap unsur estetis
Menjelaskan tentang pesan moral
Menyebutkan contoh teater yang berkaitan dengan kearifan lokal
Perkembangan teater tradisional daerah Jawa Barat
Sikap apresiatif terhadap unsur estetis
Sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal)
Uji Materi Remedial Pengayaan
(10)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 1
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Teater )Standar Kompetensi
:
8. Mengekspresikan diri melalui seni teaterKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Mengeksplo-rasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara 8.2 Merancang
pergelaran teater tradisional daerah setempat
8.3 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
Menjelaskan tentang eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara
Memperagakan gerakan olah tubuh, pikiran dan suara
Menyebutkan tahap tahapan olah pikiran
Menyebutkan macam-macam gerakan yang dilatihkan dalam teknik olah tubuh
Merancang pergelaran teater tradisional
Menyebutkan persiapan persipan dalam pertunjukan
Menyebutkan bagian bagian teater yang dapat bekerja sama
Eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara
Merancang pergelaran teater tradisional daerah setempat
Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
Uji Materi Remedial Pengayaan
(11)
Mengetahui Kepala Sekolah
SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi NIP/NIK:
... , ... Guru Bidang Studi
(...) NIP/NIK:
(12)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 2
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Rupa )Standar Kompetensi
:
9. Mengapresiasi karya seni rupa.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1 Mengidenti-fikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara
Mendeskripsikan karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara sesuai dengan kehidupan sosial budayanya
Mengklasifikasi fungsi seni terapan daerah masing-masing berdasarkan sosial budayanya
Mendeskripsikan secara tertulis karya seni terapan salah satu wilayah Nusantara
Berkarya seni rupa di wilayah Nusantara :
Pengertian Seni Terapan
Unsur seni
Fungsi dan tujuan seni
Jenis Terapan
Seni terapan wilayah Nusantara
Contoh : Karya daerah Jawa Barat dan Lombok
9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat
Mengidentifikasi tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan daerah setempat
Menunjukan sikap empati terhadap seni rupa terapan daerah setempat
Membuat tulisan berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan daerah setempat
Berapresiasi karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara
Apresiasi karya seni rupa
Proses pengamatan dalam berapresiasi Pendekatan apresiasi
Jenis-jenis karya seni rupa terapan Nusantara
Kunjungan ke Pameran/ galeri
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Seni Budaya
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: X / 2
Nama Guru:
NIP/NIK:
(13)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Hasil penilaian karya seni terapan Nusantara
Uji Materi Remedial Pengayaan
(14)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 2
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Rupa )Standar Kompetensi
:
10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Merancang karya seni rupa terapan dengan
memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara
Mengidentifikasi gambar karya seni rupa terapan dua dimensi Nusantara
Mempresentasikan karya seni terapan dua dimensi wilayah Nusantara
Mendesain gambar seni rupa terapan yang digali dari seni rupa di wilayah Nusantara sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayan
Contoh : motif Batik untuk kalangan menengah dan masyarakat biasa
Berekspresi karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara
Contoh: Batik Jawa Tengah
Menjelaskan karya seni Batik di wilayah Nusantara
Merancang Motif salah satu corak seni Batik Nusantara
Membuat sketsa atau mendesain karya seni Batik Nusantara 10.2 Membuat karya seni
rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara
Membuat karya seni rupa terapan dengan beragam teknik yang digali dari seni rupa di wilayah Nusantara
Mendesain karya seni terapan
Penggunaan Alat
Proses pembuatan
Proses Pewarnaan alam Proses pewrnaan sintetis
Berkreasi karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara :
Desain karya/sketsa Persiapan bahan dan alat
Proses membuat karya terapan dua/ tiga dimensi di wilayah Nusantara
(15)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.3 Menyiapkan karya seni rupa buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di sekolah
Mengidentifikasi karya seni terapan yang akan dipamerkan dari seni rupa Nusantara kasil karya sendiri di kelas
Menyiapkan unsur pendukung pameran : brosur, undangan, poster, spanduk
Mengelompokan anggota untuk pameran
Menyiapkan pameran bersama karya seni terapan yang dikembangkan dari seni rupa Nusantara kasil karya sendiri di sekolah
Pameran dan kreasi seni rupa terapan wilayah Nusantara :
Menjelaskan Tujuan dan Fungsi pameran seni kriya
Menyusun panitia dan menyiapkan karya seni Menentukan Waktu dan
tempat
Penyelenggaran pameran
Menetapkan tempat dan tempat
penyelenggaraan Pameran
Lingkup Pameran dan Jenis Pameran 10.4 Menata karya seni
rupa buatan sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah
Mengidentifikasi pameran seni terapan
Membuat laporan kegiatan pameran
Mengevaluasi kegiatan pameran
Pameran dan kreasi senirupa terapan wilayah Nusantara : Persiapan Pameran Menentukan tema
Pameran
Menentukan rencana Kegiatan
(16)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pameran
Teknik Pengaturan Tata Letak Pameran
Uji Materi Remedial Pengayaan
(17)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 2
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Musik)Standar Kompetensi
:
11. Mengapresiasi karya seni musikKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Mengidentifi-kasi fungsi dan latar belakang musik non tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat
Mendiskripsikan latar belakang musik non tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat..
Menjelaskan fungsi musik non tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat..
Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non tradisional setempat
Musik non tradisional Latar belakang musik
non tradisional Fungsi musik non
tradisional
Karya-karya musik non tradisional.
Contoh :
Musik non Tradisional ialah musik tradisi yang tidak bisa lepas dari perkembangan dunia musik secara umum, dengan kata lain, musik non Tradisional musik daerah yang banyak mendapat pengaruh dari musik asing.
