sesuai dengan tema yang telah ditentukan, sehingga kegiatan pembelajaran menggunakan media film dokumenter diharapkan dapat berpengaruh terhadap
kemampuan menulis argumentasi secara nyata.
F. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kajian teori dan kerangka pikir di atas, maka hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Hipotesis Nol a. Tidak ada perbedaan yang signifikan kemampuan menulis argumentasi antara
siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media film dokumenter dengan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan
film dokumenter. b. Penggunaan media film dokumenter tidak efektif dalam pembelajaran
menulis argumentasi. 2. Hipotesis Kerja
a. Terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan menulis argumentasi antara siswa yang mengikuti permbelajaran menggunakan media film dokumenter
dengan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan media film dokumenter.
b. Penggunaan media film dokumenter efektif dalam pembelajaran menulis argumentasi.
r a
d p
A. D
d p
d d
M e
d e
c p
Meto relevan den
antara lain, dan sampel
prosedur pen
Desain Pene
Desa disusun sede
pertanyaan-p digunakan d
dibagi menj Metode eksp
experiment d desain, yaitu
experiment control grou
penelitian in Tabel 2:
Kel odologi pene
ngan fokus p desain pene
l penelitian nelitian, tekn
elitian
ain penelitian emikian rupa
pertanyaan p dalam penel
adi dua, yai perimen yan
design . Quas
u time serie design
yang up design
. ni digunakan
Nonequiva
lompok E
K ME
elitian ini m penelitian. M
elitian, parad , teknik pe
nik analisis d
n merupaka a sehingga p
penelitian K itian ini ada
itu true exp ng digunaka
si experimen es design
da g digunakan
Oleh karena n tes awal dan
alent Contro
Tes aw
38
BAB II TODE PEN
merupakan pe Metodologi
digma penel engumpulan
data, dan hip
an suatu ren peneliti akan
Kerlinger, 20 alah metode
periment des an peneliti d
nt design ter
an nonequiva n dalam pe
a itu untuk n tes akhir
ol Group Des
wal
II NELITIAN
enjelasan ten penelitian y
itian, variab n data, uji
potesis statis
ncana dan st n dapat memp
006: 483. M e eksperimen
sign dan qua
dalam penel rbagi menjad
alent contro nelitian ini
memudahk Sugiyono, 2
sain
Perlakuan X
Y ntang metod
yang akan d bel penelitian
instrumen tik.
truktur pene mperoleh jawa
Metode pene n. Metode e
asi experime litian ini ad
di menjadi m ol group des
adalah non kan penyebu
011: 79.
Tes dologi yang
dipaparkan n, populasi
penelitian,
litian yang aban untuk
elitian yang eksperimen
ent design .
dalah quasi menjadi dua
sign . Quasi
nequivalent utan dalam
s akhir
K E
K X
Y
B. P
a r
u s
m 2
1. P
Keterangan: E : kelompo
K : kelompo X
: penggun Y: pengguna
: proses u : proses u
: proses u : proses u
Paradigma
Parad antara variab
rumusan ma untuk meru
statistik yan model relasi
2006: 484. Parad
Paradigma k
Gamb Ke
eks ok eksperime
ok kontrol aan media fi
aan strategi s untuk kelomp
untuk kelomp untuk kelomp
untuk kelomp
Penelitian
digma pene bel yang aka
asalah yang umuskan hip
ng akan digu i antara vari
digma dalam kelompok ek
bar 1: Parad
elompok sperimen
en
ilm dokumen secara konve
pok eksperim pok eksperim
pok kontrol pok control
elitian adala an diteliti, se
perlu dijaw potesis, jeni
unakan Sugi iabel-variabe
m penelitian ksperimen
digma kelom
Pen film
nter ensional
men men
ah pola pik ekaligus yan
wab melalui is dan juml
iyono, 2011 el dalam sua
ini dapat dig
mpok eksper
nerapan medi m dokumente
kir yang me ng mencermi
penelitian, lah hipotesi
: 42. Paradi atu kegiatan
gambarkan s
rimen
ia er
enunjukkan inkan jenis d
teori yang is dan tekn
igma penelit n penelitian
sebagai berik
Ting keteram
menulis arg 39
hubungan dan jumlah
digunakan nik analisis
tian adalah Kerlinger,
kut.
gkat mpilan
gumentasi