Suci Nurul Qori’ah, 2015 PUPUJIANNU AYA DI PONDOK PASANTRÉN AL-BAROKAH BANDUNG PIKEUN BAHAN PANGAJARAN
NGAREGEPKEUN DI SMP KELAS VII Universitas Pendidikan Indonesia
| \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Dumasar kana watesan masalah di luhur, masalah dina ieu panalungtikan dirumuskeun dina wangun pananya ieu di handap.
a. Pupujian naon waé anu kapanggih di Pondok Pasantrén Al-Barokah?
b. Tanda ikon, indéks jeung simbol naon waé nu nyampak dina pupujian di Pondok
Pasantrén Al-Barokah Bandung? c.
Kumaha deskripsi eusi téks pupujian di Pondok Pasantrén Al-Barokah Bandung? d.
Kontéks naon waé anu patali jeung pupujian di Pondok Pasantrén Al-Barokah Bandung? e.
Kumaha wangun bahan pangajaran pupujian dina aspék kaparigelan ngaregepkeun?
1.3 Tujuan Panalungtikan
1.3.1 Tujuan Umum
Luyu jeung masalah-masalah anu geus dirumuskeun, tujuan umum dilaksanakeunana ieu panalungtikan téh nya éta pikeun ngadeskripsikeun pupujian anu masih aya kénéh hirup
di masarakat.
1.3.2 Tujuan Husus
Sacara husus ieu panalungtikan miboga tujuan pikeun. a.
Ngainventarisasi pupujian nu aya di Pondok Pasantrén Al-Barokah Bandung; b.
Maluruh ikon, simbol jeung indéks nu nyampak dina téks pupujian nu aya di Pondok Pasantrén Al-Barokah Bandung;
c. Ngaguar sarta ngulik eusi téks nu aya dina pupujian anu kapanggih di Pondok Pasantrén
Al-Barokah Bandung; d.
Kontéks nu patali jeung pupujian nu aya di Pondok Pasantrén Al-Barokah Bandung; jeung e.
Ngalarapkeun hasil panalungtikan pikeun bahan pangajaran ngaregepkeun pupujian di SMP kelas VII.
1.4 Mangpaat Panalungtikan
Ieu panalungtikan téh miboga sababaraha mangpaat, saperti nu dipedar di handap ieu.
1.4.1 Mangpaat Tioritis
Sacara tioritis, ieu panalungtikan dipiharep bisa ngeuyeuban pangaweruh dina widang sastra buhun, ngabeungharan analisis budaya Sunda hususna ngeunaan pupujian. Ogé bisa
dijadikeun référénsi pikeun kaperluan anu aya patula-patalina jeung ieu panalungtikan.
1.4.2 Mangpaat Praktis
Suci Nurul Qori’ah, 2015 PUPUJIANNU AYA DI PONDOK PASANTRÉN AL-BAROKAH BANDUNG PIKEUN BAHAN PANGAJARAN
NGAREGEPKEUN DI SMP KELAS VII Universitas Pendidikan Indonesia
| \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Mangpaat praktis tina ieu panalungtikan nya éta: a.
Pikeun masarakat, bisa mikawanoh sakaligus nambahan pangaweruh kana karya sastra Sunda hususna anu mangrupa pupujian, tur bisa dijadikeun alat da‟wah Islam.
b. Pikeun siswa, bisa mikawanoh jeung ngainventarisasi pupujian nu aya di wewengkon
sorangan, upama diajar pupujian di sakola. c.
Pikeun nu nalungtik, bisa ngadéskripsikeun pupujian anu kapanggih ti Pondok Pasantrén Al-Barokah Kacamatan Sarijadi Kota Bandung.
d. Mangpaat pikeun guru pangajaran, bisa dijadikeun alternatif bahan pangajaran waktu
ngajarkeun puisi pupujian di sakola. 1.5
Raraga Tulisan
Raraga tulisan dina hiji panalungtikan miboga fungsi pikeun méré gambaran ngeunaan léngkah-léngkahna. Anapon raraga panulisan ieu skripsi baris dijéntrékeun ieu di handap.
Bab I mangrupa bagian awal dina tulisan ieu skripsi anu eusina ngawengku kasang tukang masalah, watesan jeung rumusan masalah, tujuan panalungtikan boh anu ngawengku
tujuan umum jeung tujuan husus, mangpaat panalungtikan boh anu ngawengku mangpaat tioritis boh mangpaat praktis, jeung raraga panulisan skripsi.