1.Jawa tengah : karya musiknya campur sari, yang alat musiknya terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk
(18)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan (percampuran) 11.2 Mengungkap-kan
pengala-man musikal dari hasil pengamatan terhadap
pertunjukan musik non tradisional setempat
Mendeskripsikan jenis-jenis musik non tradisional setempat.
Mendeskripsikan unsur / elemen musik non Tradisional setempat.
Mendeskripsikan karya musik non tradisional setempat
Musik non tradisional Jenis-jenis musik non Tradisional setempat. Unsur/elemen musik
non Tradisional setempat.
Karya-karya musik non Tradisional setempat.
Contoh :
Musik non Tradisional ialah musik tradisi yang tidak bisa lepas dari perkembangan dunia musik secara umum, dengan kata lain, musik non Tradisional musik daerah yang banyak mendapat pengaruh dari musik asing.
1.Jawa tengah : karya musiknya campur sari, yang alat musiknya terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan (percampuran).
(19)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.3 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik non tradisional setempat
Mendeskripsikan
karakteristik /keunikan karya musik non Tradisional setempat.
Mendeskripsikan jenis – jenis alat musik non Tradisional setempat.
Mendeskripsikan isi lagu non tradisional setempat kedalam bahasa Indonesia
Tanggapan terhadap musik non tradisional Keunikan /karakteristik
karya musik non Tradisional. Jenis alat musik non
Tradisional setempat. Syair lagu karya musik
non Tradisional setempat.
Contoh :
Musik non Tradisional 1.Jawa tengah : karya
musiknya campur sari, yang alat musiknya terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan (percampuran).
Uji Materi Remedial
(20)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 2
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Musik)Standar Kompetensi
:
12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musikKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Mengembang-kan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik non tradisional setempat
Mendeskripsikan teknik mengaransir / merancang karya musik non Tradisional.
Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan.
Menunjukkan sikap
menghargai karya seni sendiri dan kelompok
Karya musik berdasarkan gagasan musik non tradisional.
Teknik-teknik mengaransir /merancang karya musik non Tradisional.
Prosedur mengaransir / merancang karya musik non Tradisional.
Apresiasi hasil karya mengaransir /
merancang musik-musik non Tradisional
12.2 Menyiapkan pertunjukan musik tradisional dan non tradisional di kelas
Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan.
Mengidentifikasikan kebutuhan dalam pergelaran/penampilan musik.
Mengidentifikasikan acara pergelaran musik vocal dan musik instrumental
Pergelaran musik Pembentukan
Kepanitian pergelaran musik kelas.
Kebutuhan sarana prasarana dalam pergelaran musik kelas.
(21)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Jadwal, jenis dan pengisi acara pergelaran musik kelas
12.3 Menggelar pertunjukan musik tradisional dan non tradisional di sekolah
Mendemonstrasikan bernyanyi dengan menggunakan teknik yang benar..
Mendemonstrasikan bermain alat musik dengan
menggunakan teknik yang benar.
Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik dengan menggunakan teknik yang benar
Pergelaran musik Penampilan musik
vokal dengan teknik yang benar.
Penampilan musik instrument dengan teknik yang benar. Penampilan musik vokal
dan instrument dengan teknik yang benar. Penampilan perorangan
dan kelompok dalam pergelaran musik
Uji Materi Remedial Pengayaan
(22)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 2
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Tari)Standar Kompetensi
:
13. Mengapresiasi karya seni tariKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1 Mengidentifi-kasi jenis, peran, dan perkembangan tari Nusantara daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat
Mendeskripsikan fungsi tari berpasangan / kelompok daerah setempat
Mengidentifikasi jenis tarI berpasangan /kelompok berdasarkan pengamatan pertunjukan
Mengidentifikasi unsur pendukung tari berpasangan/ kelompok
Apresiasi tari kelompok daerah setempat dan kreasi tari kelompok
latar belakang tari Berpasangan/ kelompok fungsi tari
jenis tari
unsur-unsur pendukung tari
13.2 Mengidentifi-kasi keunikan gerak, kostum, iringan tari Nusantara daerah setempat yang berpa-sangan/ kelompok dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat
Menganalisis sikap tari, alur gerak dan pola lantai,level dan kostum tari bentuk
berpasangan/ kelompok
Mengidentifikasi keunikan kostum dan iringan tari berpasangan/ kelompok
Membuat laporn tertulis tentang keunikan gerak,pola lantai,kostum dan level tari berpasangan/kelompok
Tari berpasangan / kelompok
sikap tari gerak tari pola lantai rias
(23)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kostum iringan tari
Uji Materi Remedial
(24)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 2
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Tari)Standar Kompetensi
:
14. Mengekspesikan diri melalui karya seni tariKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1 Mengidentifi-kasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi daerah setempat dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/ kelompok
Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk berpasangan/ kelompok
Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk
Mendeskripsikan gagasan yang digunakan sebagai landasan berkreasi tari
Menganalisis materi gerak yang dipilih dan menyusun prosedur latihan
Apresiasi tari Berpasangan / Kelompokdaerah Setempat, gagasan/ide tari meliputi :
tema gerak pola lantai level iringan kostum 14.2 Menampil-kan seni
tari
kelompok/berpasan gan berdasarkan tari Nusantara daerah setempat
Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ kelompok
Mengidentifikasi tari kreasi yang akan ditampilkan secara individu/kelompok
Mendemonstrasikan tari kreasi yang di pilih
sinopsis tari
rangkaian ragam gerak tari tunggal,
berpasangan/ kelompok
berpasangan : tari Payung derah Sumatra Barat -kelompok : tari Srimpi dari Jateng
(25)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tari Berburu dari Papua 14.3 Menyiapkan
pertunjukan karya seni tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/ kelompok di kelas atau sekolah
Mengidentifikasi karya seni tari yang kan dipertunjukan
Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan
Menunjukan unsur pendukung pertunjukan
Apresiasi tari Berpasangan / Kelompok daerah setempat
gagasan/ide tari meliputi : tema gerak pola lantai level
iringan kostum 14.4 Menggelar
pertunjukan karya seni tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/ kelompok di kelas atau sekolah
Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ kelompok
Membuat susunan acara tari tunggal atau
berpasangan/kelompok yang akan ditampilkan s
Mendemonstrasikan tari kreasi yang di pilih
sinopsis tari
rangkaian ragam gerak tari tunggal,
berpasangan / kelompok
Tunggal ,tari Kandagan dari Jawa Barat
Berpasangan, ari Oleg Tambulilingan dari Bali
Kelompok, Golek Sulung Dayung dari Jawa Tengah
Uji Materi Remedial
(26)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan
(27)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 2
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Teater)Standar Kompetensi
:
15. Mengapresiasi karya seni teaterKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1 Mendeskrip-sikan perkembangan teater non tradisional daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat
Mengindentifikasi perkembangan teater non tradisional daerah setempat
Mengklasifikasikan ciri-ciri teater non tradisional daerah setempat.
