7 praktik. Oleh karena itu, dibutuhkan metode pembelajaran yang lebih efektif
untuk meningkatkan keterampilan fotografi kamera DSLR. Metode latihan siap atau drill diharapkan mampu menarik siswa untuk melatih keterampilan fotografi
kamera DSLR dengan baik. Dan pada kurikulum 2013 pembelajaran diwajibkan menggunakan pendekatan scientific dalam kegitalan belajar mengajarnya. Oleh
karena itu, penelitian ini difokuskan pada penggunaan metode drill dan pendekatan scientific untuk meningkatkan keterampilan fotografi kamera DSLR
pada mata pelajaran Komposisi Foto Digital siswa kelas XI Multimedia SMK Negeri 1 Klaten dan tanggapan atau respon siswa kelas XI Multimedia SMK
Negeri 1 Klaten terhadap peningkatan keterampilan fotografi kamera DSLR dengan metode drill dan pendekatan scientific.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan batasan masalah di atas dapat dibuat suatu rumusan masalah yaitu:
1. Apakah keterampilan fotografi kamera DSLR pada mata pelajaran Komposisi Foto Digital siswa kelas XI Multimedia SMK Negeri 1 Klaten dapat
ditingkatkan dengan metode pembelajaran drill dan pendekatan scientific? 2. Bagaimana respon siswa kelas XI Multimedia SMK Negeri 1 Klaten terhadap
penerapan metode pembelajaran drill dan pendekatan scientific pada mata pelajaran Komposisi Foto Digital?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian dengan judul “Peningkatan Keterampilan Fotografi Kamera
DSLR dengan Metode Drill dan Pendekatan Scientific pada Mata Pelajaran
8 Komposisi Foto Digital Siswa Kelas XI Multimedia SMK Negeri 1 Klaten
” mempunyai tujuan yaitu:
1. Mengetahui apakah keterampilan fotografi kamera DSLR pada mata pelajaran Komposisi Foto Digital siswa kelas XI Multimedia SMK Negeri 1
Klaten dapat ditingkatkan dengan metode pembelajaran drill dan pendekatan scientific.
2. Mengetahui tanggapanrespon siswa kelas XI Multimedia SMK Negeri 1 Klaten terhadap penerapan metode pembelajaran drill dan pendekatan
scientific pada mata pelajaran Komposisi Foto Digital.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi: 1. Manfaat Teoritis Pengembangan Teori Ilmu
a. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi ilmu pengetahuan dan teknologi dalam perkembangannya.
b. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan tolak ukur terhadap peningkatan keterampilan fotografi kamera DSLR dengan metode drill dan pendekatan
scientific. c. Penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan referensi penelitian yang lain.
2. Manfaat Praktis a. SMK
Mengetahui apakah keterampilan fotografi kamera DSLR siswa kelas XI Multimedia SMK Negeri 1 Klaten pada mata pelajaran Komposisi Foto Digital
9 dapat ditingkatkan dengan pembelajaran menggunakan metode drill dan
pendekatan scientific.
b. Guru Sebagai bahan masukan guru dalam mengembangkan dan meningkatkan
metode pembelajaran yang baru dengan menggunakan metode drill dan pendekatan scientific pada mata pelajaran Komposisi Foto Digital.
c. Siswa Sebagai modal yang penting dalam dunia kerja atau usaha dalam melatih
dan menggunakan keterampilan fotografi kamera DSLR.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
