Pengertian Menulis Menulis Argumentasi
pada usaha perbaikan prestasi siswa agar menimbulkan motivasi pada
pembelajaran berikutnya.
Menurut Arikunto 1997: 65, evaluasi adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, selanjutnya informasi
tersebut digunakan untuk menentukan aternatif yang tepat dalam mengambil sebuah keputusan. Scriven lewat Nurgiyantoro 2004: 31 mengemukakan bahwa
proses penilaian terdiri atas tiga komponen, yaitu pengumpulan informasi, pembuatan pertimbangan dan pembuatan keputusan. Informasi tersebut dapat
bersifat kualitatif atau kuantitatif, umum atau khusus berkaitan dengan orang, materi, prestasi, program, proses, dan sebagainya. Pertimbangan yang dibuat
dalam melakukan penilaian diharapkan tepat dengan didukung oleh informasi
yang diperoleh.
Penilaian yang digunakan pada keterampian menulis dalam bentuk tulisan adalah penilaian yang bersifat menyeluruh berdasarkan kesan yang diperoleh dari
membaca tulisan siswa secara selintas. Penilaian tulisan hendaknya meliputi beberapa kategori pokok. Menurut Nurgiyantoro, 1995: 11 kategori-kategori
pokok penilaian karangan meliputi 1 kualitas ruang lingkup isi, 2 organisasi dan penyajian isi, 3 gaya dan bentuk bahasa, 4 mekanik: tata bahasa, ejaan,
tanda baca, kerapian tulisan, dan kebersihan, 5 respon efektif guru terhadap karya tulis.