96
gaya mengajar X
1
, kepemimpinan guru X
2
dan motivasi belajar Y. Angka persentase variabel ini dihitung dengan menggunakan rumus berikut:
= . 100
Dimana : AP
= Angka Persentase yang dicari X
i
= Skor rata-rata
mean
setiap variabel
Sit
= Skor ideal setiap variabel Hasil statistik deskriptif dari ketiga variabel yaitu gaya mengajar X
1
, kepemimpinan guru X
2
dan motivasi belajar Y seperti pada tabel 4.2 berikut:
4.3.1. Variabel Gaya Mengajar
Hasil deskriptif tentang variabel gaya mengajar X
1
dalam tabel statistik 4.2 diterangkan bahwa terdapat 79 orang siswa yang mengisi angket dengan rata-
Tabel 4.2. Statistics
X1 X2
Y N
Valid 79
79 79
Missing Mean
46.0000 71.9367
63.8481 Median
46.0000 74.0000
64.0000 Mode
43.00
a
85.00 66.00
Std. Deviation 6.06799
1.03656E1 6.24107
Variance 36.821
107.445 38.951
Range 24.00
39.00 27.00
Minimum 35.00
46.00 53.00
Maximum 59.00
85.00 80.00
Sum 3634.00
5683.00 5044.00
a. Multiple modes exist. The smallest value is shown
97
rata
mean
sebesar 46; titik tengah median = 46; nilai yang sering muncul modus = 43; simpangan baku standar deviasi = 6,067; tingkat penyebaran data
gaya mengajar variance = 36,821; rentangan range = 24; skor minimum dari data gaya mengajar yang paling rendah adalah 35 dan skor maksimum dari data
gaya mengajar yang tertinggi adalah 59. Distribusi frekuensi gaya mengajar dapat dilihat pada tabel 4.3 berikut.
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi variabel gaya mengajar dari 79 orang siswa kelas XII SMK Negeri I Salatiga, 2012
Berdasar tabel 4.3 penyebaran skor gaya mengajar menunjukkan bahwa 23 responden 29,12 memperoleh skor di sekitar nilai rata-ratanya yang bervariasi
adalah 46,5 – 49,5. Terdapat 39 responden 49,37 yang memperoleh skor di
bawah nilai rata-rata yang bervariasi antara 35,5 – 45,5. Sebagian gaya mengajar
responden lainnya, yaitu 17 responden 21,51 memperoleh skor diatas rata-rata, yang bervariasi antara 50,5
– 61,5. Berdasarkan hasil perhitungan angka persentase diperoleh rata-rata variabel gaya mengajar X
1
sebesar 70,76 dari skor idealnya. Dengan demikian dapat diperoleh bahwa gaya mengajar berada
pada taraf kuat. No Gaya mengajar
Titik Tengah X
i
Frekuensi f
Relatif Kumulatif
1. 35,5
– 38,5 37
8 10,13
10,13 2.
39,5 – 42,5
41 14
17,72 27,85
3. 43,5
– 45,5 44,5
17 21,52
49,37 4.
46,5 – 49,5
48 23
29,12 78,49
5. 50,5
– 53,5 52
7 8,86
87,35 6.
54,5 – 57,5
56 4
5,06 92,41
7. 58,5
– 61,5 60
6 7,59
100 Jumlah
79 100
Sumber: Data Primer yang diolah, 2012
98
4.3.2. Variabel Kepemimpinan Guru