Mengidentifikasi simbol atau ungkapan filosofis teater non tradisional daerah setempat
Perkembangan Teater non tradisional daerah Setempat, yaitu: Masa sebelum
Kemerdekaan Masa setelah
Kemerdekaan Masa Indonesia Modern 15.2 Menunjuk-kan
sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater non
tradisional daerah setempat
Mengidentifikasi tentang sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater tradisional
Memdeskripsikan tentang pertunjukan teater tradisional daerah setempat.
Mengklasifikasikan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunukan teater daerah setempat.
Mengidentifikasi perbedaan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater daerah setempat
Pertunjukkan teater Tradisional daerah setempat. Yaitu
Melakukan pengamatan pergelaran teater
Unsur-unsur estetis yang terdapat dalam Pergelaran teater
(28)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.3 Menunjuk-kan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater non tradisional daerah setempat
Mendeskripsikan teater non tradisional daerah setempat .
Mengklasifikasi macam-macam pesan moral dalam pertunjukan teater non tradisional
Mengidentifikasi ciri-ciri pesan moral dalam pertunjukan teater non tradisional daerah setempat
Menyusun macam-macam sikap apresiatif yang mempunyai pesan moral
Uji Materi Remedial Pengayaan
(29)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: X / 2
Mata Pelajaran
:
Seni Budaya ( Seni Teater)Standar Kompetensi
:
16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teaterKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1 Mengeksplo-rasi teknik olahtubuh, pikiran, dan suara
Mengklasifikaskan olah tubuh dengan gerakan-gerakn berirama/ ritmis
Mengidentifikasi
mengungkapkan gagasan/ imajinasi
Mendeskripsikan olah suara dengan Kata-kata, nyanyian atau dialog
Teknik olah tubuh Pikiran dan suara 0LAH TUBUH: Gerakan tubuh Yang berirama.
OLAH PIKIR: Ungkapan pikiran Melalui imajinasi
OLAH SUARA Ekspresi bunyi Melalui
bunyi 16.2 Merancang
pergelaran karya seni teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater tradisional daerah setempat
Menjelaskan rancangan kegiatan pergelaran seni teater sesuai dengan teater trdisional.
Mendeskripsikan perencanaan pergelaran seni taeter
Mengklasifikasi unsur-unsur teater dalam pergelaran
Mengidentifikasi-kan tentang pembagian dan tanggung jawab panita dalam pergelaran teater
Rencana pergelaran seni teate Dengan membentuk
kelompok Manajemen / panitia
kelompok produksi teater
(30)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.3 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
Mendeskripsikan prinsip-prinsip kerja sama kepanitian dalam teater.
Mengidentifikasikan prinsip kerja sama dalam berteater
Mendeskripsikan unsur-unsur kerja sama dalam berteater
Prinsip-prinsip kerja sama dalam berteater.
Dapat dilakukan dengan cara :
Membentuk Panitia.
Membentuk staf Produksi
16.4 Menyiapkan pertunjukan teater tradisional daerah setempat dan teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater
tradisional daerah setempat
Mendeskripsikan langkah-langkah kegiatan dalam pertunjukan teater tradisional.
Mengidentifikasikan kebutuhan dalam persiapan pertunjukan teater.
Mendeskripsikan program latihan persiapan pertunjukan teater ciptaan sendiri
Perencanaan pertunjukan teater Tradisional daerah setempat, dengan tahapan:
Pengamatan/ kaji ilmu Pemilihan tema Penulisan / pemilihan Naskah.
Pemilihan pemain Latihan intensif Bentuk pementasan Publikasi
Akomodasi / alat-alat Pertunjukan
16.5 Menggelar pertunjukan teater tradisional daerah setempat dan teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater
tradisional daerah setempat
Menata ruang, dekorasi panggung pertunjukan teater tradisional setempat
Menata pakaian, rias wajah para pemain dalam
pertunjukan teater tradisional setempat.
