Gambaran Umum Subjek Penelitian Pelaksanaan Penelitian

45 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian

Penelitian dilakukan di SD N 1 Tlogopucang yang beralamat di desa Tlogopucang, kecamatan Kandangan, kabupaten Temanggung. SD N 1 Tlogopucang dengan kelas pararel, akan tetapi tempatnya terpisah. Untuk kelas pararel 1, 2, 3 dan 4 letaknya terpisah jarak 1 km. Hal ini disebabkan karena dahulu sejak dibangunnya sekolah tersebut, jarak antara pemukiman penduduk dengan sekolah sekitar 2 km. maka dari itu untuk kelas pararel yang 1, 2, 3 dan 4 letaknya dekat dengan pemukiman penduduk supaya lebih memudahkan para anak-anak untuk tetap dapat menikmati pendidikan dibangku sekolah dasar sebab di daerah tersebut sampai saat ini belum ada transportasi umum. Jumlah siswa sangat banyak, sebab di setiap kelas hampir 50 siswa. Guru-guru yang menjadi pengajar sebagian besar usianya sudah 50 tahun, hanya ada 4 guru muda dan 1 pegawai tata usaha. Visi SD N Tlogopucang adalah terwujudnya siswa yang beriman, cerdas, trampil dan berbudi luhur. Misi dari SD N 1 Tlogopucang yaitu : 1. Membiasakan siswa beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan kehidupan sehari-hari 2. Mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar 3. Mengaktifkan kegiatan belajar siswa 4. Menyelenggarakan kegiatan ekstra kurikuler berorientasi kecakapan hidup 5. Menciptakan siswa berbudi pekerti luhur Subjek penelitian yang diambil adalah kelas IVA, dengan jumlah 49 siswa. Terdiri dari 23 perempuan dan 26 laki-laki. Kelas IVA diasuh oleh ibu Pariyati yang saat ini beliau sedang melanjutkan studi sarjana di Universitas Terbuka. Penelitian ini terdiri dari satu variabel independen atau variabel perlakuan dan variabel dependen. Variabel independen dalam penelitian ini adalah pemanfaatan perpustakaan dalam kegiatan pembelajaran IPS tentang Koperasi dan Kesejahteraan Rakyat. Sedangkan variabel dependennya adalah hasil belajar kognitif.

4.2 Pelaksanaan Penelitian

Penelitian dilakukan pada siswa kelas IV A SD N 1 Tlogopucang, semester II tahun ajaran 20112012. Secara rinci dapat dilihat pada tabel 4.1 sebagai berikut: Tabel 4.1 Jadwal Kegiatan Penelitian tentang Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Dalam Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD N 1 Tlogopucang Kabupaten Temanggung Tahun Ajaran 20112012 No HariTanggal Waktu Uraian Kegiatan 1. 29 Maret 2012 2 jam pelajaran  Perkenalan dengan siswa di kelas IV SD N 2 Tlogopucang  Memberikan soal untuk validitas 2. 5 April 2012 2 jam pelajaran  Memberikan soal untuk validitas yang kedua 3. 12 April 2012 2 jam pelajaran  Memberikan informasi tentang penelitian kepada siswa  Memberikan pre-test kepada siswa kelas IVA 4. 21 April 2012 2 jam pelajaran  Mengamati guru selama proses belajar mengajar berlangsung  Kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan perpustakaan dan ditutup dengan post-test

4.3 Hasil Penelitian Nilai siswa kelas IVA SD N 1 Tlogopucang sebanyak 49 siswa sebagai