Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

5

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi masalah-masalah sebagai berikut: 1. Keberadaan sekolah inklusi maupun sekolah luar biasa sangat terbatas karena biaya penyelenggaraannya jauh lebih tinggi dari sekolah biasa umum sehingga terkadang membuat orang tua terpaksa tidak menyekolahkan anak mereka yang mempunyai kebutuhan khusus. 2. Ditemukannya satu siswa yang tergolong siswa kebutuhan khusus di kelas V SD Negeri Basin, yaitu siswa tunagrahita, padahal sekolah tersebut bukan sekolah inklusif 3. Layanan pembelajaran bagi siswa tunagrahita di SD Negeri Basin dilakukan oleh guru kelas akan tetapi belum diidentifikasi layanannya dalam pembelajaran

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah yang diuraikan di atas, maka penelitian ini difokuskan pada pelaksanaan layanan pembelajaran yang diberikan oleh guru kelas bagi siswa tunagrahita ringan di kelas V SD Negeri Basin tetapi belum diidentifikasi layanannya dalam pembelajaran dari aspek materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, prinsi-prinsip pembelajaran, hambatan yang dialami oleh guru, dan respon siswa saat menikuti pembelajaran.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan fokus penelitian yang diuraikan di atas, maka rumusan 6 masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan layanan pembelajaran yang diberikan oleh guru kelas bagi siswa tunagrahita ringan dari aspek materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, prinsi-prinsip pembelajaran, hambatan yang dialami oleh guru, dan respon siswa saat menikuti pembelajaran di kelas V SD Negeri Basin Kebonarum Kabupaten Klaten?

E. Tujuan Penelitian

Berkaitan dengan masalah yang diuraikan di atas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan layanan pembelajaran yang diberikan oleh guru kelas bagi siswa tunagrahita ringan dari aspek materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, prinsi-prinsip pembelajaran, hambatan yang dialami oleh guru, dan respon siswa saat menikuti pembelajaran di kelas V SD Negeri Basin Kebonarum Kabupaten Klaten

F. Manfaat