Melaksanakan pergelaran
Teater tradisional setempat
Pergelaran teater Yaitu: Mengadakan pergelaran teater sesuai dengan daerah setempat
(31)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi
Remedial Pengayaan
Mengetahui Kepala Sekolah
BAIHAKI, S. Pd., M.P d NIP/NIK:
Sampang , ... Guru Bidang Studi
SRI WAHYUNI, S. Pd NIP/NIK:
(32)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi
: 1. Mengapresiasi karya seni kriya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
Menjelaskan
kecenderungan gagasan dalam proses penciptaan berbagai karya seni kriya di Nusantara
Mendeskripsikan dan menjelaskan teknik membuat suatu karya seni kriya
Gagasan dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
Teknik membuat karya seni kriya di wilayah Nusantara
1.2 Menampilkan sikap aprsiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
Mampu mengapresiasi karya seni kriya Nusantara
Mendeskripsikan teknik membuat karya seni kriya Nusantara
Apresiasi terhadap gagasan dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
Apresiasi terhadap teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
Uji Materi Remedial Pengayaan
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Seni Budaya
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: XI / 1
Nama Guru:
NIP/NIK:
(33)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi
: 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Merancang karya seni kriya dengan memanfatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara
Mampu menjelaskan teknik membuat suatu karya seni kriya Nusantara dan merancangnya
Menciptakan sebuh rancangan karya seni kriya dengan kandungan unsur corak seni Nusantara
Jenis-jenis dan contoh hasil rancangan karya seni kriya dengan teknik khas Nusantara
Jenis-jenis dan contoh hasil rancangan karya seni kriya dengan corak khas Nusantara 2.2 Membuat karya seni
kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara
Siswa mampu membuat karya seni kriya berdasarkan teknik yang telah dirancang
Siswa mampu membuat karya seni kriya berdasarkan corak yang telah direncanakan
Cara pembuatan karya seni kriya dengan teknik khas Nusantara
Cara pembuatan karya seni kriya dengan corak khas Nusantara
2.3 Menyiapkan karya seni kriya buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di sekolah
Menyiapkan karya seni kriya untuk dipamerkan
Teknik
menyiapkan karya seni kriya
2.4 Menata karya seni kriya buatan sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah
Mengatur dan menata karya seni kriya dalam pameran
Teknik menata karya seni kriya
(34)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi
Remedial Pengayaan
(35)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Rupa)
Standar Kompetensi
: 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifik-asi gagasan, teknik, dan bahan dalam karya seni rupa terapan Nusantara
Menjelaskan
kecenderungan gagasan dalam berbagai karya seni rupa Nusantara
Mendeskripsikan teknik/proses dalam menciptakan berbagai karya seni rupa terapan Nusantara
Menjelaskan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat berbagai karya seni rupa terapan Nusantara
Gagasan dalam karya seni rupa terapan Nusantara
Teknik pembuatan karya seni rupa terapan Nusantara
Bahan yang digunakan untuk membuat berbagai karya seni rupa terapan Nusantara
1.2 Menampilkan sikap apresiatif atas keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara
Menjelaskan gagasan, kecenderungan yang unik, dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer
Apresiasi terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara
Uji Materi Remedial Pengayaan
(36)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi
: 2. Membuat karya seni rupa
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menggambar teknik atau mistar
Siswa mampu membuat gambar teknik
Cara-cara menggambar teknik atau mistar
2.2 Merancang karya seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan Nusantara
Menciptakan sebuh karya seni kriya dengan kandungan unsur seni rupa Nusantara
Menciptakan sebuh rancangan karya seni kriya dengan kandungan unsur seni rupa Nusantara
Konsep fungsi dan corak dalam perancangan seni kriya
Merancang karya seni rupa terapan berdasarkan unsur seni rupa Nusantara
2.3 Membuat karya seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan Nusantara
Siswa mampu membuat karya seni kriya
Membuat karya seni kriya
Uji Materi Remedial Pengayaan
(37)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Musik )
Standar Kompetensi
: 3. Mengekspresikan karya seni musik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidenti-fikasi makna dan peranan musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
Menjelaskan makna musik tradisional
Menyebutkan peranan musik tradisional
Makna dan peranan musik tradisional
3.2. Menunjukkan nilai-nilai dari
pengalaman musikal yang terkandung pada musik tradisional Nusantara
Menyebutkan nilai-nilai musik tradisional
Menjelaskan nilai-nilai musik tradisional
Menyebutkan contoh lagu-lagu yang mempunyai nilai-nilai budi pekerti luhur, nilai seni tinggi
Nilai-nilai musik tradisional Nusantara
Uji Materi Remedial Pengayaan
(38)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Musik )
Standar Kompetensi
: 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengembang-kan gagasan kreatif serta
mengaransir/meran cang karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik tradisional Nusantara
Mempraktikkan mengaransir lagu
Menjelaskan tentang akor
Menyebutkan dan menjelaskan warna suara manusia
Menyebutkan hal-hal yang diperhatikan dalam penulisan aransemen
Menyebutkan media mengaransemen lagu
Cara mengaransir dan merancang karya musik tradisional
4.2. Menampilkan karya musik yang telah diaransir di kelas
Menyebutkan contoh-contoh musik tradisional
Menyebutkan contoh-contoh lagu daerah/tradisional
Cara mengaransir dan merancang karya musik tradisional
Uji Materi Remedial Pengayaan
(39)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Tari )
Standar Kompetensi
: 5. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengidenti-fikasi jenis, peran, dan perkembangan tari tunggal Nusantara sesuai konteks budaya masyarakat 5.2 Mendeskripsi-kan
unsur estetis tari tunggal Nusantara dari hasil
pengamatan pertunjukan 5.3 Mengidenti-fikasi
keunikan tari tunggal Nusantara dalam konteks budaya masyarakat
Menjelaskan dan menyebutkan jenis tari tunggal
Menyebutkan dan menjelaskan peran tari tunggal
