b. Praktikan bersikap tegas terhadap siswa yang tidak berminat mengikuti
pelajaran agar tidak menggangu siswa lain yang sedang mengikuti pelajaran.
c. Penjelasan materi dilakukan secara perlahan sampai siswa benar-benar
jelas, diberikan kesempatan bertanya setelah materi selesai dijelaskan. d.
Pengoptimalan perangkat yang ada oleh praktikan, pembuatan media pembelajaran bentuk wall chart dan membawa benda kerja ke dalam
kelas. 3.
Refleksi Guru pembimbing sangat besar sekali peranannya di dalam pelaksanaan
kegiatan belajar mengajar, karena secara periodik guru pembimbing mengontrol jalannya proses pembelajaran sekaligus member masukan dan
kritikan kepada mahasiswa praktikan dalam melaksanakan praktik mengajar. Guru pembimbing disini sekaligus memberikan pengarahan-pengarahan
tentang hal-hal mengajar atau cara untuk mengatasi kendala yang dihadapi. Guru pembimbing juga memberikan motivasi pada mahasiswa untuk terus
meningkatkan kemampuanya dalam mencapai tujuan pembelajaran.
18
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Setelah dilaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL di SMK Muhammadiyah Prambanan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Seluruh program kerja PPL mendapatkan dukungan sepenuhnya dari pihak
sekolah dengan memberikan berbagai fasilitas sehingga pelaksanaan program dapat berjalan dengan lancar dan baik tanpa adanya masalah yang
berarti. 2.
Keberhasilan proses belajar mengajar di sekolah terdapat beberapa unsur utama yaitu guru, murid, orang tua dan perangkat sekolah. Terutama juga
harus ditunjang dengan sarana dan prasarana yang memadai. 3.
Program PPL juga dapat memberikan kemanfaatan bagi praktikan, dimana dapat mengenal berbagai karakter serta kepribadian dari lingkungan sekolah,
baik guru, karyawan, dan siswa, serta seluruh komponen sekolah dan masyarakat disekitar sekolah.
B. SARAN 1
. Bagi Pihak SMK Muhammadiyah Prambanan
a. Pihak sekolah agar mempersiapkan jauh-jauh hari tentang program diklat
yang akan dibebankan kepada mahasiswa praktikan sehingga persiapan proses pengajaran akan lebih maksimal dan fasilitas sekolah perlu lebih
diperlengkap guna menunjang kelancaran dan keberhasilan kegiatan belajar mengajar di sekolah.
b. Pihak sekolah diharapkan membuka forum komunikasi kepada mahasiswa
PPL sehingga terjalin hubungan yang lebih kekeluargaan. c.
Program yang dijalankan secara berkelanjutan hendaknya tetap dijaga dan dilanjutkan serta dimanfaatkan semaksimal mungkin dan seefektif
mungkin.
2 . Bagi Pihak Universitas Negeri Yogyakarta
a. Program pembekalan PPL hendaknya lebih diefisienkan, dioptimalkan dan
lebih ditekankan pada permasalahan yang sebenarnya yang ada dilapangan agar hasil pelaksanaan PPL lebih maksimal.
b. Agar bimbingan dan dukungan moril dari dosen pembimbing tetap
dipertahankan dan lebih ditingkatkan agar mahasiswa praktikan dapat
19 menjalankan tugas mengajarnya dengan percaya diri yang besar.
c. Hendaknya permasalahan teknik di lapangan yang dihadapi oleh mahasiswa
praktikan yang melaksanakan PPL saat ini maupun sebelumnya dikaji dan dicari solusinya untuk diinformasikan kepada mahasiswa PPL yang akan
datang agar mereka tidak mengalami permasalahan yang sama. d.
Sebaiknya pelaksanaan PPL di sekolah tidak bersamaan dengan KKN di masyarakat, karena hal tersebut mengakibatkan pelaksanaan keduanya
menjadi tidak maksimal.
3. Bagi Mahasiswa
Berikut ini merupakan saran bagi PPL yang akan datang berdasarkan hasil belajar dan pengalaman praktikan selama PPL di SMK Muhammadiyah
Prambanan: a.
Praktikan harus mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan secara matang sedini mungkin, sehingga mempermudah dalam proses pelaksanaan
PPL. b.
Praktikan hendaknya melakukan koordinasi secara proaktif dan intensif dengan guru maupun dosen pembimbing lapangan untuk meminta saran dan
masukan demi kelancaran pelaksanaan program PPL. c.
Sebaiknya dalam mengajar menggunakan media yang bervariasi agar siswa lebih antusias dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.
