Siswa bertanya
tentang materi yang belum jelas
kepada siswa
tentang materi yang belum jelas
Menjelaskan wiring diagram
lampu tanda belok dan
tanda bahaya Menanyakan
kepada siswa
tentang materi yang belum jelas
Penutup Salah satu atau lebih
siswa menjelaskan
cara kerja relay dan wiring diagram lampu
tanda belok Peserta
didik memperhatikan
dengan cermat untuk mempelajari
materi yang telah dipelajari.
Guru mengarahkan peserta didik untuk
membuat kesimpulan
Guru mengakhiri
kegiatan pembelajaran
dengan memberikan pesan
untuk mempelajari materi yang telah
dipelajari. 15 menit
I. PENILAIAN HASIL BELAJAR
1. Teknik Penilaian : pengamatan, tes tertulis 2. Prosedur penilaian :
No Aspek yang
dinilai Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
1. Sikap
Pengamatan a. Bekerjasama
dalam kegiatan kelompok.
b. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda. Dalam pembelajaran
dan saat
diskusi selama kegiatan
inti
2. Pengetahuan
Tes tertulis bentuk uraian mengenai sistem pengisian
konvensional. Ulangan
Penyelesaian tugas
individu, pada akhir KD
3. Keterampilan
Portofolio Membuat
rangkuman dari
tugas-tugas yang
sudah diselesaikan,
kemudian membuat refleksi diri.
Penyelesaian tugas
baik individu maupun kelompok dan saat
diskusi
Format penilaian hasil pembelajaran
NO NAMA PESERTA
DIDIK PENGETAHUAN
KETRAMPILAN SIKAP
RATA RATA
1 2
1 2
3 4
5 6
7
Keterangan:
1.
Indikator sikap dalam keaktifan di kelas. a.
Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
b. Baik jika sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok tetapi masih belum ajegkonsisten. c.
Sangat baik jika sudah menunjukkan bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajegkonsisten.
2.
Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda a.
Kurang baik jika sama sekali tidak memberi toleransi kepada teman dikusi
b. Baik jika ada usaha untuk memberi toleransi dalam
pembelajaran tetapi belum ajegkonsisten c.
Sangat baik jika sudah menunjukkan toleransi yang tinggi dengan argumen yang sistematis dalam menyelesaikan tugas kelompok
secara terus menerus dan ajegkonsisten
Soal Evaluasi Pilihan ganda
No Soal
Bobot 1
Rangkaian lampu kota berfungsi untuk ... a. Memberikan penerangan saat di dalam kota
b. Memberikan tanda pada mobil lain c. Memberikan penerangan saat kondisi senja atau
fajar d. Memberikan peringatan saat kondisi darurat
e. Memberikan tanda saat akan mendahului mobil lain 8
2 Berikut ini merupakan komponen sistem penerangan,
kecuali ... a. Lampu tanda belok
b. Lampu plat nomor 8
c. Lampu kabut d. Lampu charging
e. Lampu kepala 3
Flasher yang bekerja menggunakan kumparan pemanas adalah ...
a. Fasher tipe bimetal b. Flasher tipe IC
c. Flasher heater d. Flasher model gulung
e. Flasher relay 8
4 Berikut adalah keuntungan dari pengaplikasian relay
pada sistem penerangan ... a. Lampu akan lebih awet
b. Baterai akan lebih awet c. Rangkaian kelistikan menjadi lebih singkat
d. Nyala lampu lebih terang e. Rangkaian
kelistrikan terlindungi
saat terjadi
konsleting 8
5 Pada sistem penerangan, digunakan 2 jenis saklar yaitu
... a. Saklar jauh dan dekat
b. Saklar pemutusan positif dan negatif c. Saklar mekanik dan elektrik
d. Saklar putar dan saklar tombol e. Saklar positif dan negatif
8
Essay No
Soal Bobot
1 Jelaskan cara kerja relay dan sertakan gambar
rangkaiannya 30
2 Gambarkan rangkaian lampu kepala dekat dan
berikan aliran arusnya 30
Kunci Jawaban Pilihan Ganda
1. C 2. D
3. A 4. D
5. B
Essay 1. Relay terdiri dari saklar dan kumparan yang berfungsi sebagai
magnet. Saat kumparan dialiri arus, maka saklar akan terhubung atau terlepas. Saklar ini kemudian mengalirkan arus yang lebih besar ke
beban.
2. Rangkaia Lampu kepala dekat
Aliran arusnya : Pada saat saklar kontrol lampu pada posisi HEAD dan saklar dim pada
posisi LOW, arus mengalir dari baterai menuju sekering lampu kepala, lampu kepala dekat, saklar dim, saklar kontrol lampu dan menuju
massa sehingga lampu depan dekat akan menyala.