Menguraikan perkembangan tari tunggal (zaman primitif, feodal, modern)
Menyebutkan tokoh-tokoh tari beserta hasil karyanya
Menyebutkan unsur-unsur tari tunggal
Menyebutkan keunikan tari tunggal (kostum, iringan, gerak)
Menyebutkan fungsi kostum, iringan, gerak
Jenis dan unsur estetis tari tunggal
Perkembangan tari tunggal Nusantara
Uji Materi Remedial
(40)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan
(41)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Tari )
Standar Kompetensi
: 6. Mengekspresikan diri melalui Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Menyusun sinopsis kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan tari Nusantara 6.2. Menampilkan
kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan tari Nusantara
Menjelaskan pengertian sinopsis tari
Menyebutkan tahapantahapan menyusun sinopsis tari
Menyebutkan contoh sinopsis tari
Menuliskan contoh kreasi bentuk tari tunggal
Cara menyusun sinopsis tari
Uji Materi Remedial Pengayaan
(42)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Teater )
Standar Kompetensi
: 7. Mengekspresikan karya seni teater
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Mengidenti-fikasi makna,
simbol/filosofi, serta peran teater tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat 7.2. Menunjukkan
kualitas estetis teater tradisional Nusantara berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan 7.3. Menunjukkan pesan
moral (kearifan lokal) teater tradisional Nusantara
Menjelaskan makna simbol/filosofi
Menjelaskan pengertian teater tradisional
Menyebutkan peran teater tradi-sional
Menjelaskan dan menyebutkan kualitas/bobot teater tradisional
Menunjukkan pesan moral/kearifan lokal teater tradisional (kisah Baratayuda dan Ramayana)
Menyebutkan unsur-unsur estetis teater tradisional
Menyebutkan nama-nama teater tradisional pada zaman Belanda, Jepang
Makna dan peran teater tradisional
Uji Materi Remedial Pengayaan
(43)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Teater )
Standar Kompetensi
: 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Mengeksplo-rasi teknik olahtubuh, pikiran, dan suara 8.2. Merancang karya
seni teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater tradisional Nusantara
8.3. Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
Menjelaskan dan memberikan contoh tentang eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara
Menyebutkan contoh latihan eksplorasi olah tubuh
Menyebutkan contoh latihan eksplorasi olah pikiran
Menyebutkan contoh latihan eksplorasi olah suara
Menjelaskan tahapan dalam olah pikiran
Menjelaskan dan menyebutkan persiapan rancangan karya teater
Menyebutkan
bagianbagian staf produksi dan tata artistik yang merupakan bagian dalam kerja sama berteater
Dengan informasi siswa dapat menjelaskan objek yang menjadi sasaran dalam kegiatan eksplorasi
Dengan ceramah siswa dapat menerangkan persiapkan dalam pembuatan karya teater
Uji Materi Remedial Pengayaan
(44)
Mengetahui Kepala Sekolah
SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi NIP/NIK:
... , ... Guru Bidang Studi
(...) NIP/NIK:
(45)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi
: 9.
Mengapresiasi karya seni kriya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengidenti-fikasi keuni-kan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya mancanegara
Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancane-gara
Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara
Keunikan gagasan dalam karya seni kriya mancanegara
Keunikan teknik dalam karya seni kriya mancanegara
9..2 . Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya mancanegara
Menjelaskan
perkembangan gagasan dalam karya seni kriya mancanegara
Mampu memberikan apresiasi terhadap karya seni kriya mancanegara
Cara dan contoh mengapresiasi keunikan gagasan dalam karya seni kriya mancanegara
Cara dan contoh mengapresiasi teknik dalam karya seni kriya mancanegara
Uji Materi Remedial Pengayaan
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Seni Budaya
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: XI / 2
Nama Guru:
NIP/NIK:
(46)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi
: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Merancang karya seni kriya dengan memanfaat-kan teknik dan corak di mancanegara
Mampu merancang karya seni kriya dengan teknik yang khas mancanegara
Mampu merancang karya seni kriya dengan corak yang khas mancanegara
Konsep dan definisi “teknik” dalam perancangan seni kriya mancanegara
Konsep dan definisi “corak” dalam perancangan seni kriya mancanegara
10.2 Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak di mancanegara
Menjelaskan teknik dan corak mancanegara yang akan diterapkan dalam pembuatan karya
Membuat sebuah karya seni kriya berdasarkan teknik dan corak seni kriya
mancanegara
Konsep “teknik dan corak” karya seni kriya mancanegara
Pembuatan karya seni kriya dengan teknik dan corak mancanegara
10.3 Menyiapkan karya seni kriya buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di sekolah
Menjelaskan apa yang disebut dengan “pameran”, serta makna dan manfaat yanng dapat mereka peroleh dengan menyelenggarakan pameran
Menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan
Konsep pameran karya seni kriya
Cara
menyiapkan karya seni kriya untuk dipamerkan
10.4 Menata karya seni kriya buatan sendiri
Mengatur dan menata karya seni rupa dalam pameran
Konsep pameran dan cara
(47)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah
penataan karya sesuai konsep pameran
Uji Materi Remedial Pengayaan
(48)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi
: 11. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Mengidentifi-kasi gagasan, teknik, dan bahan dalam karya seni rupa terapan mancanegara
Siswa mampu mendeskripsikan ciri khas gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara
Siswa mampu menyebutkan bahan yang biasa digunakan dalam karya seni rupa terapan mancanegara
Gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
mancanegara
Bahan dalam karya seni rupa terapan mancanegara
11.2 Menampilkan sikap apresiatif atas keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara
Membuat komentar ilmiah/apresiasi terhadap gagasan dan teknik yang digunakan / terdapat dalam karya seni rupa terapan mancanegara
Keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara
Uji Materi Remedial Pengayaan
(49)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi
: 12.
