Jenis Penelitian Desain Penelitian Tempat dan waktu penelitian

25

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen atau disebut dengan eksperimen semu dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperiment . Dikatakan quasi eksperiment atau eksperimen semu, karena dalam desain ini tidak memenuhi seluruh persyaratan yang ditetapkan dalam penelitian murni Sugiyono, 2009: 77. Jenis ini bertujuan untuk mengetahui hubungan sebab akibat antara dua faktor subjek atau kelompok eksperimen dengan subjek atau kelompok pembanding. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen untuk mengukur keefektifan pengaruh suatu perlakuan yang akan diujicobakan. Perlakuan yang dimaksud adalah penggunaan portofolio dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA N 1 Jetis Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian populasi yang termasuk dalam penelitian kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian populasi yang termasuk dalam penelitian kuantitatif.

B. Desain Penelitian

Dalam penelitian dengan menggunakan desain Pre-test Post-test Control Group . Kelas eksperimen akan diberi perlakuan khusus dengan diajar menggunakan portofolio, sedangkan pada kelas kontrol tidak diberikan perlakuan sebagaimana pada kelas eksperimen. Sebelum diberi perlakuan, kedua kelompok tersebut terlebih dahulu diberikan tes awal atau pre test yang bertujuan untuk mengetahui penguasaan awal. Setelah treatment diberikan kemudian langkah selanjutnya memberikan post test pada kedua kelompok untuk mengetahui hasil pencapaian dari uji coba instrumen yang telah dilakukan. Tabel desain penelitiannya sebagai berikut. Tabel 4: Tabel Pre-test Post-test Control Group Group Pre-test Treatment Post-test E O 1 X O 2 K O 1 - O 2 Keterangan: E : Kelompok eksperimen K : Kelompok kontrol X : Perlakuan O 1 : Pre-test O 2 : Post-test

C. Tempat dan waktu penelitian

Penelitian ini mengambil tempat di SMA Negeri 1 Jetis Bantul pada semester ganjil yaitu bulan September-November 2013. Adapun jadwal pelaksanaan penelitian ini adalah sebagai berikut. Tabel 5: Jadwal Pelaksanaan Penelitian Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen No Materi Kelas Kontrol Waktu Kelas Eksperimen Waktu 1 Observasi 25 September 2013 2x45 menit 25 September 2013 2x45 menit 2 Pre-test 2 Oktober 2013 2x45 menit 2 Oktober 2013 2x45 menit 3 Zahlen 9 Oktober 2013 2x45 menit 9 Oktober 2013 2x45 menit 4 Fragewort : “Wann;Wo;Wie lange;Wohin?” 16 Oktober 2013 2x45 menit 16 Oktober 2013 2x45 menit 5 Fragesatz 23 Oktober 2013 2x45 menit 23 Oktober 2013 2x45 menit 6 Fragesatz 30 Oktober 2013 2x45 menit 30 Oktober 2013 2x45 menit 7 Brief schreiben 6 November 2013 2x45 menit 6 November 2013 2x45 menit 8 Kreatives schreiben 13 November 2013 2x45 menit 13 November 2013 2x45 menit 9 Pos-test 20 November 2013 2x45 menit 20 November 2013 2x45 menit

D. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEXTPUZZLE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 3 BANTUL.

2 4 241

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN FOTO DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 2 316

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 10 292

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X MIA SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 2 243

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE TIME TOKEN DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 4 224

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK KELILING KELOMPOK DALAM PEMELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 JOGONLAN KLATEN.

5 48 333

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA TEXTPUZZLE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 MUNTILAN.

3 6 253

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK ASOSIOGRAM DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHAS JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 NGEMPLAK.

1 2 238

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL MELALUI METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE.

2 5 399

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN KARTU KATA DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 IMOGIRI BANTUL.

3 4 194