pribadi, insan pendidikan sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila dan Tujuan Pendidikan Nasional.
1. Materi dan Jalur Pembinaan Kesiswaan
Materi pembinaan kesiswaan mencakup pembinaan: 1 ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa; 2 kehidupan berbangsa dan bernegara;
3 pendidikan pendahuluan bela Negara, 4 kepribadian dan budi pekerti luhur, 5 berorganisasi, pendidikan politik, dan kepemimpinan; 6
keterampilan dan kewirausahaan, 7 kesegaran jasmani dan daya kreasi; dan 8 persepsi, apresiasi, dan kreasi seni. Jalur pembinaan kesiswaan
meliputi: 1 organisasi kesiswaan, 2 latihan kepemimpinan, 3 kegiatan ekstrakurikuler, dan 4 kegiatan wawasan wiyatamandala
11.Organisasi Kesiswaan
Setiap sekolah wajib membentuk organisasi kesiswaan berupa Organisasi Siswa Intra Sekolah OSIS. OSIS merupakan satu-satunya
wadah organisasi siswa yang sah di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan pengembangan kesiswaan. OSIS bersifat intra sekolah,
artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Oleh
karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS di sekolah bersangkutan. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan
keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan.
12.Pelatihan Kepemimpinan
Pelatihan kepemimpinan meliputi pelatihan kepemimpinan bagi: 1 Pembina OSIS, 2 pengurus OSIS, 3 perwakilan kelas, 4 anggota
OSIS.
34
13.Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan perbaikan dan pengayaan yang berkaitan dengan program kurikuler. Kegiatan
ekstrakurikuler dimaksudkan untuk lebih memantapkan pembentukan kepribadian. Kegiatan ekstrakurikuler dilakukan di luar jam pelajaran yang
tercantum dalam susunan program sesuai dengan keadaan dan kebutuhan sekolah. Kegiatan ekstrakurikuler adalah pembinaan: 1
ketaqwan terhadap Tuhan Yang Maha Esa; 2 kehidupan berbangsa dan bernegara; 3 pendidikan pendahuluan bela Negara; 4 kepribadian dan
berakhlak mulya; 5 berorganisasi, pendidikan politik, dan kepemimpinan; 6 keterampilan dan kewiraswastaan; 7 kesegaran jasmani dan daya
kreasi; dan 8 persepsi, apresiasi, dan kreasi seni.
14.Kegiatan Wawasan Wiyatamandala
Wawasan wyatamandala adalah suatu pandangan yang mengandung unsur-unsur: 1 sekolah sebagai lingkungan pendidikan; 2
kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas penyelenggaraan pendidikan dalam lingkungan sekolahnya; 3 antar guru
dan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerjasama yang erat; 4 para warga sekolah, baik di dalam maupun di luar lingkungan sekolah
harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan citra guru; 5 sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya, dan mendukung kerukunan
antar warga sekolah; tetap menjaga terbinanya kerukunan antar warga sekolah.
Y. Format Administrasi Kesiswaan