Matriks Hubungan Capaian Pembelajaran, Bahan Kajian, dan Mata kuliah Pengetahuan

5. Matriks Hubungan Capaian Pembelajaran, Bahan Kajian, dan Mata kuliah

Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Inti Keilmuan Keprodian dan pedagogi: MPB, MKK, MKB IPTEKS Pendukung MPK dan MBB IPTEKS Pelengka p sesuai kebutuh an Prodi Yang Dikembangkan antisipasi perk IPTEKS kebutuhan masa depan Penciri UnnesProdi Karakter Konservasi Pe n g u ru ra n Li st ri lk d a n m a g n e t C a h a y a d a n g e lb g e g e lo m b a n g Pe ra n g ka t p e m b e l p p p p e m b e p p p e p e m b M e d iia d a n b a h a n a ja r A se sm e n M e ra n ca n g k e g l a b Pe n g e lo la a n l a b M e to d e p e n e lit a n E ti ka i lm ia h K e w ir a u sa h a a n K re a ti fi ta s p ro d u k R e n ca n a b is n is K e h id u p a n b e rm a sy Pe n g a b d ia n m a sy a ra ka t S ta ti st ik d a n st a ti st ik a Pe n y a jia n d a ta U ji st a ti st ik a La b o ra to ri u m v ir tu a l K im ia b a h a n a la m K im a m e d is in a l H o u se h o ld c h e m is tr y K o n se rv a si l in g k fi si k K o n se rv a si s o si a l K o n se rv a si s e n i b u d a y a K e a ri fa l lo ca l u n g g u l G re e n c h e m is tr y

1.Sikap

a. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; M K- 7 M K - 7 b. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewira-usahaan M K- 4 M K- 4 M K - 4 c. menginternalisasi sikap apresiatif dan peduli dalam pelestarian ling-kungan hidup, seni, dan nilai-nilai sosial budaya yang berkembang di masyarakat. M K- 6 M K- 6 M K- 6 M K- 6 Kurikulum Unnes 2015 Sesuai SN Dikti Berciri Konservasi Page 21

2. Pengetahuan

a. Menguasai ilmu dasar lain yang menunjang pemahaman ilmu kimia dan keterkaitannya sesuai dengan perkembangan iptek. M K - 1 M K - 1 M K - 1 b. Mampu memecahkan masalah IPTEKS di bidang kimia yang umum dan dalam lingkup yang sederhana seperti identifikasi, analisis, isolasi, transformasi, dan sintesis senyawa organik dan anorganik melalui penerapan pengetahuan struktur dan sifat molekul, metode analisis dan sintesis pada bidang kimia spesifik, serta penerapan teknologi yang relevan M K- 8 M K- 8 M K- 8

3.Keterampilan Umum

a. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; M K - 5 - 5 M K - 5 M K - 5

4. Keterampilan khusus