Jika benar mendapat nilai 8, apabila salah nilai 0

4.4.2 Menjelaskan cara kerja relay

C. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, peserta didik dapat mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam Memeliharaservis sistem penerangan. 2. Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, peserta didik dapat menunjukkan perilaku ilmiah jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran Memeliharaservis sistem penerangan. 3. Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, peserta didik dapat menjelaskan cara kerja relay pada sistem penerangan. 4. Peserta didik dapat menjelaskan wiring diagram lampu tanda belok dan lampu tanda bahaya.

D. Materi Pembelajaran

Terdapat pada Lampiran

E. Metode Model Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran adalah saintifik

F. Media Pembelajaran

1. Papan tulis Whiteboard 2. Lembar materi pembelajaran 3. Laptop 4. Presentasi Sistem Penerangan Power Point

G. Sumber Belajar

1. Buku peserta didik New Step 1 Toyota Astra Motor 2. Lembar materi 3. Modul Diknas Sistem Penerangan

H. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu Peserta didik Guru Pendahuluan  Peserta didik menjawab salam  Berdoa bersama  Mengangkat tangan saat disebut namanya  Bertanya tentang materi yang belum jelas  Mengamati dan mencermati mengikuti penjelasan guru  Memberi Salam  Berdoa  Memeriksa presensi siswa  Menanyakan kepada siswa tentang materi sebelumnya yang belum jelas  Menyampaikan penjelasan materi garis besar dan tujuan pembelajaran 15 menit Inti  Siswa secara aktif mendengarkan penjelasan guru  Menjelaskan cara kerja relay  Menanyakan 60 menit  Siswa bertanya tentang materi yang belum jelas kepada siswa tentang materi yang belum jelas  Menjelaskan wiring diagram lampu tanda belok dan tanda bahaya  Menanyakan kepada siswa tentang materi yang belum jelas Penutup  Salah satu atau lebih siswa menjelaskan cara kerja relay dan wiring diagram lampu tanda belok  Peserta didik memperhatikan dengan cermat untuk mempelajari materi yang telah dipelajari.  Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan  Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan pesan untuk mempelajari materi yang telah dipelajari. 15 menit

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Teknik Penilaian : pengamatan, tes tertulis 2. Prosedur penilaian : No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1. Sikap Pengamatan a. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok. b. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda. Dalam pembelajaran dan saat diskusi selama kegiatan inti 2. Pengetahuan Tes tertulis bentuk uraian mengenai sistem pengisian konvensional. Ulangan Penyelesaian tugas individu, pada akhir KD 3. Keterampilan Portofolio Membuat rangkuman dari tugas-tugas yang sudah diselesaikan, kemudian membuat refleksi diri. Penyelesaian tugas baik individu maupun kelompok dan saat diskusi