Membuat karya seni rupa
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1. Menggambar teknik atau proyeksi
Membuat gambar menggunakan mistar dengan ketepatan melalui konstruksi matematis.
Mengerti fungsi dan tujuan menggambar mistar.
Mengetahui media-media yang digunakan dalam menggambar menggunakan mistar.
Mendeskripsi-kan gambar proyeksi
Gambar teknik
12.2 Merancang karya seni rupa dengan mempertimbagkan fungsi dan corak seni rupa terapan
Mampu merancang fungsi dan corak seni rupa terapan.
Mampu merancang hasil karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu
Konsep fungsi dan corak dalam seni rupa terapan
Perancangan karya seni rupa terapan
12.3 Membuat karya seni rupa dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan
Mampu membuat hasil karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu
Pembuatan karya seni rupa terapan
(50)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.4 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah
Menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan
Cara
mempersiapkan karya seni rupa untuk pameran
12.5 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah
Menjelaskan berbagai tema/konsep pameran seni rupa
Mengatur dan menata karya seni rupa dalam pameran
Konsep pameran seni rupa
Cara menata karya seni rupa sesuai konsep pameran
Uji Materi Remedial Pengayaan
(51)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Musik )
Standar Kompetensi
: 13. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1. Mengidentifi-kasi makna dan peranan musik non
tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat 13.2. Menunjukkan
nilai-nilai dari pengalaman musikal yang terkandung pada musik non tradisional Nusantara
Mengenal berbagai jenis aliran musik non
tradisional yang berkembang di Nusantara.
Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan dari setiap jenisnya.
Mengklasifikasikan makna dan peranan dari keunikannya.
Menganalisa keunikan nilai estetika dari setiap jenisnya
Makna dan Peranan musik nontradisional Nusantara
Nilai yang terkandung dalam musik
nontradisional Nusantara
Uji Materi Remedial Pengayaan
(52)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Musik )
Standar Kompetensi
: 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AlokasiWaktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1.Mengembangkan gagasan kreatif serta
mengaransir/meran cang karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik non tradisional Nusantara 14.2. Menyiapkan
pertunjukan musik di kelas
14.3. Menggelar pertunjukan musik di kelas
Mengaransir lagu (kelompok)
Memainkan / menyanyikan lagu hasil aransemen.
Menyiapkan pertunjukan musik di kelas / sekolah.
Menggelar pertunjukan musik di kelas / sekolah
Berkarya Seni Musik Paduan Suara dan Vokal Grup
Uji Materi Remedial Pengayaan
(53)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Tari )
Standar Kompetensi
: 15. Mengapresiasi Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1. Mengidentifi-kasi jenis, peran, dan perkembangan tari kelompok
Nusantara sesuai konteks budaya Masyarakat 15.2. Mendeskripsi-kan
unsure estetis tari kelompok
Nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan
Mendeskripsikan fungsi tari berpasangan/ kelompok Nusantara
Mengielompokan tari berpasangan/ kelompok putra dan tariberpasangan/
kelompok putri Nusantara
berdasarkan pengamatan pertunjukan
Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan
Mendeskripsikan sikap.alur gerak, dan pola lantai tari
berpasangan/kelompok Nusantara
Mengidetifikasi keunikan kostum dan iringan yang dugunakan dalam tari berpasangan/kelompok Nusantara
Membuat laporan unsusr estetis tari tungal
Menggelar pertunjukan seni tari nontra-disional Nusantara
(54)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Nusantara 15.3. Menunjukan sikap
apresiatif terhadap keunikan tari kelompok Nusantara dalam Konteks Budaya masyarakat
menganalisisi sikap alur gerak dan pola lantai yang digunakan dalam tari
kelompok Nusantara
Mengidentifikasi keunikan
kostum,iringan,gerak,dan pola lantai tari kelompok Nusantara
Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari kelompok Nusantara
Menggelar pertunjukan seni tari nontra-disional Nusantara
Uji Materi Remedial Pengayaan
(55)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Tari )
Standar Kompetensi
: 16. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1 Menyusun sinopsis kreasi bentuk kelompok berdasarkan tari Nusantara
16.2 Mempertunju-kan karya seni tari kelompok dan kreasi orang lain di sekolah
Menceriterakan tema-tema tari kreasi bentuk berpasangan/kelompok Nusantara
Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari kreasi bentuk berpasangan / kelompok Nusantara
Menunjukan kostum, properti tari kreasi bentuk berpasangan / kelompok Nusantara
Mengidentifikasi materi pertunjukan
Menunjukan susunan acara
Menyajikan tari kelompok
tari kreasi bentuk tunggal Nusantara
Uji Materi Remedial Pengayaan
(56)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni
Teater)
Standar Kompetensi
:
17. Mengekspre-sikan karya seni TeaterKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
17.1. Mengidentifi-kasi makna,
simbol/filosofi, serta peran teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
Menjelaskan makna simbolik/filosofi dalam teater non tradisional
Mendeskrepsikan fungsi teater non tradisional dalam kehidupan budaya masyarakat
Mendiskripsikan makna simbol dalam teater non tradisional
Makna simbol/filosofi teater non tradisional dalam
Konteks kehidupan budaya masyarakat.
Peranan teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat 17.2. Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap kualitas estetis teater non tradisional Nusantara berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan
Mendiskripsikan sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater non tradisional
Mendiskripsikan laporan pengamatan tentang pertunjukan teater non tradisional daerah setempat.
