Tabel 21. Hasil Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif Variabel
B JK
regress R
Square r²
SR SE
X1 1,129
99,592 420.532
0,908 27
24 X2
0,00000006790
4.533.700.000 73
66 Total
100 90
Sumber: Data Primer yang diolah Berdasarkan hasil analisis yang tercantum dalam tabel di
atas dapat diketahui bahwa motivasi belajar memberikan sumbangan relatif sebesar 27 dan pendapatan orang Tua 73
sedangkan sumbangan efektif variabel motivasi belajar sebesar 24 dan variabel pendapatan orang tua 66 . Sumbangan efektif
total sebesar 90 yang berarti variabel motivasi belajar dan pendapatan
orang tua
secara bersama-sama
memberikan sumbangan efektif sebesar 90 sedangkan 10 diberikan oleh
variabel-variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
D. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Minat Melanjutkan Studi ke
Jenjang Perguruan Tinggi
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap minat melanjutkan studi
ke jenjang perguruan tinggi. Dari hasil analisis dengan menggunakan regresi sederhana diperoleh harga koefisien korelasi r sebesar 0,943
dan harga koefisien determinasi sebesar 0,890.Setelah dilakukan uji t diperoleh
sebesar 15,030 dan pada taraf signifikasi 5
adalah 2,045. Hal ini menunjukkan bahwa sehingga
dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap minat melanjutkan studi ke jenjang
perguruan tinggi. Hasil penelitian berpengaruh positif adalah kedua variabel mempunyai hubungan searah dimana jika variabel motivasi
belajar tinggi maka variabel minat melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi juga tinggi. Besarnya sumbangan motivasi belajar
terhadap minat melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi dengan hasil analisis regresi ganda yang ditemukan sumbangan efektif sebesar
90. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa semakin tinggi motivasi belajar yang diperoleh siswa maka semakin tinggi pula minat siswa
melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi, sebaliknya jika motivasi belajar rendah maka minat untuk melanjutkan ke jenjang perguruan
tinggi juga rendah. Hasil penelitian ini didukung oleh pendapat M. Jumarin yang
berpendapat bahwa
faktor-faktor yang
mempengaruhi minat
melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi di pengaruhi oleh faktor dari dalam salah satunya yaitu motivasi belajar.
Hasil penelitian ini selaras dengan hasil penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Apriliana Rahmawati pada tahun 2012 yang
berjudul “Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya dan Motivasi Belajar terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Jenjang Perguruan Tinggi.yang
ditunjukkan oleh nilai sebesar 4,174 dan
pada taraf signifikasi 5 adalah 2,00,serta dengan koefisien determinasi sebesar
r² 0,135. Hal ini menunjukkan bahwa sehingga dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap minat melanjutkan studi ke jenjang perguruan
tinggi.
2. Pengaruh Pendapatan Orang Tua terhadap Minat Melanjutkan