8 manajemen pengelolaan kelas yang diterapkan di Qaryah Thayyibah bisa
menghasilkan pendidikan berkualitas bagi siswanya. Badasarkan latar belakang di atas, penulis tertarik untuk melakukan
penelitian dan mengangkat permasalahan tersebut ke dalam skripsi dengan
judul: Manajemen Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah Salatiga Tahun
Ajaran 2009-2010.
B. Pengesahan Istilah
Untuk menghindari kesalahpahaman dalam memahami judul skripsi ini maka perlu diberikan penegasan terhadap istilah yang digunakan dalam
judul skripsi ini. Adapun istilah yang dimaksud adalah:
1. Manajemen Pengelolaan Kelas a. Manajemen, yaitu: “penggunaan sumberdaya secara efektif untuk
mencapai sasaran” Depdikbud, 2005:708. b. Pengelolaan, yaitu: “proses yang memberikan pengawasan pada
semua hal yang terlibat dalam pelaksanaan kebijakan dan pencapaian tujuan” Depdikbud, 2005:534.
c. Kelas, Secara bahasa yaitu: “ruang tempat belajar siswa“ Depdikbud. 2005:530.
Kelas dalam artian luas adalah: suatu masyarakat kecil yang merupakan bagian dari masyarakat sekolah, yang sebagai suatu
9 kesatuan diorganisir menjadi unit kerja yang secara dinamis
menyelenggarakan kegiatan-kegiatan pendidikan untuk mencapai suatu tujuan. http:rudien87.wordpress.com20100420manajemen-kelas
Jadi, yang dimaksud dengan istilah manajemen pengelolaan kelas classroom management berasal dari dua kata yaitu manajemen dan
kelas. Manajemen artinya penyelenggaraan, kepemimpinan atau pengurusan, sedangkan kelas diartikan sebagai kegiatan pembelajaran
yang diberikan oleh guru kepada murid-murid atau peserta didik dalam suatu ruangan class-room untuk suatu tingkat tertentu pada waktu atau
jam tertentu.
Dari penjelasan tentang arti “manajemen“ dan “kelas“, dapatlah dirumuskan bahwa “menajemen kelas“ adalah pengelolaan kelas yaitu
kepemimpinan atau keterlaksanaan guru dalam penyelenggaraan kelasnya. Hal ini mencakup kegiatan kegiatan menciptakan dan memelihara kondisi-
kondisi yang optimal bagi terselenggaranya proses belajar mengajar yang efektif Ametembun, 1981: 3
2. Meningkatkan prestasi belajar siswa a. Meningkatkan, yaitu: “menaikkan drajat, taraf, dan sebagainya atau
mempertinggi“ Depdikbud, 2005:1198. b. Prestasi, yaitu: “hasil yang dicapai” Depdikbud, 2005:895
c. Belajar, yaitu: “berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu” Depdikbud, 2005:17.
10 Prestasi belajar dapat diartikan sebagai hasil yang dicapai oleh
individu setelah mengalami suatu proses belajar dalam jangka waktu tertentu. Prestasi belajar juga diartikan sebagai kemampuan maksimal
yang dicapai seseorang dalam suatu usaha yang menghasilkan
pengetahuan atau nilai–nilai kecakapan. Lebih lanjut Nurkancana dan Sunartana 1992 mengatakan:
Prestasi belajar bisa juga disebut kecakapan aktual actual ability yang diperoleh seseorang setelah belajar, suatu kecakapan potensial
potensial ability yaitu kemampuan dasar yang berupa disposisi yang dimiliki oleh individu untuk mencapai prestasi. Kecakapan aktual dan
kecakapan potensial ini dapat dimasukkan kedalam suatu istilah yang lebih umum yaitu kemampuan ability.
Jadi yang dimaksud dengan meningkatkan prestasi belajar siswa adalah, upaya secara sengaja yang dilakukan kepada para siswa untuk
meningkatkan dan memaksimalkan kecakapan aktual, kecakapan potensial atau dalam istilah yang lebih umum yaitu kemampuan yang dimiliki oleh
siswa tersebut. 3. Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah
Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah yang terletak di desa Kalibening, Salatiga merupakan salahsatu lembaga pendidikan yang
mengusahakan pendidikan bermutu bagi semua kalangan dengan konsep mengembalikan hak-hak siswa sepenuhnya untuk belajar apa yang mereka
butuhkan. Sekolah ini mempunyai jenjang pendidikan setingkat SLTP dan SMA yang dikelola oleh semua komponen sekolah tersebut secara
11 bersama-sama Dokumentasi QT yang disusun oleh A. Bahruddin,
2007:193. Dapat disimpulkan bahwa Manajemen Pengelolaan Kelas dalam
Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah adalah pengelolaan kepemimpinan dan pengurusan kelas atau
keterlaksanaan guru dalam penyelenggaraan kelas secara sengaja untuk meningkatkan dan memaksimalkan kecakapan aktual, dan kecakapan
potensial yang dimiliki oleh siswa, di Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah yang terletak di desa Kalibening Salatiga.
C. Rumusan Masalah