Mengklasifikasikan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunukan teater non tradisional daerah setempat.
Menunjukan perbedaan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional
Sikap apresiatif terhadap kualitas estetis teater non
Tradisional Nusantara
(57)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
17.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater non tradisional Nusantara
Menjelaskan tentang nilai-nilai luhur dari pesan teater non tradisional Nusantara
Mengidentifikasi tentang nilai-nilai perjuangan dari pesan teater non tradisional Nusantara
Mengidentifikasi tema teater dengan pesan moral yang dipaparkan
Pesan moral
(Kearifan local): 1.Nilai luhur
2.Religius 3.Kejujuran 4.Perjuangan
Uji Materi Remedial Pengayaan
(58)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XI / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Teater )
Standar Kompetensi
: 18. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
18.1. Mengeksplo-rasi teknik olahtubuh, pikiran, dan suara
Mendemonstrasikan gerakan beraturan sesuai dengan teknik olah tubuh yang mempunyai irama/ ritmis
Mendeskripsikan ungkapan rasa dan imajinasi sebagai teknik olah pikir.
Mendemonstrasikan olah suara dengan mengucapkan vokal,kata dan kalimat
Teknik olah tubuh, ikiran dan suara
0LAH TUBUH: Gerakan tubuh Yang berirama.
OLAH PIKIR: Ungkapan pikiran Melalui imajinasi OLAH SUARA Ekspresi bunyi Melalui bunyi 18.2. Merancang teater
kreatif berdasarkan teater non
tradisional Nusantara
Mengidentifikasi program teater kreatif berdasarkan teater non tradisi Nusantara.
Mengklasifikasikan jenis kebutuhan pergelaran teater Non Nusantara.
Mendefinisikan rancangan kegiatan pergelaran seni teater kreatif sesuai dengan teater non tradisional Nusantara
Rancangan teater Kreatif yaitu yang digali dan disesuaikan dengan daerah masing-masing
(59)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
18.3. Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater
Mengklasifikasikan prinsip kerja sama dalam pergelaran berteater
Mendemontrasikan peran dalam pertunjukan teater
Mendeskripsikan fungsi peran dalam pertunjukan teater
Mendeskripsikan kepanitiaan untuk pergelaran berteater
Prinsi-prinsip kerja sama dalam berteater, yaitu 1. Disiplin
2. Tanggung jawab 3. Kekompa-kan 4. Tujuan yang sama
18.4. Menyiapkan pertunjukan teater tradisional dan non tradisional yang telah dirancang
Mengidentifikasi kepanitiaan pertunjukan teater sesuai dengan kebutuhan dan pembagian tugasnya
Mendiskripsikan perencanaan dan penjadualan pertunjukan
Mengidentifikasi susunan acara yang disesuaikan dengan tema
Persiapan pertunjukan teater tradisional, yaitu
Perencanaan pertunjukan teater
Tradisional daerah setempat 1. Pengama-tan/ kaji
ilmu
2. Pemilihan tema 3. Penulisan naskah 4. Pemilihan pemain 5.. Latihan intensif 6. Bentuk pementasan 7. Publikasi
8. Akomodasi / alat-alat
9. Pertunju-kan produksi
(60)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
18.5. Menggelar pertunjukan teater tradisional dan non tradisional yang telah dirancang
Mendemonstrasikan penataan ruang dekorasi panggung pertunjukan teater tradisional
Mendemonstrasikan penataan pakaian, rias wajah para pemain dalam
pertunjukan teater tradisional
Medemontrasikan pergelaran
Teater tradisional
Mengadakan pergelaran teater,yaitu melaksanakan sesuai rencana masing-masing
Uji Materi Remedial Pengayaan
Mengetahui Kepala Sekolah
SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi NIP/NIK:
... , ... Guru Bidang Studi
(...) NIP/NIK:
(61)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XII / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi
: 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontempor er
1.2. Menjelaskan perkembangan seni rupa
modern/kontempor er Mancanegara 1.3. Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontempor er
Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa
modern/kontemporer
Menyebutkan latar belakang lahir seni rupa modern/kontemporer
Mejelaskan dan menguraikan perkembangan seni rupa mancanegara (modern /kontemporer)
Menyebutkan aliran-aliran seni rupa mancanegara
Menjelaskan dan menyebutkan cara penilaian karya seni rupa modern dan kontemporer
Keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa modern
Uji Materi Remedial Pengayaan
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Seni Budaya
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: XII / 1
Nama Guru:
NIP/NIK:
(62)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XII / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni rupa )
Standar Kompetensi
: 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Merancang karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara 2.2. Membuat karya seni
rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara
Menjelaskan maksud merancang karya seni rupa
Menyebutkan karya seni rupa murni dan terapan sebagai bahan untuk merancang
Menyebutkan macam-macam rancangan dalam penggunaan
Membuat karya seni rupa murni dan terapan
Merancang karya seni rupa murni dan terapan
Uji Materi Remedial Pengayaan
(63)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XII / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni musik )
Standar Kompetensi
: 3. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifi-kasi makna dan peranan musik Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat 3.2. Menunjukkan
nilai-nilai dari pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap
pertunjukan karya musik Nusantara
Menjelaskan makna musik Nusantara (tradisional, modern, dan kontemporer)
Menyebutkan pembagian musik Nusantara
