G. SUMBER PEMBELAJARAN
Buku paket Aqidah Akhlaq kls VIII, Penerbit Toha Putra, Semarang
H. ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
menyebutkan nilai-nilai positif dari
tawakkal dalam fenomena kehidupan
menyebutkan nilai-nilai positif dari ikhtiyar dalam fenomena kehidupan
menyebutkan nilai-nilai positif dari
sabar dalam fenomena kehidupan
menyebutkan nilai-nilai positif dari syukur dalam fenomena kehidupan
Tes tulis Tes Tulis
Tes Lisan Tes Lisan
Uraian Uraian
Penugasan
Penugasan
Sebutkan nilai-nilai positif dari tawakkal dalam fenomena kehidupan
Sebutkan nilai-nilai positif dari ikhtiyar
dalam fenomena kehidupan
Sebutkan nilai-nilai positif dari sabar
dalam fenomena kehidupan
Sebutkan nilai-nilai positif dari syukur
dalam fenomena kehidupan
RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 1 233
Mengetahui Kepala Madrasah
........................................... NIP.
.............. , ............................... Guru Bidang Studi Akidah AKhlaq
.......................................... NIP.
RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 1 234
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
MTs : ................................................
Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK
KelasSemester : VIII1
Alokasi Waktu : 2x40 Menit 1 Kali Pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI
2. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri.
B. KOMPETENSI DASAR
2.4 Membiasakan perilaku tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qana’ah.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dapat menunjukkan contoh sikap tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qana’ah dalam lingkungan keluarga.
Dapat menunjukkan contoh sikap tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qana’ah dalam lingkungan sekolah.
Dapat menunjukkan contoh sikap tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qana’ah dalam lingkungan masyarakat
D. MATERI PEMBELAJARAN
Perilaku tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur dan qana’ah.
RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIIISmt 1 235
E. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang akhlak terpuji.
Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan