B. Implikasi
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa media film dokumenter efektif digunakan dalam pembelajaran menulis argumentasi. Temuan
penelitian tersebut berimplikasi dalam meningkatkan keterampilan menulis agumentasi perlu menggunakan media film dokumenter. Penggunaan media
film dokumenter dapat membantu siswa belajar teknik untuk menganalisis teks serta meningkatkan kemampuan siswa untuk mengembangkan dan
menganalisis bahan utama.
C. Saran
Berdasarkan temuan penelitian yang telah dilakukan, terdapat beberapa saran sebagai usaha untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa,
khususnya menulis argumentasi, yaitu sebagai berikut. 1. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa media film dokumenter efektif
digunakan dalam pembelajaran menulis argumentasi. Dengan demikian, media film dokumenter dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran
menulis aergumentasi dengan melakukan adaptasi sesuai dengan kondisi siswa masing-masing.
2. Dilakukan penelitian lebih lanjut terhadap pembelajaran menulis argumentasi dengan menggunakan media pembelajaran yang lain. Selain
itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai penggunaan media film dokumenter dalam pembelajaran keterampilan menulis dengan jenis
wacana yang lain.
LAMPIRAN
92
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Achmadi, Muchsin. 1988. Materi Dasar Pengajaran Komposisi Bahasa
Indonesia. Jakarta: Depdikbud Drigen Pendidikan Tinggi PLPTK. Dalman. 2012. Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rajawali Pers.
Darmadi, Kaswan. 1996. Meningkatkan Kemampuan Menulis. Yogyakarta: Andi
Offset. Depdikbud. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Enre, Fachrudin Anbo. 1988. Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Jakarta:
Depdikbud. Gunawan. 2009. Pengertian Paragraf dan Paragraf Argumentasi.
http:kafeilmu.co.cctemacontoh-paragraf-argumentasi . Di unduh pada
februari 2014. Hamzah, A. 1985. Media Audiovisual untuk Pembelajaran, Penyuluhan, dan
Penerangan. Jakarta: Gramedia. Hamalik, O. 1980. Media Pendidikan. Bandung: Alumni.
Iskandar. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial. Jakarta: GP Perss. Keraf, G. 1992. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Kelinger. 2006. Asas-asas Penelitian Behavioral. Yogyakarta: Gajah Mada
University Perss. Latukeru, J.D. 1988. Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar Masa
Kini. Jakarta: Depdikbud. Madya, Suwarsih. 2006. Teori dan Praktik Penelitian Tindakan Action
Research. Bandung: Penerbit Alfabeta. Mudjiman, Haris. 2006. Belajar Mandiri. Surakarta: Lembaga Pengembangan
Pendidikan LPP UNS dan UPT Penerbitan dan Percetakan UNS UNS Press.