Identitas Program Studi TEMPLET KURIKULUM 2015 UNNES SOSIALISASI 11 MEI 2015

2015

A. Identitas Program Studi

Identitas Prodi memuat nama prodi, izin penyelenggaraan prodi, status akreditasi, gelar lulusan, deskrips prodi, visi, misi, dan tujuan prodi. Contoh A: Identitas Program Studi 1 NamaK ode Program Studi: Pendidikan Biologi S16160403200101 Disesuaikan Nomenklatur Permendikbud No. 154 Tahun 2014 2 Izin Keputusan Menteri PTIP No. 40 tahun 1965, 8 Maret 1965, disahkan dengan Keputusan Presiden No. 271 tahun 1965, 14 September 1965 3 Akredita si A , S.K. BAN-PT No. 004BAN-PTAkredS12015 4 Gelar Sarjana Pendidikan S.Pd. Disesuaikan Nomenklatur Permendikbud No. 154 Tahun 2014 5 Deskrips i Prodi Pendidikan Biologi adalah salah satu dari dua prodi yang ada di Jurusan Biologi. Program Studi ini menyelenggarakan pendidikan biologi dengan tujuan menghasilkan lulusan dalam bidang pengajaran biologi untuk tingkat pendidikan dasar sampai menengah bahkan tinggi dengan kualifikasi sarjana pendidikan S1 yang unggul, profesional, terampil, dan peka terhadap konservasi lingkungan dan sosial-budaya. Lulusan Program Studi Pendidikan Biologi juga dibekali keterampilan kepariwisataan pendidikan bioeduwisata dan kewirausahaan bioenterpreneurship serta pengelolaan bidang kependidikan. 6 Visi Menjadi program studi yang unggul di tingkat nasional dalam bidang kependidikan biologi dan mampu berkompetisi dalam skala internasional serta bermakna bagi masyarakat 7 Misi a. Menyelenggarakan pendidikan akademik di bidang kependidikan biologi dan meningkatkan kualitasnya secara berkelanjutan b. Mengembangkan kependidikan biologi melalui penelitian dan mengabdikan hasilnya kepada masyarakat c. Menghasilkan barang dan jasa berbasis pendidikan Kurikulum Unnes 2015 Sesuai SN Dikti Berciri Konservasi Page 3 biologi yang diperlukan masyarakat 8 Tujuan a. Menghasilkan sarjana pendidikan biologi yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berjiwa Pancasila, mempunyai kompetensi mengajarkan biologi di lembaga pendidikan baik formal maupun nonformal, dengan didukung kemampuan berbahasa Inggris dan penguasaan tekhnologi informatika, memiliki jiwa kepemimpinan serta memiliki potensi melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi b. Mengembangkan berbagai model-model perkuliahan yang inovatif serta relevan dengan kebutuhan stakeholder c. Meningkatkan kualitas pendidikan dan penelitian kependidikan biologi yang mendukung visi program studi melalui kerja sama dengan berbagai pihak.

B. Rumpun Keilmuan