1. Home
  2. Lainnya

Tim Peneliti dan T

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Ketera P = Pros f = Jum N = Jum

G. Tim Peneliti dan T

Penelitian ini penelitian dilakuka mengajar di MI Roudl rangan : Prosentase yang akan dicari Jumlah seluruh skor jawaban yang diperoleh Jumlah item pengamatan dikalikan skor yang sem an Tugasnya ini merupakan penelitian yang bersifat kolabor kukan oleh peneliti bekarjasama dengan guru ke Roudlotul Banat Pereng-Sidoarjo mestinya kolaboratif, yakni u kelas IV yang digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini akan dipaparkan tentang pembahasan hasil dari penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti dan guru mata pelajaran SKI kelas IV MI Roudlotul Banat Pereng-Sidoarjo dengan judul “Upaya Meningkatkan Keterampilan Bercerita Materi Isra’ Miraj Nabi Muhammad SAW. Dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Learning Cell Pada Siswa Kelas IV MI Roudlotul Banat Pereng-Sidoarjo”.

A. Hasil Penelitian 1. Hasil penelitian sebelum menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif

Tipe The Learning Cell Data hasil penelitian ini dikumpulkan sejak pra siklus, yaitu sejak peneliti melakukan observasi awal terhadap pembelajaran SKI berlangsung di MI Roudlotul Banat Pereng-Sidoarjo, pada saat pra siklus ini peneliti melakukan wawancara dengan guru mata pelajaran SKI pada semester genap, di ruang kelas IV waktu istirahat dan pada tanggal 25 Februari 2016. Berikut wawancara hasil belajar yang dilakukan peneliti dengan guru mata pelajaran SKI: Peneliti : Bu, kendala apa saja yang sering terjadi dalam proses pembelajaran berlansung?

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATERI BANGUN DATAR SEGI EMPAT DI KELAS.

5 12 35

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA MENGGUNAKAN METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS III SDN 05 KARANGREJO TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 2 8

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE LEARNING CELL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PADA SISWA SMP.

0 1 44

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI ISRA’ MIRAJ NABI MUHAMMAD PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MELALUI MODEL COURSE REVIEW HOREY KELAS IV DI MINU NGINGAS WARU SIDOARJO.

1 2 88

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INDONESIA MATERI BERTELEPON MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS III A MI ROUDLOTUL BANAT SEPANJANG SIDOARJO.

0 0 109

PENERAPAN STRATEGI PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS VA MI ROUDLOTUL BANAT SIDOARJO.

0 0 135

Asal Muasal Maulid Nabi Muhammad SAW Ber

1 2 10

Bukti Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW

0 0 8

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Dengan Media Monopoli Pada Materi Sistem Pemerintahan Pusat Pembelajaran PKn Kelas IV SDN 1 Jemundo Taman - Repository Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

0 0 14