Media pembelajaran Hasil Penelitian 1. Pelaksanaan Pembelajaran Busana Wanita Di SMK N 4 Yogyakarta

3 Metode demonstrasi Metode demonstrasi adalah cara mengajar dimana seorang guru menunjukan, memperlihatkan suatu proses misalnya merebus air sampai mendidih, sehingga seluruh siswa dalam kelas dapat melihat, mengamati, mendengar dan mungkin meraba – raba dan merasakan proses yang dipertunjukan oleh guru tersebut. Penggunaan metode demonstrasi mempunyai tujuan agar siswa dapat memahami cara mengatur atau menyusun sesuatu misalnya, menyaksikan kerjanya suatu alat atau mesin seperti penggunaan gunting dan jalanya mesin jahit. Jika siswa menjalankan sendiri demonstrasi tersebut maka ia dapat mengerti juga cara menggunakan alat itu seperti penggunaan gunting untuk memotong kain. Keunggulan metode demonstrasi adalah perhatian siswa lebih dapat terpusatkan pada pelajaran yang sedang diberikan, kesalahan – kesalahan yang terjadi apabila materi itu diceramahkan dapat segera diatasi melalui pengamatan dan contoh konkrit. Jadi dengan demonstrasi siswa dapat berpatisipasi aktif, dan memperoleh pengalaman langsung dan dapat mengembangkan kecakapanya. Kelemahan metode demonstrasi adalah bila alat yang digunakan terlalu kecil atau penempatanya kurang tepat maka tidak dapat dilihat oleh seluruh siswa, bila waktu yang disediakan tidak cukup maka demonstrasi akan berlangsung terputus – putus, jika siswa tidak diikutsertakan dalam demonstrasi maka proses demonstrasi akan kurang dipahami oleh siswa sehingga kurang berhasil adanya demonstrasi itu 4 Metode latihan Metode latihan merupakan suatu metode yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk melatih melakukan sesuatu keterampilan tertentu berdasarkan penjelasan atau petunjuk guru. Ciri khas dari metode ini adalah kegiatan yang berupa pengulangan yang berkali-kali supaya asosiasi stimulus dan respons menjadi sangat kuat dan tidak mudah untuk dilupakan. Dengan demikian terbentuklah sebuah keterampilan pengetahuan yang setiap saat siap untuk dipergunakan oleh yang bersangkutan. 5 Metode pemberian tugas Kegiatan interaksi belajar mengajar harus selalu ditingkatkan