Materi dan Jalur Pembinaan Kesiswaan

pribadi, insan pendidikan sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila dan Tujuan Pendidikan Nasional.

1. Materi dan Jalur Pembinaan Kesiswaan

Materi pembinaan kesiswaan mencakup pembinaan: 1 ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa; 2 kehidupan berbangsa dan bernegara; 3 pendidikan pendahuluan bela Negara, 4 kepribadian dan budi pekerti luhur, 5 berorganisasi, pendidikan politik, dan kepemimpinan; 6 keterampilan dan kewirausahaan, 7 kesegaran jasmani dan daya kreasi; dan 8 persepsi, apresiasi, dan kreasi seni. Jalur pembinaan kesiswaan meliputi: 1 organisasi kesiswaan, 2 latihan kepemimpinan, 3 kegiatan ekstrakurikuler, dan 4 kegiatan wawasan wiyatamandala 11.Organisasi Kesiswaan Setiap sekolah wajib membentuk organisasi kesiswaan berupa Organisasi Siswa Intra Sekolah OSIS. OSIS merupakan satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan. OSIS bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS di sekolah bersangkutan. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan. 12.Pelatihan Kepemimpinan Pelatihan kepemimpinan meliputi pelatihan kepemimpinan bagi: 1 Pembina OSIS, 2 pengurus OSIS, 3 perwakilan kelas, 4 anggota OSIS. 34 13.Kegiatan Ekstrakurikuler Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan perbaikan dan pengayaan yang berkaitan dengan program kurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler dimaksudkan untuk lebih memantapkan pembentukan kepribadian. Kegiatan ekstrakurikuler dilakukan di luar jam pelajaran yang tercantum dalam susunan program sesuai dengan keadaan dan kebutuhan sekolah. Kegiatan ekstrakurikuler adalah pembinaan: 1 ketaqwan terhadap Tuhan Yang Maha Esa; 2 kehidupan berbangsa dan bernegara; 3 pendidikan pendahuluan bela Negara; 4 kepribadian dan berakhlak mulya; 5 berorganisasi, pendidikan politik, dan kepemimpinan; 6 keterampilan dan kewiraswastaan; 7 kesegaran jasmani dan daya kreasi; dan 8 persepsi, apresiasi, dan kreasi seni. 14.Kegiatan Wawasan Wiyatamandala Wawasan wyatamandala adalah suatu pandangan yang mengandung unsur-unsur: 1 sekolah sebagai lingkungan pendidikan; 2 kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas penyelenggaraan pendidikan dalam lingkungan sekolahnya; 3 antar guru dan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerjasama yang erat; 4 para warga sekolah, baik di dalam maupun di luar lingkungan sekolah harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan citra guru; 5 sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya, dan mendukung kerukunan antar warga sekolah; tetap menjaga terbinanya kerukunan antar warga sekolah.

Y. Format Administrasi Kesiswaan