Semakin tinggi motivasi belajarnya maka semakin tinggi minat melanjutkan ke Perguruan Tinggi.Tingkat Pendapatan orang tua
mempunyai pengaruh terhadap melanjutkan atau tidaknya siswa melanjutkan studi di Perguruan Tinggi sebab segala kebutuhan anak yang
berkenaan dengan pendidikan akan membutuhkan biaya yang cukup tinggi.
Apabila pendapatan orang tua tinggi maka minat siswa untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi semakin tinggi karena adanya dukungan
materi serta perhatian yang besar dari orang tua siswa.Dengan demikian Motivasi Belajar dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua secara bersama-
sama berpengaruh terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi.
D. Paradigm Penelitian
Paradigma penelitian adalah faktor pola pikir yang menunjukkan hubungan antarvariabel yang akan diteliti Sugiyono, 2005: 5. Berdasarkan
kerangka berfikir di atas, paradigma penelitian dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 1. Paradigma Penelitian
X1
X2 Y
Keterangan: X1
: Variabel Motivasi Belajar Siswa X2
: Variabel Pendapatan Orang Tua Y
: Variabel Minat Siswa Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi :
Hubungan secara individual antara Tingkat Pendapatan Orang Tua dengan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi,
Hubungan secara individual antara Aktivitas Belajar Siswa dengan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi
: Hubungan secara bersama-sama antara Tingkat Pendapatan Orang Tua dan Aktivitas Belajar Siswa dengan Minat Melanjutkan Studi
ke Perguruan Tinggi
E. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan deskripsi teori dan kerangka berpikir yang telah dikemukakan, maka dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut:
1. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan Motivasi Belajar Siswaterhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi
pada Siswa Kelas XISMAN 1 Jogonalan Tahun Ajaran 20152016. 2. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Pendapatan
Orang Tuaterhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Jogonalan Tahun Ajaran
20152016. 3. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan Motivasi Belajar
Siswa dan Pendapatan Orang Tua secara bersama-sama terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi pada
SiswaKelas XI SMAN 1 Jogonalan Tahun Ajaran 20152016.
31
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Desain Penelitian
Penelitian ini dari segi metode penelitian, termasuk jenis ex-post facto yaitu jenis penelitian terhadap data yang dikumpulkan setelah terjadinya suatu
fakta atau peristiwa. Penelitian ini jika dilihat dari tujuannya termasuk penelitian kausal komparatif karena penelitian ini bermaksud untuk
mengetahui Pengaruh Motivasi Belajar dan Pendapatan OrangTua terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatankuantitatif, dengan menyimpulkan data, menggunakan instrumen penelitian,dan menganalisis
data yang bersifat kuantitatif atau statistik dengan tujuanmenguji hipotesis yang telah ditetapkan Sugiyono, 2009: 14.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Jogonalan yang beralamat di Jogonalan, Klaten, Jawa Tengah.Selain itu penelitian ini dilakukan pada
bbulan agustus-september 2015.
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari dan ditarik kesimpulan Sugiyono, 2010: 03.Variabel independen merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi
sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependent terikat. Sedangkan