Bab II ngajelaskeun ngeunaan rupaning tatapakan tiori anu ngawengku tiori folklor, tradisi lisan jeung sastra lisan, pupujian, semiotik, téks jeung kontéks, katut pangajaran
ngaregepkeun. Bab III eusina mangrupa métode anu digunakeun dina ieu panalungtikan, kaasup
sababaraha komponén, saperti: a. Métode Panalungtikan; b. Téhnik Panalungtikan; c. Lokasi Panalungtikan; d. Populasi jeung Sampel; é. Instrumen Panalungtikan; f. Desain
Panalungtikan; jeung g. Narasumber. Bab IV eusina mangrupa hasil panalungtikan anu ngawengku déskripsi kaayaan
pupujian di Pasantrén Al-Barokah. Anapon dina pedaran, eusina ngadadarkeun analisis data panalungtikan jeung nyusun bahan pangajaran pupujian di SMP Kelas VII.
Bab V eusina ngadéskripsikeun kacindekan jeung saran atawa rékoméndasi- rékoméndasi pikeun panalungtikan saterusna. Kacindekan dina ieu panalungtikan ditulis
dumasar hasil analisis sémiotik, téks, jeung kontéks pupujian nu aya di Pondok Pasantrén Al- Barokah Bandung. Saran atawa rékoméndasi disusun pikeun pihak-pihak anu patali jeung
hasil panalungtikan.
Suci Nurul Qori’ah, 2015 PUPUJIANNU AYA DI PONDOK PASANTRÉN AL-BAROKAH BANDUNG PIKEUN BAHAN PANGAJARAN
NGAREGEPKEUN DI SMP KELAS VII Universitas Pendidikan Indonesia
| \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Suci Nurul Qori’ah, 2015 PUPUJIANNU AYA DI PONDOK PASANTRÉN AL-BAROKAH BANDUNG PIKEUN BAHAN PANGAJARAN
NGAREGEPKEUN DI SMP KELAS VII
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
1.1 Métode Panalungtikan
Métode asal kecapna tina methodos dina basa Latin. Kecap methodos diwangun ku kecap meta jeung hodos. Meta hartina menuju,ngaliwatan, nuturkeun sanggeus: hodos hartina jalan,
cara, arah. Dina wangenan anu leuwih lega, Ratna 2010, kc. 34-35 nétélakeun yén métode mangrupa padika, cara-cara, strategi, léngkah-léngkah sistematis pikeun maham réalitas,
jeung léngkah-léngkah sistematis pikeun ngaréngsékeun hiji masalah. Sacara umum, ieu panalungtikan ngagunakeun pamarekan kualitatif. Puseur panitén ieu panalungtikan nya éta
sémiotik, téks jeung kontéks Pupujian nu aya di Pondok Pasantrén Al-Barokah Bandung. Ulikan sémiotik museur kana unsur ikon, indéks, jeung simbol, ulikan téks museur kana
déskripsi eusi téks pupujian, sedengkeun kontéks museur kana tatacara, waktu jeung barang nu marengan.
Dina ieu panalungtikan, métode anu digunakeun nya éta métode étnografi-deskriptif. Heigham 2009, kc. 93 nétélakeun yén panalungtikan étnografi mangrupa panalungtikan
perkara paripolah manusa dina kahirupan sapopoé nu latarna setting lumangsung tuluy- tumuluy, kalawan museurkeun paniténna kana interprétasi budaya tina saban paripolah
manusana. Panalungtikan étnografi ngamungkinkeun panalungtik maluruh kumaha manusa nyieun, ngajalankeun, ngarobah jeung ngajaga kalumangsunganana saban ajén-inajén,
kapercayaan, jeung paripolah anu ngawujud dina wangun budaya. Sedengkeun métode déskriptif mangrupa métode pikeun ngadéskripsikeun atawa ngagambarkeun rupa-rupa
kajadian, boh jijieunan atawa rékayasa, kalawan museurkeun ulikanana kana wangun, kagiatan, karakteristik, parobahan, patalina, sasaruaan sarta bédana jeung kajadian lianna
Sukmadinata, 2009, kc. 72. Data anu aya patalina jeung téks katut kontéks.
1.2 Téhnik Panalungtikan
Dina ieu bagéan dipedar perkara téhnik ngumpulkeun data katut téhnik nganalisis data.
1.2.1 Téhnik Ngumpulkeun Data
Data dina ieu panalungtikan dikumpulkeun ngaliwatan téhnik-téhnik dokuméntasi, observasi, jeung wawancara.
