Tabel 2.Pedoman Observasi
No. Bentuk
kegiatan Aspek yang diamati
Fungsi Kegiatan
pengamatan 1
2 3
4 5
1. Observasi Bagaimana
tujuan pembelajaran
busana wanita
Mengetahui pelaksanaan
pembelajaran dan
hasil balahar
siswa terhadap
busana wanita sebelum
pembagian angket
Guru
Bagaimana materi
pembelajaran busana
wanita Guru
Bagaimana penggunaan metode
dalam pelaksanaan
pembelajaran busana
wanita Guru
Bagaimana penggunaan media
dalam pelaksanaan
pembelajaran busana
wanita Guru
Bagaimana evaluasi
hasil pembelajaran
busana wanita Guru
Sikap siswa
dalam mengikuti
proses pembelajaran di kelas
Siswa
2. Wawancara
Menurut Sutrisno Hadi 2000 : 193 wawancara merupakan metode pengumpulan data denga cara tanya – jawab sepihak yang
dikerjakan dengan sistematik dan berlandaskan kepada tujuan penyelidikan.
Wawancara adalah pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna suatu topik
tertentu Sugiyono, 2010:317 . Penggunaan metode wawancara mempunyai beberapa kelebihan
dan kekurangan sebagai berikut Sutrisno Arikunti, 2000 : 213 : 1 Kelebihan metode wawancara
a Merupakan salah satu metode terbaik untuk menilai keadaan pribadi.
b Tidak dibatasi oleh tingkatan umur dan tingkatan pendidikan subjek yang akan diselidiki.
c Dalam research – research sosial metode wawancara hampir – hampir tidak pernah ditinggalkan sebagai metode pelengkap.
d Dengan unsur fleksibilitas keluwesan yang dikandungnya metode wawancara cocok sekali untuk digunakan sebagai kriterium alat
verifikasi terhadap data yang diperoleh dengan jalan observasi, kuisioner dll.
e Dapat diselenggarakan sambil mengadakan observasi. 2 Kekurangan metode wawancara
a Tidak cukup efisien, membosankan waktu, tenaga dan biaya. b Tergantung kepada kesediaan, kemampuan dan keadaan yang
momental dari interviewer sehingga informasi tidakdapat diperoleh setiliti – telitinya.
c Jalan dan isi interview sangat mudah dipengaruhi oleh keadaan – keadaan sekitar yang memberikan tekana – tekanan yang
mengganggu. d Meminta interviuwer yang benar – benar menguasai bahasa
interviewee, bagi orang yang masih asing sangat sulit menggunakan interviu sebagai metode penyelidikan.
Wawancara dilakukan kepada guru dan siswa, wawancara ini bertujuan untuk mengetahui bagai mana pelaksanaan pembelajaran busana
wanita yang biasa dilakukan selama ini.
