Populasi PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BUSANA WANITA KELAS XI BUSANA 4 DI SMK N 4 YOGYAKARTA.

Dalam pengambilan data menggunakan observasi mempunyai kelebihan dan kekurangan sebagaiberikut : 1. Kelebihan metode observasi a Merupakan alat yang langsung untuk menyelidiki bermacam – macam gejala. Banyak aspek – aspek manusia yang hanya dapat diselidiki melalui jalan observasi langsung. b Untuk subjekl yang diselidiki observasi ini lebih sedikit tuntutanya. Bagi orang yang selalu sibuk mungkin tidak keberatan utuk diamati, tetapi keberatan untuk mengisi jawaban – jawaban dalam kuisioner. c Memungkinkan pencatatan yang serempak dengan terjadinya suatu gejala. d Tidak tergantung kepada self – report. e Banyak kejadina – kejadian penting tidak dapat diperoleh dengan pengamatan langsung. 2. Kekurangan metode observasi a Banyak kejadina – kejadian yang tidak dapat dicapai dengan observasi langsung seperti misalnya kehidupan pribadi seseoramg yang sangat rahasia. b Mengetahui jika diselidiki, para observee mungkin juga untuk maksut – maksut tertentu dengan sengaja menimbulkan kesan yang menyenangkan atau sebaliknya kepada observer. c Timbulnya suatu kejadian tidak selalu dapat diramalkan sehingga observer dapat hadir untuk mengobservasi kejadian itu. Jika penyelidikan dilakukan terhadap typikal behavior , menunggu timbulnya behavior yang diharapkan itu secara sepontan kerapkali memakan waktu yang panjang sekali dan sangat membosankan. d Tugas observasi menjadi terganggu pada waktu ada peristiwa – peristiwa yang tidak terduga – duga, seperti misalnya keadaan cuaca. e Terbatasi oleh lamanya kelangsungan kejadian yang bersangkutan. Beberapa kejadian berlangsung bertahun – tahun beberapa lagi berlangsung sangat pendek. Dokumen hasil penelitian observasi digunakan untuk mengungkap atau mengumpulkan data – data tentang pelaksanaan pembelajaran busana wanita di SMK N 4 Yogyakarta. Tabel 2.Pedoman Observasi No. Bentuk kegiatan Aspek yang diamati Fungsi Kegiatan pengamatan 1 2 3 4 5 1. Observasi Bagaimana tujuan pembelajaran busana wanita Mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan hasil balahar siswa terhadap busana wanita sebelum pembagian angket  Guru Bagaimana materi pembelajaran busana wanita  Guru Bagaimana penggunaan metode dalam pelaksanaan pembelajaran busana wanita  Guru Bagaimana penggunaan media dalam pelaksanaan pembelajaran busana wanita  Guru Bagaimana evaluasi hasil pembelajaran busana wanita  Guru Sikap siswa dalam mengikuti proses pembelajaran di kelas  Siswa

2. Wawancara

Menurut Sutrisno Hadi 2000 : 193 wawancara merupakan metode pengumpulan data denga cara tanya – jawab sepihak yang dikerjakan dengan sistematik dan berlandaskan kepada tujuan penyelidikan.