Menyebutkan dan menjelaskan peranan musik Nusantara (tradisional, modern, dan kontemporer)
Menunjukkan nilainilai yang terkandung dalam musik Nusantara
Menyebutkan halhal yang perlu diamati dalam pengakuan musik Nusantara
Makna musik Nusantara
Uji Materi Remedial Pengayaan
(64)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XII / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni musik )
Standar Kompetensi
: 4. Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengembang-kan gagasan kreatif serta mengaransir karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik Nusantara
4.2. Menampilkan karya musik yang telah diaransir
Menjelaskan makna musik Nusantara
(tradisional,modern, dan kontemporer)
Menyebutkan pembagian musik Nusantara
Menyebutkan dan menjelaskan peranan musik Nusantara (tradisional, modern, dan kontemporer)
Menunjukkan nilai-nilai yang terkandung dalam musik Nusantara
Menyebutkan hal-hal yang perlu diamati dalam pengakuan musik Nusantara
Gagasan mengaransir lagu
Uji Materi Remedial Pengayaan
(65)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XII / 1
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Tari )
Standar Kompetensi
: 5. Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Mengidentifi-kasi jenis, peran, dan perkembangan tari tunggal kreasi nonetnik sesuai konteks budaya masyarakat daerah setempat
5.2. Mengidentifi-kasi jenis dan peran tari kelompok kreasi nonetnik dalam konteks kehidupan budaya masyarakat daerah setempat 5.3. Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap keunikan tari tunggal kreasi nonetnik dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat
Menyebutkan jenis, peran dan perkembangan tari tunggal (tari Bali)
Menyebutkan peran dan jenis, tari kelompok (tari Surakarta)
Menyebutkan dan menjelaskan keunikan tari tunggal dan kelompok tari Bali
Jenis, peran dan perkembangan tari tunggal diBali
Jenis dan peran tari kelompok kreasi Surakarta
Sikap apresiasif terhadap keunikan tari tunggal
(66)
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Remedial
(1)
(2)
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XII / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Teater )
Standar Kompetensi
: 15. Mengekspresikan karya seni teater
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1 Mengidentifi-kasi makna dan peranan pertunjukan teater non tradisional mancanegara (NonAsia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakat Mendiskripsikan makna simbolik/filosofi dalam teater
Mendeskrepsikan fungsi teater dalam kehidupan budaya masyarakat
Mendemonstrasikan gerakan sederhana tentang makna simbol dalam teater tradisional
Makna dan peranan pertunjukan teater non tradisional mancanegara,yaitu: 1. sebagai alat
Apresiasi.
2. Sarana sosialisasi Budaya
3. Sebagai sarana Kajian ilmu 4. Dan lain-lain 15.2. Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap unsur estetis teater non tradisional Mancanegara (NonAsia) berdasarkan pengamatan pertunjukan Mendeskripsikan tanggapan secara lisan dan terulis tentang sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater non tradisional mancanegara
Membuat laporan pengamatan tentang pertunjukan teater non tradisional mancanegara
Mengidentifikasi unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional
Mendeskripsikan perbedaan unsur-unsur estetis
Tindakan-tindakan Apresiatif dalam seni teater, yaitu: 1. Diskusi /saresehan 2. Latihan alam 3. pengama-tan alam 4. Bedah naskah 5. Menonton teater 6. Latihan di sanggar 7. Pendidikan / kursus 8. Membaca buku seni 9. Berperan jadi actor 10. Kaji nilai budsaya
(3)
15.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater non tradisional Mancanegara (NonAsia)
Menjelaskan tentang nilai-nilai luhur dari pesan teater non tradisional Nusantara
Mengidentifikasi tentang nilai-nilai perjuangan dari pesan teater non tradisional Nusantara
Mengidentifikasi tema teater dengan pesan moral yang dipaparkan
Pesan moral (Kearifan local): 1. Nilai luhur 2. Religius 3. Kejujuran 4. Perjuangan
Uji Materi Remedial Pengayaan
(4)
Nama Sekolah
: MA NURUL YAQIN
Kelas / Semester
: XII / 2
Mata Pelajaran
: Seni Budaya ( Seni Teater )
Standar Kompetensi
: 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1 Mengeksplo-rasi teknik olah tubuh, pikiran,dan olah suara.
16.2 Merancang karya teater kreatif yang dikembangkan dari teater tradisional Mancanegara (Asia) 16.3 Menerapkan prinsip
kerjasama dalam berteater
16.4 Menyiapkan pertunjukan teater kreatif yang diciptakan sendiri 16.5 Menggelar
pertunjukan teater kreatif yang diciptakan
Mengklasifikasikan teknik olah tubuh dengan gerakan-gerakan
berirama/ritmis
Mengidentifikasi hasil percobaan Olah pikir dengan mengungkapkan
gagasan/imajinasi
Mendemontrasikan olah suara dalam suatu latihan vokal atau dialog.
Mendeskripsikan perbedaan teknik olah tuh,olah pikir dan olah suarai.
Mengklasifikasikan jenis kebutuhan pergelaran teater non Asia
Mendeskripsikan rancangan kegiatan pergelaran seni teater kreatif sesuai dengan teater non Asia
Mendeskripsikan tentang perencanaan pergelaran seni taeter non Asia
Mengklasifikasikan prinsip kerja sama dalam
Teknik Olah Vokal
(5)
Mengidentifikasi kepanitiaan pertunjukan teater sesuai dengan kebutuhan dan pembagian tugasnya
Mendiskripsikan perencanaan dan penjadualan pertunjukan
Mengidentifikasi susunan acara yang disesuaikan dengan tema
Menata ruang, dekorasi / settingpan pentas pertunjukan teater karya sendiri
Menata pakaian, rias wajah,penyinaran dalam pertunjukan teater karya sendiri
Klasifikasi acara pergelaran teater kreatif ciptaan sendiri
Uji Materi Remedial Pengayaan
Mengetahui Kepala Sekolah
... , ... Guru Bidang Studi
(6)